八年级历史下册 第16课 经济与社会生活的巨变教案 北师大版

八年级历史下册第16课经济与社会生活的巨变教案北师大版主备人备课成员教学内容本节课选自八年级历史下册第16课“经济与社会生活的巨变”，北师大版。教学内容主要包括以下三个方面：

1.改革开放以来我国经济体制的改革，如农村家庭联产承包责任制的推行、城市经济体制改革等。

2.经济改革带来的社会生活巨变，如农村经济的发展、人民生活水平的提高、消费结构的改变等。

3.我国对外开放的进程，如深圳等经济特区的设立、加入世界贸易组织等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕历史学科核心素养展开，具体包括：

1.历史理解：通过学习改革开放以来我国经济体制的改革，培养学生理解历史事件、历史现象及其历史背景的能力，认识到改革是社会发展的动力。

2.史料实证：培养学生运用史料分析历史问题的能力，通过分析农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等具体案例，理解经济改革对社会生活的影响。

3.时空观念：培养学生具备时空观念，认识到改革开放以来我国经济与社会生活的变化是在特定时空背景下发生的，理解历史发展的阶段性与连续性。

4.理解与分析：通过学习我国对外开放的进程，培养学生分析国际国内形势的能力，理解对外开放对我国经济发展的意义。

5.家国情怀：培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，认识到改革开放以来我国取得的伟大成就，增强民族自豪感。

6.社会责任感：通过学习经济与社会生活的巨变，引导学生关注社会问题，认识到改革发展的成果惠及全体人民，培养社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了中国近现代史的基本脉络，掌握了新中国成立后至改革开放前我国社会经济发展的基本情况。此外，学生对我国政治体制改革有一定的认识，为学习本节课经济体制改革奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对现实生活中的经济现象和问题较为关注，对改革开放以来我国取得的成就有一定的兴趣。学生在分析问题、史料实证方面具备一定能力，喜欢通过小组讨论、互动交流等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能在对经济体制改革的具体措施和影响方面存在理解困难，如农村家庭联产承包责任制的具体实施、城市经济体制改革的意义等。此外，学生对我国对外开放的进程及其在国际经济中的作用可能理解不够深入，需要教师在教学中予以引导和解答。学生在史料分析、时空观念方面也可能存在一定的挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有八年级历史下册第16课“经济与社会生活的巨变”的教材，以便学生能够预习和复习本节课的内容。

-准备教学参考书、教师用书等辅助材料，以便教师能够准确把握教学重难点和教学目标。

2.辅助材料：

-收集与教学内容相关的历史图片，如农村家庭联产承包责任制实施前后的对比照片、城市经济体制改革中的典型场景等，以增强学生对历史现象的直观感受。

-准备反映改革开放以来我国经济发展和社会生活变化的图表，如GDP增长曲线图、城乡居民收入变化图等，帮助学生理解经济发展的趋势。

-搜集有关改革开放和对外开放的视频资料，如纪录片、新闻报道等，让学生更直观地了解历史事件的背景和影响。

-设计并打印相关学习单，包括思考题、讨论题、史料分析题等，引导学生深入思考和学习。

3.实验器材：

-虽然本节课不涉及实验，但可以准备一些教具，如时间轴、地图等，帮助学生更好地理解时空观念。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室座位调整为小组讨论的形式，每组配有一名组长，以便学生进行合作学习。

-在教室墙壁上悬挂与教学内容相关的图片、图表等，营造历史学习的氛围。

-设置一个多媒体展示区，用于展示视频、PPT等教学资源，方便学生观看和学习。

-准备白板、马克笔等教学工具，以便教师随时记录学生的观点和解答疑问。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解经济与社会生活的巨变的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“改革开放给我们的生活带来了哪些变化？”激发学生思考，为课堂学习经济体制改革内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“为什么改革开放能带来这么大的变化？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解经济体制改革的背景、过程和影响，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕经济体制改革中的关键问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与改革开放相关的拓展知识，如我国加入世界贸易组织等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.改革开放以来我国经济体制的改革

