数据库系统课程设计任务书（知识研究）

数据库系统课程设计任务书一、目的任务本课程通过设计、开发一个数据库应用系统，让学生掌握数据库管理系统的主要开发技术，锻炼学生运用所学知识分析解决实际问题的能力以及自主学习的能力。通过组队分工合作，培养学生团队合作意识。二、设计内容（一）课程设计题目设计、开发以下题目之一：火车订票系统电子商务系统电影订票系统自选题目（需经指导老师同意）编程语言不限，数据库管理系统采用MySQL、SQLServer等主流数据库管理系统。（二）系统基本功能要求1.登录连接数据库管理系统 系统须有登录连接数据库管理系统的功能。2.增、删、改、查询功能系统须有增加、删除、修改、查询数据的功能。3.简单的统计分析功能 系统须有统计、排名等功能。4.完整性约束功能 系统须有实体完整性约束和参照完整性约束。（三）系统其它功能要求在系统使用视图、存储过程、触发器、用户定义完整性约束等功能，系统能够支持多用户同时并发使用。（四）撰写设计报告学生按照课程设计报告规定的格式（见附件）编写课程设计报告。三、人员组成及分工 由组长发起，自由组队，每组由1-3名学生组成，每组选择一条上述所列课程设计题目实现。报告里面要详细写明每位学生的工作内容、工作量、贡献度。四、时间安排该学期课程结束前布置课程设计任务。学生可在该学期结束后的寒暑假期间完成课程设计。答辩将在下学期第一周周三之前完成。每组学生在答辩后上交打印好的课程设计报告，相关的电子文档(包括：源程序，数据库，课程设计报告电子版)给学委，由学委在第一周周二之前交给指导老师。电子文档要求打包压缩，文件名：姓名+班名.zip，如：张三李四信管.zip。四、设计工作要求1.开发编程语言不限；2.开发模式不限，鼓励采用手机模式实现；2.数据库管理系统采用MySQL、SQLServer等主流数据库管理系统；3.数据库设计需画出详细的E-R图，分析规范程度。五、成绩评定数据库应用课程设计的成绩由开发实现的系统、答辩情况、课程设计报告、组内分工等方面综合评定，采用五级评分制（优、良、中、及格、不及格），组内每位同学成绩不一定相同。考核点包括：1.设计是否规范；2.功能是否全面；3.系统界面是否美观，操作是否方便、灵活；4.答辩是否清楚、准确；5.报告内容是否规范、整洁、充实。六、参考文献1.王珊，萨师煊.数据库系统概论(第5版)，高等教育出版社，2014.2.杨冬青等译.数据库系统概念（原书第6版），机械工业出版社，2012.3.郑阿奇.SQLServer教程（第3版），清华大学出版社，2015.

附件：课程设计报告书题目：二号，黑体，加粗，居中学院专业姓名学号指导教师课程编号课程学分起始日期封面纸推荐用210g/m2的绿色色书编辑完后需将全文绿色说明文字删除，格式不变

教师评语教师签名：日期：成绩评定备注

（另起页）人员组成及分工 详细写明每位学生的工作内容、工作量、贡献度。

（另起页）系统名称（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）一、需求说明（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）说明系统的功能需求。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）二、系统设计（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）说明系统所采用的运行环境，开发系统所采用的编程语言、数据库管理系统，系统的模块结构以及每个模块的说明。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）三、数据库设计（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）通过E-R图说明数据库的概念结构，通过表格说明数据库的逻辑结构（数据库的每个表单独用一个表格描述，主要包括属性名、数据类型、取值说明，约束说明）（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）四、系统安装使用说明（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）通过界面图片和文字说明系统的安装过程和使用。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）五、课程设计总结（格式：宋体，4号，加粗，两端