九年级语文下册 第三单元 10《唐雎不辱使命》同步教案 新人教版

九年级语文下册第三单元10《唐雎不辱使命》同步教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：九年级语文下册第三单元10《唐雎不辱使命》同步教案新人教版

2.教学年级和班级：九年级语文一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标三、重点难点及解决办法四、教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、笔记本电脑、无线网络

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：《唐雎不辱使命》课文音频、相关历史背景资料PPT

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作学习五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《唐雎不辱使命》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为一个使臣在面对强国的时候，应该如何表现才能算是不辱使命呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索使臣的使命和责任。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文中的基本概念。使臣是指……（解释概念）。他在国际社会中扮演着重要的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体案例。这个案例展示了使臣在实际中的应用，以及他如何处理复杂的国际关系。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的重点句子和难点词汇。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与使臣相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。学生将扮演使臣，处理一些实际的国际关系问题。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“使臣在国际关系中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了使臣的基本概念、职责和作用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对使臣的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.理解能力：学生们对《唐雎不辱使命》这篇课文的理解有了深入的提升。他们能够理解使臣的职责和使命，以及在国际关系中所扮演的重要角色。通过案例分析和角色扮演，学生们更好地理解了使臣的处理问题的能力和策略。

2.分析能力：学生们在讨论和分析实际问题时，展现出了较强的分析能力。他们能够从不同的角度出发，分析问题的本质和关键要素。通过小组讨论和成果分享，学生们相互启发，共同提高分析问题的能力。

3.合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生们展现出了良好的合作能力。他们能够积极参与，主动承担责任，并与团队成员积极沟通和协作。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的能力，也促进了团队合作意识的形成。

4.表达能力的提升：在小组讨论和成果展示环节，学生们得到了很好的锻炼表达能力的机会。他们能够清晰地表达自己的观点和想法，并通过举例和比较等方式来说明问题。通过这些实践活动，学生的表达能力得到了显著的提升。

5.创新思维的培养：在讨论和解决问题过程中，学生们展现出了创新思维的能力。他们能够提出一些新颖的观点和想法，并能够从不同的角度看待问题。这种创新思维的培养有助于学生培养独立思考和解决问题的能力。七、课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：《战国策》中的其他故事，如《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》等，以加深对战国时期使臣角色的理解。

b.视频资源：观看关于古代使臣职责和使命的纪录片，了解使臣在不同历史时期的职责和作用。

c.相关历史背景资料：研究使臣在古代国际关系中的地位和影响，了解使臣如何处理国际关系和外交事务。

d.文学作品分析：阅读其他文学作品中涉及使臣角色的片段，分析作者如何描绘使臣的形象和性格。

2.拓展要求：

a.学生应在课后自主选择拓展内容，进行深入阅读和研究。

b.学生可以针对拓展内容进行思考和讨论，提出自己的观点和见解。

c.学生应主动向教师请教和解答疑问，寻求必要的指导和帮助。

d.学生可以将拓展学习的心得和体会记录下来，并与同学进行交流和分享。

e.学生可结合拓展内容，撰写一篇关于使臣角色的研究报告或读后感，以展示自己的学习和思考成果。八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等情况，评价学生在课堂中的积极性和学习态度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度、合作能力和问题解决能力，评价学生对使臣角色的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对课文内容和知识点的学习掌握程度，检测学生对使臣职责和使命的理解。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评价学生的学习效果和作业质量，了解学生对课文知识点的掌握情况。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业等方面进行综合评价，给予学生积极的反馈和建议，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力，提高学习能力。同时，教师应根据学生的反馈情况，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。板书设计①本文重点知识点：

-使臣的职责和使命

-国际关系中的使臣角色

-使臣的处理问题的能力和策略

②关键词：

-使臣

-使命

-国际关系

-处理问题

-策略

③重点句子：

-"使臣不辱使命，乃至于荣国家、荣家族。"

-"使臣之道，在乎明其理，审其势，行