2017全国中考现代文阅读真题专题训练(含答案)

2017年中考真题汇编现代文阅读专题训练（含答案）

（一）阅读技巧指点：1.文章解读.2.题型判别.3要点筛选.4答案组织.

（二）中考真题，贴近实战

（三）文学欣赏，审美提升

（四）新闻解读，激活思维

（五）穿插作文，实战指导

（六）期中期末，跟进强化

（七）九年级学习方法和习惯的指导。

散文阅读专题

一、（2017年浙江嘉兴）

搭车记

小时候，黎鸣最大的愿望就是当当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。

几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。

黎鸣家在两百里之外的农村。回家途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共

汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县

里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。

黎鸣开始试着搭车，是在上班一年，他站在回家的路口，学着港台片上警察的样子，拦住

一辆面包车，然后出示了警官证说，我是警察，想搭你的车。司机打量了一下他全身的警服，

并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。

上车后，通过交机是黎鸣家所在的镇街上的，在镇政府旁边开了一家饭馆，每隔几天开车

去县城买一次菜。到了镇上后，司机主动说，你离家还远，我送你吧。从镇上到村里三公里的

路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前的步行之苦。

第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。自此，每次回家，他都在县

城搭车，而且每次都能如愿。这更使他感觉到了当警察的优越性。

后来，黎鸣又从市内开始搭车到县里，再从县里搭到镇上。运气好的时候，还能直接从市

里搭到镇上。他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。

黎鸣对工作也很努力，几为户政科副科长。秋天的一个周六上午，黎鸣又站到了作为交通

枢纽的路边上，想搭车回家。一辆黑色的轿车缓缓驶过来，他招了招手，轿车在他面前停下了。

车停下后，黎鸣才看清，这是一辆2.8排量的“奥迪A6”。他迟疑地放下了手，因为坐这种车

的，不是领导，就是大老板，他以前可从不搭这么高档的车。车窗玻璃缓缓下降，司机探出头

问他，有事吗？黎鸣说，我……想搭个车。这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。去哪里？黎

鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。司机说，我这车去省城，不顺路。好好！那你快走

吧！黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。这时，从车内传出一个浑厚的男人的声音，上来吧，

搭一段也行呀。

黎鸣一想，去省城虽然不顺路，但从最近的路段下车，离他所在的镇也只有十几公里了，

应该能搭到车。就拉开车门上了车。

后排坐着一个五十多岁的男人，微胖，两个鬓角已经泛白。

男人主动问，小伙子，在哪工作呀？

黎鸣掏出警官证，递给男人说，我在市公安局，这是我的证件。

男人看了看他的证件，还给了他。

静了片刻，男人又问，小伙子，经常回家吗？黎鸣说，每周都回。

经常搭车？黎鸣点了点头。

那，你为什么不坐客车呢？黎鸣说，要倒好几次车，不方便。

你每周都回家干什么？

看我的母亲。

你母亲一个人在家？

是的。

那为什么不接来一起住？

那得等分了房子，我现在还住着集体宿舍。

男人再也没有说话。

到了该停车的时候，男人说，别停了，还有时间，把他送回家。黎鸣说，这怎么好意思、？

男人说，这有什么？举手之劳。

一直到了黎鸣的家门口，黎鸣下了车，对男人说，真的谢谢您了！

男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。

这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快，黎鸣就把这件事情忘掉了。

一天早上，刚上班，局长一个电话把黎鸣召到办公室。

局长问，你是不是搭过省公安厅马厅长的车？

黎鸣愣了一下后，马上明白过来，感觉要大祸临头了。因为，根据纪律，非公务行为，是

不允许利用职务之便随便搭车的。

一瞬间，他的汗就下来了。他胆怯地看着局长问，我……我是不是……给你惹麻烦了？

局长“哼”了一声说，瞧你这点儿胆，搭车时的胆儿哪去了？

他羞愧地低下了头。

好了，没什么事。局长拍说，马厅长是和我一起开会时顺便提起的，他表扬了你，说你孝

顺，每周两天的休班时间都不去休闲娱乐，而跑到农村去看望你的母亲，现在的年轻人，很少

有这样的了……

从此，黎鸣再也没有搭过车。

1.小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。（3分）

搭军经JS心理受化

黎鸣工作一年后，学港台片上警察

第一次的样子，在县里回家路口搭车，面包车姑且试试一①______

司机将其送到了家门口。

鱼_________迟疑一如释重负一疑惑不解

第二次

2.结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。（4分）

（1）司机打量了一下他全身的警服，步线看他的证件，就抽恢地说，上来吧。（句中加点的词

语有何表达效果？）_________________________________________________________________

（2）男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。（这句话有何意味？）

3.小说详细描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何作用？（3分）

4.文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法？请

结合文本和生活经验，陈述观点和理由。（5分）

二、（2017年四川眉山）

快手刘

冯骥才

①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街

口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是

为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷

小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个

红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球

儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在

右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧!

