中职语文第二册期中测试

课题期中复习周课型口新授团复习团讲评第1课时

班级授课时间

教复习前三单元知识，检查学生知识掌握程度

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法0讲授法□讨论法0案例教学法口情景教学法口实验法0探究法0自主学习法口______

字词

韶(shao)关仪陇(long)祖籍(ji)她婢(zhouli)

教学意图

溺(ni)水私塾(shii)佃(dian)农横蛮(h4ngman)

勉强(qiHng)和蔼(di)不辍(chud)管束(shS)

袅袅(niao):文中用来形容微风

清澈：(水)清而透明巩酉一前三

汲(ji)水:从下往•上打水

兀(wu)立:直立:兀，高耸突出的样子单元知识

汨汨(gu):水流动的声音或样子

苍虬(qiu):像龙一样盘曲的青色枝条

虔(qian)诚:恭敬而有诚意:皮，恭敬

教

祈求:恳求地希望或请求

战战兢兢(jing):形容害怕而小心的样子

学

留恋:不忍舍弃或离开

黝(you)黑：黑黑的

过

习习：形容风轻轻地吹

粗犷(guang):①粗野，粗鲁②粗豪，豪放。本文是第二个意思

程

苦涩(se):①又苦又涩的味道②形容内心痛苦。本文是第二个意思

庇(bi)护:祖护，保护

恬(tion)静:安静

温馨:温暖馨香。

安然无恙(ying):形容平安无事，没有受到什么损害

荫庇:大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息

自诩(xti)磕头(ke)残羹(geng)冷炙(zhi)吝啬(lins6)

脑髓(sui)譬如(pi)徘徊(pdihudi)蹩进(bid)玄虚(xuan)

国粹(cui)给予(yu)仪节(yl)悼(ddo)词不可估量纷繁

芜(wu)杂豁(hu6)然开朗

肤(fU)浅衷(zhGng)心喜悦卓(zhuo)有成效

嫉(ji)恨诽谤(feibang)诅咒(zuzhou)

给(jl)予答复诬(wO)蔑

悼(ddo)词不可估量纷繁芜(wu)杂豁(hu6)然开朗

肤(fu)浅衷(zhdng)心喜悦卓(zhuo)有成效

教嫉(ji)恨诽谤(feibang)诅咒(zuzhou)

给(jl)予答复诬(wO)蔑

学

二.诗文背诵默写(黍离静女师说五人墓碑记)

过黍离

程彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，

谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，

谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

彼黍离离彳皮稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧，不知我者，

谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

静女

静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首跳蹋。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怪女美。

自牧归黄，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

师说

韩愈（唐代）

古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也

亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！

师道之不传也久矣！

欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人

也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其

明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

土大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近

谀。”

呜呼！

师道之不复可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。

孔子师郑子、我弘、师襄、老聃。

郑子之徒，其贤不及孔子。

孔子日：三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，

如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古