一条铁路的完成教案 北京版

一条铁路的完成教案北京版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一条铁路的完成教案北京版教材分析本节课为人教版小学语文四年级下册第二单元第一课《一条铁路的完成》。本课主要讲述了我国工程师们克服重重困难，成功修筑成昆铁路的故事。通过学习，学生可以了解我国铁路建设的历史，感受到工程师们的智慧和勇气，培养学生的爱国情怀和自豪感。

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，了解成昆铁路的建设过程和意义。

3.学习课文中使用的修辞手法和优美词语，提高语文素养。

4.培养学生的爱国情怀和自豪感。

教学重点：

1.课文朗读与理解。

2.词语的解释与运用。

3.情感态度的培养。

教学难点：

1.课文中一些生僻词语的理解。

2.课文中所表达的情感态度的把握。

教学准备：

1.课文课件或黑板。

2.生僻词语的解释卡片。

3.与课文相关的人物图片或视频资料。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过朗读、讨论等方式，提高学生的口头表达能力和听力理解能力。

2.思维品质：通过分析课文内容，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化素养：通过学习课文，了解我国铁路建设的历史，感受工程师们的智慧和勇气，培养学生的爱国情怀和自豪感。

4.情感态度：通过课文学习，培养学生积极向上的情感态度，学会珍惜和感恩他人的付出。重点难点及解决办法重点：

1.课文内容的理解：学生通过朗读和讨论，理解成昆铁路的建设过程和意义。

2.优美词语的学习和运用：学生通过课文学习，掌握并能够运用一些优美的词语和修辞手法。

难点：

1.课文中一些生僻词语的理解：如“ballast”，“viaduct”等。

2.课文中所表达的情感态度的把握：如何让学生理解并感受到工程师们的智慧和勇气，以及他们付出的艰辛努力。

解决办法：

1.对于生僻词语的理解，可以提前准备词语的解释卡片，或者在课堂上通过上下文来引导学生理解。

2.对于情感态度的把握，可以通过展示与课文相关的人物图片或视频资料，让学生更直观地感受到工程师们的辛勤付出和智慧。同时，教师可以通过提问和讨论的方式，引导学生表达自己的感受和看法，以达到情感态度的培养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《一条铁路的完成》这篇课文的学习资料，包括课本和相关的学习手册等。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如成昆铁路的建设过程图片、工程师工作场景的插图、铁路沿线风景的视频等，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要准备相关的实验器材，例如模型铁路、地形图等，确保实验器材的完整性和安全性，同时要准备足够的安全用品，如安全眼镜、手套等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，配备桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和展示；设置实验操作台，配备必要的实验设备和材料，以便学生进行实验操作。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如在线视频、文章、图片等，以便在课堂上需要时可以及时展示给学生。

6.教学工具：准备教学所需的PPT、投影片、黑板等教学工具，确保教学过程的顺利进行。

7.评估工具：准备评估学生学习情况的工具，如练习题、测试卷等，以便在课堂上进行及时的检测和评估。

8.教学指导书：教师需要提前准备好教学指导书，了解本节课的教学目标、教学内容、教学方法等，以确保教学的顺利进行。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更好地理解和拓展所学知识，以下是一些与本节课内容相关的拓展阅读材料。

材料1：《中国铁路发展历程》

本文介绍了中国铁路的发展历程，从古代的车马运输到现代的高速铁路，让学生了解中国铁路建设的艰辛历程和辉煌成就。

材料2：《工程师的故事》

本文讲述了一位工程师在修建铁路过程中的经历和感悟，让学生了解到工程师们的辛勤付出和智慧。

材料3：《铁路与区域经济发展》

本文探讨了铁路建设对区域经济发展的影响，让学生认识到铁路建设在国家经济发展中的重要地位。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了巩固本节课所学知识，并进一步提高学生的自主学习能力和综合素质，鼓励学生在课后进行自主学习和探究。

任务1：阅读拓展材料

请学生在课后阅读以上提供的拓展阅读材料，并做好读书笔记，分享自己的学习心得。

任务2：调查与研究

请学生选择一个与铁路建设相关的课题，进行调查和研究，可以是某个铁路的历史、工程技术的创新、铁路对经济发展的影响等。学生需要提交一份调查研究报告，以培养学生的研究能力和实践能力。

任务3：创意展示

鼓励学生发挥创意，以口头报告、PPT展示、视频制作等形式，展示自己的调查研究成果，培养学生的表达能力和沟通能力。

任务4：实践体验

如果条件允许，可以组织学生参观铁路建设现场或铁路博物馆，让学生亲身体验铁路建设的艰辛和成果，加深对课文内容的理解。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，学生们的表现十分积极。他们认真听讲，积极思考，对于课文内容的理解掌握得较好。在小组讨论环节，学生们能够主动参与，与同学们积极交流，展现出良好的团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论中积极发表自己的观点，对于课文中的重点难点问题进行了充分的探讨。他们的成果展示内容丰富，有的小组通过PPT的形式展示了铁路建设的艰辛历程，有的小组通过视频展示了工程师们的辛勤付出，还有的小组通过情景剧的形式展现了铁路建设的过程。

3.随堂测试：

在随堂测试中，学生们能够迅速作答，答案的正确率较高。测试结果显示，学生们对于课文内容的理解和掌握情况较好，但仍有部分学生对于一些细节问题的理解存在欠缺，需要在今后的教学中加强引导。

4.作业完成情况：

学生们在课后认真完成了布置的作业，作业质量较高。从作业中可以看出，学生们对于课文内容的理解掌握情况较好，但在运用所学知识进行拓展思考方面还有待提高。

5.教师评价与反馈：

针对本节课的教学，教师给予学生们积极的评价与反馈。学生们在课堂上的表现显示出他们对课文内容的理解和掌握情况较好，团队合作能力和创造力也得到了锻炼。但同时，教师也指出，部分学生在理解课文细节和运用所学知识进行拓展思考方面还有待提高，需要在今后的教学中加强引导和训练。板书设计（1）课文内容提要：

-成昆铁路的修建背景和意义

-工程师们面临的困难和挑战

-成昆铁路的建成对我国铁路建设的影响

（2）重点词语解释：

-铁路：一种重要的交通运输方式

-工程师：负责设计和修建铁路的专业人员

-成昆铁路：连接成都和昆明的铁路线，是我国铁路建设的重要成果

（3）优美句段欣赏：

-成昆铁路如同一条巨龙，蜿蜒在山川之间，展现了我国铁路建设的壮丽景象。

-工程师们不畏艰险，勇往直前，用自己的智慧和汗水铸就了这条钢铁巨龙。

2.板书设计

（1）课文内容提