你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！"谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来:

“瞧吧，在哪儿呢？"咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没

有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇

茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的

人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。"我臊得脸

皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再

不敢济到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童

年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美

好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘!

他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看

他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕

缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破

破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手

里掉下来。

⑥孩子们叫起来：“球在那儿里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索,

连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里！绝对没错！闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是

在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他

哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那

木箱说：“球在这箱子上呢！”

⑧孩子们被我这突如其来名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快

的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给

骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，

他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。

⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为

什么呢？我陷入了沉思之中。

1.阅读全文，用文中原词填写下表。（4分）

时间快手刘的手快手刘的演观众"我”的表

“我”童年时敏捷灵活(2)围了几圈揭他老底

“我”高二暑(1)漏洞百出(3)(4)

2.品析下面的词或句，回答括号内的问题。（4分）

（1）从此我只站在后边看了，再不敢济到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？2分）

（2）“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用，2分）

3.从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。（3分）

①结构上：②内容上：

4.标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点

简说，至少说4点。（5分）

三、（2017年山东枣庄）

嘱托

格•鲍姆特

就在彼得动身前往华沙年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从

衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字

条。

他讲述了有关这个红小包的一段经历……

一九三九年，第二发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到

德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。

一天，锯木厂的一个人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方

式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。

当党卫队员的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个

红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候一一要是战争完蛋了。”他

脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。

一九四六年夏天，这封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得

到回音。一年半之后，他又试图再投一信--然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了

这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。

彼得注视着这张相片。相女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇

害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“2和丽

尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。

“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。

那时候，这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲,

东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。

在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足

球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这个，彼得反而横下一条

心，非找到她们不可了。

来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要

求就更大。

大约在联欢节开始后的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太

好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼

得而前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和

姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。

自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。

世界青年联欢节的最来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与

瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们

慢慢地拥向火车站。

彼得伴随玛留莎在火车站站台上达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地

攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。

“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。

彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包,

于是赶忙把它掏出来。

“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。

“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思、。

她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。

玛留莎脚下象是生了根似的几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她

一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包

纸就象一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪

水湿透了。

“为什么她哭得这得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。

彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名

字：“玛留莎•尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。

（1）谈谈本文以“嘱托”为题的含义。

（2）划线的段落在文中有什么作用？

（3）发挥想象，请将下面句子中省略号的内容补充出来。

“老婆和孩子……多替我问候一一要是战争完蛋了。”

（4）赏析下面句子的表达效果。

①他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话

②他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。

(5)小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。

四、(2017年重庆A)

少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、

数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期未，新书变旧书，一，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸

箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直

立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆

小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，

还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小

书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起

一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”

的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着

自行车进了院子，朗声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看

那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了,

我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万选，捡来这能用的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了

学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光，两天的时间，掰着手指头过。

⑭小小的书架成了！

⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。就调成黄色吧。爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成

了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

领来，漆干。抱起书架，就到把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，

一点点开。放书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，

慢慢换了容颜。

⑱家里也大大的书架，开阔大气。而油渍的光，笨拙而苍老。即使如此，它都端端正正地

立在我的桌前，是秋的卷有，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

（选自《做人与处世》，有改动）

1.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。（4分）

①f"我”用字典做了一个“小书架”一②-书架陪

伴“我”成长

2.品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（4分）

妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

3.批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度，对文中第⑩段划线句作两条批

注。（4分）

示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点拨开。

批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。

批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过

程。

语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

批注一：________________________________________________________________________

批注二：_______________________________________________________________________

4.在第⑯段中作者称书架为“久违的老友”，第⑱段中又称之为“我的长者”，为什么？请

结合全文分析。（4分）

5.文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体

谈一谈。（4分）

五、（2017年重庆B）

艾叶香中寻玉佩

邹凤岭

①催春的雨，引得山茶流红，麦空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。

在这氤氤的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔

网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香

甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连

大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗板与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲

