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第2页共2页幼儿园美术活动设计方案电子版活动目标:1、感知蝴蝶翅膀对称的图案,学习用对印画的方式表现对称。2、迁移已有经验,能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。3、大胆制作,体验成功的快乐。4、培养幼儿初步的创造能力。5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。活动准备:1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。2、红、黄、绿颜料,棉签,抹布。活动过程:(一)导入活动,引起幼儿兴趣。教师:小一班来了一位客人,你们看是谁呀?教师:今天晚上他们要开蝴蝶晚会,大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢?我们一起来看一看,蝴蝶的衣服是什么样子的。(二)幼儿观察蝴蝶,发现蝴蝶左右对称的特称。教师:蝴蝶翅膀上有什么呀?教师:左边和右边是一样的,他们是对称的。(三)教师示范,提出活动要求。1.出示一只黑色蝴蝶。教师:这只蝴蝶好伤心啊,她在偷偷的哭泣呢?原来她没有漂亮的衣服,我们帮她穿上漂亮的衣服?我们用什么帮助蝴蝶呢?教师:蝴蝶翅膀打开来,棉签轻轻画下来,蝴蝶蝴蝶合起来,蝴蝶翅膀打开来。教师:棉签上也有标记,什么颜色放什么颜料盒里。(四)幼儿操作,教师指导。1.幼儿大胆制作任意形状的衣服。2.教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作,并尝试用不同的颜色。(五)教师讲评。教师:你给她穿上了什么颜色的衣服?教师:除了颜色,还有什么形状的衣服?教师:谢谢你们,今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦!幼儿园美术活动设计方案电子版(二)活动目标1、感受印画的特点,大胆尝试用不同的方法进行创作。2、在印画“蜗牛”的活动中,让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。3、锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。活动准备图片资料,颜料活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜗牛。-它是身体很小的动物。-它总是背着自己的家。它是什么呢?[展开]1、谈谈关于蜗牛你有哪些经历。-你见过蜗牛吗?-你在哪儿见过的蜗牛?蜗牛长什么样子?-看过蜗牛后你有什么感想?2、谈谈身体小的动物。①准备好身体小的动物的图片或照片。(蜗牛,瓢虫,蝴蝶,蜻蜓等等)②你知道哪些身体小的动物?③讨论一下身体小的动物有哪些优点。④一边看身体小的动物的图片一边讨论它们的特征。3、用准备的颜料装饰出蜗牛。①用食指和中指蘸上颜料。②用手指在蜗牛的背上印上圆圆的手印,画出蜗牛花花绿绿的家
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