二年级体育下册 掷准和掷远教案（图片版）

二年级体育下册掷准和掷远教案（图片版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级体育下册中的掷准和掷远。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了基本的投掷技巧，本节课将在已有基础上，通过图片版的教案，使学生更好地理解和掌握掷准和掷远的技巧。具体内容包括：

1.掷准：学习如何准确地将物体投掷到目标区域，包括投掷的角度、力量和准确性。

2.掷远：学习如何将物体投掷得更远，包括投掷的动作要领和技巧。

本节课的教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，能够帮助学生在实践中提高投掷技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过掷准和掷远的练习，提高学生的投掷技巧和准确性，使其能够在体育活动中更好地运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体协调能力和灵活性，促进学生的身体健康。

3.体育品德：培养学生团队合作意识和竞争精神，使其能够在体育活动中遵守规则、尊重对手和队友，培养良好的体育道德。

本节课的核心素养目标符合新教材的要求，能够全面提升学生的体育素养，培养学生的全面发展。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掷准技巧：本节课的重点是让学生掌握如何准确地将物体投掷到目标区域。具体包括投掷的角度、力量和准确性。

（2）掷远技巧：本节课的重点是让学生掌握如何将物体投掷得更远，包括投掷的动作要领和技巧。

（3）团队合作：培养学生团队合作意识，使其能够在体育活动中更好地与队友协作，共同完成任务。

2.教学难点：

（1）掷准技巧的掌握：对于学生来说，准确地将物体投掷到目标区域可能存在一定的困难。难点主要体现在投掷的角度、力量和准确性的掌握上。

（2）掷远技巧的掌握：学生在投掷过程中，可能难以把握投掷的动作要领和技巧，导致投掷距离不够远。

（3）团队合作能力的培养：学生在体育活动中，可能存在个人主义倾向，难以与他人协同合作。因此，如何培养学生团队合作意识，使其能够在活动中遵守规则、尊重对手和队友，是本节课的教学难点。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生能够充分理解和掌握掷准和掷远的技巧，以及团队合作的重要性。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过让学生实际进行掷准和掷远的练习，使其在实践中掌握投掷技巧，提高准确性。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，鼓励学生相互交流、讨论和合作，共同完成投掷任务，培养团队合作意识。

3.反馈与评价法：教师对学生的投掷技巧进行及时的反馈和评价，指导学生进行改进，提高学生的投掷水平。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示投掷技巧的图片和视频，帮助学生更直观地理解投掷动作要领。

2.教学软件：运用教学软件设计投掷游戏和模拟训练，激发学生的学习兴趣，提高学生的投掷技巧。

3.实物道具：使用投掷器材和目标物，让学生在实际操作中感受投掷的力量和准确性，增强学生的实践操作能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解二年级体育下册掷准和掷远的练习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习掷准和掷远技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确掷准和掷远教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习掷准和掷远技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的投掷内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解掷准和掷远的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕投掷技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在课程结束后，对掷准和掷远的知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对掷准和掷远知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决投掷问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与掷准和掷远内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合掷准和掷远内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习掷准和掷远的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的掷准和掷远内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的掷准和掷远内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《儿童体育活动指南》：这本书详细介绍了儿童体育活动的各种技巧和方法，包括投掷、跳远、跑步等，适合学生课后自主阅读，进一步提高体育素养。

《体育竞技与健康》：本书深入浅出地介绍了体育运动中的竞技技巧、训练方法以及运动健康知识，有助于学生了解体育运动的更深层次知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以利用网络资源，观看一些专业的体育比赛，观察并学习优秀运动员的投掷技巧，提高自己的运动水平。

(2)学生可以组织一些小型的体育比赛，将所学的投掷技巧运用到实际比赛中，提高自己的竞技能力。

(3)学生可以深入研究投掷运动的力学原理，了解投掷动作的科学依据，为提高投掷技巧提供理论支持。

(4)学生可以关注一些体育用品的评测，了解市场上不同投掷器材的性能和特点，选择适合自己的器材进行训练。板书设计①掷准技巧：投掷角度、力量控制、准确性

②掷远技巧：投掷动作要领、身体协调、投掷力度

③团队合作：团队合作意识、规则遵守、尊重对手和队友

2.板书设计艺术性和趣味性：

①使用图形、符号等视觉元素，将投掷动作要领以直观的方式呈现，帮助学生更好地理解和记忆。

②设计有趣的比喻或故事，将投掷技巧与学生的生活经验相结合，激发学生的学习兴趣。

③采用色彩鲜艳的粉笔或电子板书，使板书更具视觉吸引力，引发学生的注意力。

例如，对于掷准技巧，板书设计可以呈现一个投掷动作的简图，标出投掷角度和力量控制的关键点。对于团队合作，可以画出一个团队合作的图标，旁边加上简短的团队合作规则描述。通过这样的设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果和兴趣。教学反思今天上的二年级体育课，我感到非常充实。在课堂上，我引导学生学习了掷准和掷远技巧，看到学生们积极参与，不断进步，我深感欣慰。

首先，我感到教学内容的设计非常成功。我根据学生的年龄特点和体育水平，精心设计了教学环节，使得学生们能够在实践中掌握投掷技巧。通过小组讨论和实践活动，学生们不仅提高了投掷能力，还培养了团队合作精神。

其次，我注重了教学方法的选择。我采用了生动有趣的教学手段，如图形、符号和故事，使学生们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我给予了学生们充分的鼓励和指导，让他们在投掷过程中感受到成功的喜悦，提高了他们的自信心。

然而，我也意识到了一些不足之处。在教学过程中，我