与艾条。窗根下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前

大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱

吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里

添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾

叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的

水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事

愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打开木箱摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，

放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红

线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻

见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后,

变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下

的全都分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也

少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。

我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声

说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后，奶奶再没下过床。的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的

玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱

的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边

问：“娘，那玉心佩呢？"奶奶不言语％母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音

说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

（选自《做人与处世》，有删改）

1.作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（4分）

①“我”磨面做饼一给“我”压岁钱一②一病中思念爷爷一

临终不说玉佩的去向

2.请结合语境，按要求品析语言。（5分）

（1）催春的雨，引得山茶/红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点词的表达效果）（2分）

（2）老屋还是熟悉的模样泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞

的角度赏析这句话的妙处）（3分）

3.联系上下文，研读文中第⑦段划线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（4分）

好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。

4.下面对文章理解与分析不正项的一项是（）（4分）

A.第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶

的思念之情。

B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。

C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。

D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。

5.玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（4分）

六、（2017年湖南邵阳）

卖伞姑娘

①有些想念是不需要理由的，我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的

时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

②那是一年前的一在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺T公的睡眼，洒下的光映射在路面的积水

上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望这

路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨雾。

③“先生，您需”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发

现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的

薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。

④我的确是需要一把伞呀！我停把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街

头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心

的。

⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地

上，发梢上一缕缕地淌着雨水。

⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。"我嘴上这么说，手

里却没有停下挑拣的动作。

⑦“一用就卖不出去了，这是我这学…”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的

这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被

我弄乱的雨伞。

⑧事情就这么简单，简单得如同到。我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼

狂暴的大雨。因而，那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……

⑨隔了两天，我无时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘

的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑

娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了

好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因

付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我，那么我对她的挂念也还有充分的理由。

⑩又是一个下雨天。我匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝

凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘

会不会突然出现在我的面前？

⑪“先生，你需要一把伞吗？"我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。

锹没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……

1.阅读全文，请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。（2分）

2.第⑧段写道：“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话

在文中有什么作用？（2分）

3.下列句子炼词准确，富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。（2分）

每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。

4.“我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”请谈

谈你对文章最后一句话的理解。（2分）

七、（2017年浙江丽水）

第一个告诉你下雪的人

①有没有人告诉你，下雪了？

②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都

陷入白色的忧郁。

③可是对于孩子，这白色。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。

童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！

④清晨起来，房门已了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出

一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫

雪”，那是最谕悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小

道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯

洁的雪里“胡作非为”。

⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖烧。

⑥妹妹欢快地跳堆雪人.我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心

疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可

爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和

妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众,

望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。

⑦洁白的雪花舞动着我也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的

书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，

怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，

当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，

节警一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高

烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。

⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。

⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地

飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。

⑩年迈的母亲依然站张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母

亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次

比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。

⑪母亲的一生几乎都是在。夏天她忙着菜国子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家

用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简阳，茅草房，虽然窗户外面钉

上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南

墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的

我们怎么会知道母亲的展病这般严重！

（g雷花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。

⑬这个世界因为有雪，风景气如此清新，步子变得轻快，更魂得到了洗涤。雪，如母亲的

爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

⑭（专说，第一个告诉你下雪的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电

话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服一母亲的老寒展又在播送天气

预报”了。我诺诺地应着，却透过那场激将到来的雪，看到了母亲的疼痛。

⑱口果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，般在她所有疼痛的关节。

（选自《文苑•经典美文》2017年第2期，有删改）

5.本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。（3分）

6.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（4分）

（1）可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡色非为二（句中的加

点词有什么表达效果？）

（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究元站了多久。（这句话

表现了“我此时怎样的心理？）

7.有人说第（11）段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。（3分）

8.文中的“雪”意重丰富，请联系全文谈谈你的理解。（5分）

八、（2017年浙江衢州）

野蔷薇

［日］小川未明

很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着，很长一段时间里，两国都没有发生什么

事情，和睦相处着。

在国界线派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。大国派来的是个老人，小国派来的是个青

年。两人一左一右地站在石碑两边。周围是安静极了的群山，偶尔才能看到一些路过的人影。

起初，两人在还不熟悉的此存在着不知敌友的戒心，一直都没怎么说过话。可是不知道从

什么时候起，两人竟成了好朋友。①大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了，还

有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。

在这条国界线株没有人培植却很茂盛的野蔷薇，在花开的日子里，蜜蜂们很早就聚集到了

这里，那些振动翅膀发出的嗡嗡声，一直传到还没起床的两人的耳朵里。好像在说：“喂，快起

床了，你看蜜蜂都来了。”于是两人不约而同地起了床，走到外面一看，果真太阳已经升得老高,

此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光。于是两人又都走到岩石边，用从岩石缝里流出来的山泉

漱口，这样两人在洗脸的时候就见面了。

“啊，您早，今天的天气真好！”