-农村家庭联产承包责任制的推行

-城市经济体制改革的主要措施

-国有企业改革的历程与成果

-非公有制经济的发展

2.经济改革带来的社会生活巨变

-农村经济的发展与农民收入的提高

-城乡居民消费结构的变化

-居民住房条件的改善

-交通、通信、教育、医疗等领域的发展

3.我国对外开放的进程

-经济特区的设立（如深圳、珠海、汕头、厦门）

-经济技术开发区的建设

-加入世界贸易组织（WTO）

-“一带一路”倡议的提出与实践

4.对外开放对我国经济发展的影响

-外资引进与利用

-国际贸易的增长

-我国企业“走出去”战略的实施

-经济全球化的机遇与挑战

5.改革开放以来的重要历史事件

-十一届三中全会

-农村家庭联产承包责任制的确立

-城市经济体制改革的启动

-我国对外开放的逐步推进

-改革开放以来的重大政策调整

6.改革开放取得的成就及其原因

-经济增长与人民生活水平的提高

-社会主义市场经济体制的建立与完善

-改革开放以来我国国际地位的提升

-改革、发展、稳定三者关系的处理

7.经济体制改革中的典型事例与人物

-农村家庭联产承包责任制的代表人物：如万里、邓小平

-城市经济体制改革中的杰出人物：如胡耀邦、赵紫阳

-对外开放的重要推动者：如邓小平、江泽民、胡锦涛

-改革开放以来的优秀企业家：如马云、马化腾、任正非

8.学生应掌握的基本概念与理论

-经济体制改革

-对外开放

-社会主义市场经济体制

-经济全球化

-GDP、人均收入等经济指标板书设计①条理清楚、重点突出：

-重点知识点：

-农村家庭联产承包责任制

-城市经济体制改革

-对外开放进程

-经济改革与社会生活巨变

-关键词：

-改革

-开放

-市场经济

-生活变化

-重点句：

-“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。”

-“经济体制改革推动了社会生产力的解放和发展。”

-“对外开放是我国发展的重要动力。”

②简洁明了：

-知识框架：

-改革开放→经济体制改革→社会生活巨变

-对外开放→经济特区→国际合作→全球影响力

-简洁表达：

-“改革释放活力，开放带来机遇。”

-“从农村到城市，从国内到国际。”

③艺术性和趣味性：

-图文结合：

-使用图标、符号、时间轴等元素，形象展示改革开放的进程。

-利用漫画、简笔画等形式，描绘经济体制改革中的典型场景。

-色彩运用：

-采用不同的颜色突出重点，如用红色标注关键词。

-使用色彩丰富的图片，增强视觉效果。

-创意布局：

-设计成故事线索的形式，让学生跟随板书“穿越”改革开放的历史。

-将板书设计成互动游戏，如填空、连线等，激发学生参与热情。课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

1.经济体制改革

-农村家庭联产承包责任制的实施使农民获得了生产和分配的自主权，激发了农村生产力。

-城市经济体制改革以增强企业活力为中心，通过改革所有制结构、管理体制和分配制度，推动了国民经济的发展。

-经济体制改革的核心是建立社会主义市场经济体制，实现从计划经济向市场经济的转变。

2.对外开放

-对外开放是我国的基本国策，经济特区的设立和对外开放的推进，为我国经济发展带来了新的机遇和挑战。

-加入世界贸易组织标志着我国对外开放进入了一个新的阶段，进一步促进了国内改革和世界经济的融合。

3.社会生活巨变

-经济体制改革和对外开放促进了社会生产力的发展，人民生活水平显著提高。

-消费结构的变化、住房条件的改善、基础设施的完善，都体现了社会生活的巨大进步。

（二）当堂检测

1.选择题

-判断题：农村家庭联产承包责任制是在哪一年开始推行的？（答案：1978年）

-单选题：以下哪项不是城市经济体制改革的主要内容？（答案：扩大计划经济范围）

-多选题：我国对外开放的主要形式包括哪些