2023六年级数学上册 五 百分数的应用 4税收教案 冀教版

2023六年级数学上册五百分数的应用4税收教案冀教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为六年级数学上册第五单元的百分数的应用，具体为第4课时税收教案，所使用教材为冀教版。此章节内容主要围绕百分数在税收计算中的应用进行讲解，通过实例让学生理解并掌握百分数在实际生活中的运用，培养学生的数学应用能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了百分数的定义、性质和简单的计算方法。在此基础上，本节课将通过实例讲解，使学生能够将已知的百分数知识应用于税收计算中，进一步深化对百分数概念的理解，并提高解决实际问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过税收实例，培养学生运用百分数进行逻辑推理的能力，使其能够理解税收计算的原理和方法。

2.数学建模：培养学生运用百分数知识建立数学模型的能力，使其能够将实际问题抽象为数学问题，并运用百分数进行求解。

3.数据分析：培养学生运用百分数对税收数据进行分析的能力，使其能够从数据中提取有价值的信息，并作出合理的判断和决策。

4.数学应用：培养学生将百分数知识应用于实际生活中的能力，使其能够在解决税收等相关问题时，灵活运用所学的百分数知识。学情分析本节课的对象是六年级的学生，他们已经学习了百分数的基本概念和性质，对百分数有了一定的认识和理解。在学习本节课之前，他们已经掌握了百分数的计算方法，并能够在简单的实际问题中运用百分数。

学生层次方面，根据学生的数学能力和学习习惯，可以将他们分为三个层次：基础层、提高层和优秀层。基础层的学生对百分数的理解较为基础，计算能力一般，需要教师的引导和帮助；提高层的学生对百分数有较好的理解，计算能力较强，能够在教师的引导下解决较为复杂的实际问题；优秀层的学生对百分数有深入的理解，计算能力非常强，能够在没有教师的情况下独立解决复杂的实际问题。

在学习行为习惯方面，大部分学生对数学学习有积极的态度，愿意参与到课堂讨论和实践中。然而，也有一部分学生对数学学习缺乏兴趣，主动性不高，这可能会影响到他们对税收知识的学习和理解。

在知识、能力和素质方面，学生已经具备了一定的数学基础，能够理解和运用百分数。然而，他们在解决实际问题时，可能还缺乏一定的分析和解决问题的能力，这需要教师在教学中进行引导和培养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生对税收知识的理解和应用能力，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法为学生讲解百分数在税收计算中的应用方法和相关知识点，帮助学生建立数学模型，分析数据和解决问题。

讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享彼此对税收问题的理解和解决方法，培养学生合作学习和交流沟通的能力。

案例研究：教师提供一些真实的税收案例，让学生通过分析案例来理解百分数在税收计算中的应用，提高学生解决实际问题的能力。

项目导向学习：教师引导学生参与到税收计算的实际项目中，让学生通过调查、收集数据、分析问题和制定解决方案等环节，深入理解百分数在税收计算中的应用。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，教师将设计以下教学活动：

角色扮演：教师让学生扮演税收计算的不同角色，如纳税人、税务员等，通过角色扮演来理解税收计算的过程和百分数的使用。

实验：教师组织学生进行税收计算的实验，让学生通过实际操作来理解百分数在税收计算中的应用。

游戏：教师设计税收计算的游戏，让学生在游戏中运用百分数知识，提高学生对税收计算的兴趣和理解。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了辅助教学，教师将使用以下教学媒体和资源：

PPT：教师制作精美的PPT，展示税收计算的相关知识点和实例，帮助学生直观地理解百分数在税收计算中的应用。

视频：教师播放一些与税收计算相关的视频，让学生通过视频了解税收计算的实际应用场景。

在线工具：教师引导学生使用在线工具进行税收计算练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《税收的应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要缴纳税收的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索税收的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解税收的基本概念。税收是政府为了筹集公共资金，按照法律规定，从个人和企业等经济主体收取的一种强制性财政收入。税收是国家运行的重要支柱，它用于满足社会公共需求，提供公共服务。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了税收在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调税收计算和税收优惠这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与税收相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示税收计算的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“税收在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了税收的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对税收的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸六、拓展与延伸（生成1500字左右）

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生深入理解税收知识，我推荐以下拓展阅读材料：

-《税收基础知识》：这本书详细介绍了税收的基本概念、分类、计算方法和税收政策等内容，适合作为税收知识的补充阅读材料。

-《税收与经济发展》：这本书探讨了税收对经济发展的影响，分析了税收政策如何调整和优化经济结构，对于理解税收在社会经济发展中的作用有很好的帮助。

-《税收筹划》：这本书介绍了税收筹划的基本原理和方法，帮助读者了解如何通过合理的税收筹划来降低税收负担，提高财务状况。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

税收知识与我们的生活息息相关，课后的自主学习和探究将有助于加深对税收的理解和应用。以下是一些建议和主题供学生进行课后自主学习和探究：

-税收历史：了解税收的历史发展，研究不同国家和时期的税收制度和政策，分析税收制度的变化对社会经济的影响。

-税收政策分析：关注当前我国税收政策的最新动态，研究税收政策对不同行业和个人的影响，思考如何制定合理的税收政策来促进社会公平和经济可持续发展。

-税收筹划案例研究：寻找一些实际的税收筹划案例，分析其背景和目的，了解税收筹划的基本方法和技巧，并思考如何运用到自己的生活中。

-国际税收比较：研究不同国家的税收制度和政策，比较其异同，分析各自的优势和不足，思考如何借鉴国际经验来改进我国的税收制度。作业布置与反馈作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，我将布置以下作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力：