“是啊，真是个好天气，情也跟着舒畅起来了。”

于是，两人就这么一起站着说话，一起抬头看周围的景色。虽然是每天都能看见的风景，

但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。

那个年轻人最初不会下象棋，自从跟着老人学了以后，这一阵子，只要是和暖的天气，两

人便会坐下来，对战起来。

开始的时候老人的棋术比青年强很多，所以总是让着青年，到了后来，即使按着规矩下，

有时老人也会被击败。

青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命

地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽。

有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败了是吧。老是这么躲来躲去的还真

是叫人受不了，要是真的在战场上可怎么办才好哇？”

青年因为正战在兴要赢了，所以脸上露出得意的笑容，眼睛放光，直追对方的将。那些小

鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌。野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香。

②在那个地方也有冬天,当天气变得寒冷起来的时候，老人就开始怀恋自己的故乡了，开

始想住在那里的儿子和自己的小孙子了。

“真想早点请假回去看看哪！"老人时常感慨着。

“可是，”青年说，了，就一定由一个我不认识的人来代替，要是个亲切温柔的人倒也罢了，

万一是个满脑子敌我戒备思想的人就难办了。就请您务必多留些日子吧，您看，马上春天就要

来了」

不久，冬天天到了。可是，此时，这两个国家正为着利益的关系开始了战争。眼看着，两

个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了，真是件难以想像的事呀！

老人说：“你和我从今天起就要变成敌人了。我虽然很老了，但至少还是个少佐，如果你把

我的头拿回去，你一定可以立功得赏的，就请杀了我吧。”

听到这样的话，青年一愣。

“您在说什么呀么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着,我要到那

里去参战了。”说完这些，青年就走了。

在国界线上，孤零零地只剩下老年离开的那一日起，老人就开始茫然地打发日子。野蔷薇开

了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。④此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了

耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。

老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。

一天，这里来了一个过路的人。

老人就向他询问起战争人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束

了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑座上一坐，就迷迷糊

糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队，而且骑马指挥的就是那个青

年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人

敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。

老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。

后来，就在这年的秋天，老人也请假回南方去了。

（选自杜志建主编《大家小文》）

1.色调有冷暖之分，读完此文，你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由。（3分）

2.文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？（3分）

3.质疑是走向深入阅读的重要一步。文中划线句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选二句,

写出你的疑问。（3分）

4.本文以“野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解。（4分）

九、（2017年浙江杭州）

回家

徐风

已近大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几

户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。

妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。

你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗

苗一直想去看你们呢。

不是想给您个惊喜吗，呵呵。

好好备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩,

奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。

五岁的苗苗听说爸高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下

孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。

就是，有钱没钱也得你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一

边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。

瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不

急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像

老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噎”一下，边喊边出了厨房，无人应答。

苗苗奶奶翻遍了满屋满，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们

都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和

惊恐。

这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶

奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

天色渐晚，还飘起了雪花。

咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。

邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。

真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。

邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？

孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。

咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。

敢情这孩子是去接站了，等不及了。

哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。

麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。

让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。

工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的

舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。

苗苗奶奶气不打一处，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，

抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！

奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。

还没错呢？奶奶又举起巴掌。

孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。

警察抱起苗苗，笑说：大娘往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们

讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。

苗苗奶奶瞅着警察怀里蹶着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。

此时，，，呜一一呜一一”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。

（选自《羊城晚报》，有改动）

1.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。（3分）

2.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。（4分）

①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在里。

3.小说两处写雪花，各有什么作用？（4分）

4.关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。（5分）

第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。

第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。

第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。

十、（2017年江苏苏州）

要如何留念，才不枉此生

毕淑敏

①一次生病，医生让CT片子。于是我得到了一张清晰准确的自己头骨的照片。我注视着它,

它也从幽深而细腻的灰黑色胶片颗粒中注视着我，很严峻的样子。

②头颅有令我陌生的轮廓，撕脱了肌肤，剔除了所有的柔软之物，颅骨干净得像刚从海中

捞出来的贝壳。突然感觉到很熟识，仿佛见过似的……不久以前……我记起了博物馆，那里有

新出土的类人猿头骨化石。夹进了几十万年进化的果子酱，颅骨还是像两块饼干似的相似。造

化可真是一位慢性子。假如我的头骨片落到一位人类学家手里，便可以十分精确地分析出我的

性别、年龄、体重、身高……它携带着我的密码信息，脱离我而孤零零地存在着。医生读着它,

却作出我是否健康的结论，它似乎比我还重要。

③我细细端详它，件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。斗拱飞檐，玲珑剔透，为人

体骨骼中最精妙的片断。不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走

兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打

磨它流畅的曲线。我感叹大自然的精雕细作。用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的

物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环……终于在许多偶然与必然

的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。

④我不由得伸手弹弹自己乱发覆盖下出粗陶罐的响声。这是一个半空的容器，盛着水、细

胞和像流星一样游走的念头。念头带着阴电和阳电，焊接时就散发出五颜六色的蛛丝，缠绕在

一起，像电线似的发布命令，驱使我具有各式各样的举动。正是这些蝌蚪一样活泼的念头，才

使我写下了以上的文字。罐子里的水会酸腐，那些细胞会萎缩，但文字是不会生锈不会腐烂的,

它们比有生命的物体更有生命。它们把念头们凝固下来，像把混浊的豆浆压榨为平滑的固体。

人人都公有的文字，经过特定的组合，就属于了我。组合的顺序就是一种思索。

⑤我望着我的头颅，因为它是思索得不尊重它。它却不望着我，透过我，它凝望着遥远的

人所不知的地方。它比我久远，它以它的久远傲视我今天的存在。但我比它活跃，活跃是生命

存在最显著的标志之一。但和文字比起来，无论现在的活跃或者将来的久远，都黯然失色。骨

骼算什么呢？甲骨文不正是因为有了文，才神圣起来，否则不过是一块烤焦的兽骨！文字是先

人们留给我们的符咒，使我们得以知道一只只水罐曾经储存过怎样的五彩念头。罐子碎了，水

流空了，一代又一代最优秀的念头组合却像通电的鸽丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的

痕迹。

⑥我注视看我的头颅，递给它一个轻们都有完全不复存在的那一天。那时候，证明你我曾

经存在过的证据，到哪里去寻找？制造念头吧！那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头，假如

它们真的充满睿智，假如它们真能穿越时代的雾海，它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。

（有删改）

1.为什么说头颅“是很精致的”？作者写它的“精致”有什么作用？（4分）

2.对于“我”而言，文字为什么“比有生命的物体更有生命”？（3分）

3.第⑤段中，“一代又一代最优秀的念头组合却像通电的鸽丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄

灭的痕迹。”这句话你是怎么理解的？（4分）

4.文章最后的比喻句表达了作者怎样的“念头”？在结构上起什么作用？（4分）

H^一、（2017年湖北咸宁）

阅读韦名的《修车老汉》一文，完成题。（14分）

桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。

一个卑微生命的空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的

——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档

的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。

在这个城市里骑车上下班，常常尴尬：早上准备骑车出门，发现车子丢了；火急火燎担心

上班迟到猛踩脚踏板，轮胎不争气了一一遭遇不测，扎上了钉子铁块，破了。

那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了一一我

最担心的情况出现了，轮胎破了。

像泄了气的着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半

盆黑乎乎的水;一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具;一个锈迹

斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边……

这就是老汉修车档的全部。

一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎一一不用说，又是一位中了招的主。

“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车

一走，我就催促老汉。

“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一

个几乎一模一样的钉子。

“路上长钉两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损

老汉一一媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。

我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。

“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。

老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。

“现在的人，人心不古”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里忿忿不平，

继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”

“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。

心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。

“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。

苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉一一

老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。

但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到

嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。

这是我第一次跟老汉打交道。

没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意

赅，依旧是有些许的心虚。

老汉修好车站了起来捶捶腰对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸

的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人一我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！

老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。

那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。

清晨一切都还睡意朦人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，

时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。

一开始，我没怎么在影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发,

我认出黑影是修车老汉。

难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？

“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。

兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着

两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。

“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”

苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里

只有厌恶和憎恨！

“怎么能这样？！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听

见。

“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。

“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？

出差回来好长“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒钉子，

生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥

上张望。

我每次都是呼啸而过，不停一分一秒。

但愿老汉改过自新了！

老汉不知改过了没了。原本，像老汉这样一个卑微