1.阅读拓展材料：要求学生阅读《税收基础知识》、《税收与经济发展》和《税收筹划》等拓展阅读材料，并撰写阅读心得，字数约500字。

2.税收案例分析：要求学生选择一个税收案例，分析其背景和目的，了解税收筹划的基本方法和技巧，并将分析结果撰写成报告，字数约800字。

3.税收政策研究：要求学生关注当前我国税收政策的最新动态，研究税收政策对不同行业和个人的影响，并将研究结果撰写成论文，字数约1000字。

4.税收游戏设计：要求学生设计一个关于税收计算的游戏，可以是桌面游戏、电子游戏或其他形式，并撰写游戏设计说明书，字数约1000字。

作业反馈：

我将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，我会重点关注以下几个方面：

1.学生对税收知识的理解和掌握程度，是否能够正确运用所学知识分析和解决问题。

2.学生的分析和思考能力，是否能够提出独特的观点和见解，并合理支持自己的观点。

3.学生的写作能力，包括文章结构、语言表达和逻辑推理等方面。

4.学生对税收案例的分析和税收政策的理解，是否能够结合实际进行深入研究。

针对不同学生的问题，我会给出具体的改进建议，帮助他们进一步提高自己的学习能力和水平。重点题型整理1.题目：小明家购买了一辆价值20万元的汽车，按照10%的税率计算汽车的购置税。请问小明家需要支付多少购置税？

答案：小明家需要支付的购置税为汽车价值的10%，即20万元的10%等于2万元。

2.题目：某公司2019年度的销售收入为1000万元，按照25%的税率计算企业所得税。请问该公司2019年度需要支付的企业所得税是多少？

答案：该公司2019年度需要支付的企业所得税为销售收入的25%，即1000万元的25%等于250万元。

3.题目：李某2019年度的工资收入为10万元，按照3%的税率计算个人所得税。请问李某2019年度需要支付的个人所得税是多少？

答案：李某2019年度需要支付的个人所得税为工资收入的3%，即10万元的3%等于3000元。

4.题目：某房地产开发公司2019年度的销售收入为10亿元，按照5%的税率计算土地增值税。请问该公司2019年度需要支付的土地增值税是多少？

答案：该公司2019年度需要支付的土地增值税为销售收入的5%，即10亿元的5%等于5000万元。

5.题目：张某2019年度的股息收入为100万元，按照20%的税率计算股息所得的个人所得税。请问张某2019年度需要支付的股息所得的个人所得税是多少？

答案：张某2019年度需要支付的股息所得的个人所得税为股息收入的20%，即100万元的20%等于20万元。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：本节课的板书设计旨在帮助学生理解和掌握税收的基本概念、计算方法和实际应用。通过板书，学生能够清晰地了解税收的种类、税率、税收计算公式等关键知识点。

2.结构清晰，条理分明：板书设计采用模块化的方式，将教学内容分为几个部分，包括税收的概念、税收的种类、税率、税收的计算方法和实际应用案例。每个部分都有明确的标题，方便学生跟随教师的讲解进度。

3.简洁明了，突出重点：板书设计注重简洁性和直观性，突出税收的核心概念和计算方法。通过使用关键词和图表，使学生能够快速抓住重点，加深对税收知识的理解。

4.准确精炼，概括性强：板书设计注重准确性和概括性，确保所展示的内容准确无误，能够概括教学内容的精髓。通过简洁的语言和清晰的图表，帮助学生建立税收知识的框架。

5.艺术性和趣味性：板书设计注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过使用颜色、图形和有趣的元素，使板书更具吸引力，提高学生的参与度和学习效果。

具体板书设计如下：

1.税收的概念：税收是政府为了筹集公共资金，按照法律规定，从个人和企业等经济主体收取的一种强制性财政收入。

2.税收的种类：税收分为直接税和间接税两大类，直接税包括个人所得税、企业所得税等，间接税包括增值税、消费税等。

3.税率：税率是税收的计算依据，不同的税种有不同的税率。税率通常以百分比表示，如增值税的税率为13%。

4.税收的计算方法：税收的计算方法根据不同的税种而有所不同，通常包括应纳税额的计算、税率的确定和税款的缴纳等步骤。

5.实际应用案例：通过实际案例，如购买汽车、公司销售收入、工资收入、房地产开发销售收入和股息收入等，展示税收的计算方法和实际应用。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我注意到以下几个方面需要进行反思和改进：

1.学生的参与度：在课堂讨论和实践活动环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对税收知识的理解不够深入，或者对课堂活动的兴趣不大。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，通过更多实际案例和互动环节来激发学生的兴趣，并鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.教学内容的深入程度：在讲解税收计算和税收政策时，我注意到部分学生对税收计算的原理和应用理解不够深入。为了加深学生对税收知识的理解，我计