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文档简介
Unit1YouandMeSectionA1a—Pronunciation本课学习目标本节课结束时,学生能够:1.
能够通过听获取两段小对话中主要人物的个人信息,根据所听内容和教材提供的图片信息判断对话中的人物关系。2.
能够使用对话中的句型与人问候、寒暄、询问并回答个人基本信息,包括姓名、班级和年龄等;能够在小组内相互认识,礼貌得体地完成角色扮演,语言运用得体、正确。3.能正确识别并读出两组元音音素(/i/、/i:/、/e/、/æ/),能正确读出含有以上四个音素的常见单元音词汇,识别并正确读出与系动词的缩略形式,做到举一反三。Unit1YouandMeLookandshare1.Whoareinthephoto?2.Wherearethey?3.Howdoyouthinktheyfeel?Therearetwogirlsandaboyinthephoto.They’reinthehallwayoftheschool.Ifeelthattheyarehappybecausetheyhavesmilesontheirfaces.Doyouthinktheyarefriendsornot?Why?Ithinktheyarenotfriendsbecausetheyseemtointroduceeachother.
warmingupHowdowemakenewfriends?makefriends交朋友
warmingupHowdowemakenewfriends?
warmingupHowdowemakenewfriends?First,youneedtosay“hello”topeopleyouwanttobefriendswith.Next,youintroduceyourself.Tellthemaboutyourpersonalinformation,hobbies,andaskthemabouttheirs.Finally,youspendtimetogether.Beniceandkindtoeachother.LearningobjectivesInthisunit,youwill1.introduceyourselfandothers.2.talkaboutpersonalinformationwiththesimplepresenttense(be).3.makeyourownpersonalprofile.4.explorehowtomakenewfriends.objectiven.目标introducev.介绍personalinformation个人信息simplepresenttense一般现在时personalprofile个人简历explorev.探索SectionAHowdowegettoknow
eachother?10QuestionstoAsktoGettoKnowEachOther1.MayIhaveyourname?2.Howdoyouspellyourname?3.Whereareyoufrom?4.Whatclassareyouin?5.Howoldareyou?6.Whoisyourclassteacher?7.What’syourfavouritefood?8.What’syourfavouritesport?9.What’syourfavouritesubject?10.Whatjobdoyouwantinthefuture?gettoknow了解eachother彼此QuestionstoAsktoGettoKnowSomeoneBetter1aTicktheexpressionsyouknow.expressionn.表达方式Lookatthepictureandanswerthesequestions.
Prediction(预测)1.Whoarethey?2.Wherearethey?3.Whataretheytalkingabout?TheyareEmmaandateacher.Theyareattheschoolgate.Maybetheyaregreetingeachother.Lookatthepictureandanswerthesequestions.
Prediction(预测)1.Whoarethey?2.Wherearethey?3.Whataretheytalkingabout?TheyarePeterandMeimei.Theyareatthesportsfield.Maybetheyaregreetingeachother.1bListentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.121cListenagainandcirclethewordsyouhear.fullname全名UK英国US美国grade年级lastname姓氏Repeataftertheconversation.Conversation2Emma:Goodmorning,MsLi.MsLi:Goodmorning!AreyouElla?Emma:No,MsLi.I'mEmma.MsLi:Sorry,Emma.What'syourlastname?Emma:It'sMiller.MsLi:Howoldareyou,Emma?Emma:I'm12yearsold.MsLi:Well,it'snicetomeetyou.Emma:Nicetomeetyoutoo.Conversation1Meimei:Hello,I'mSongMeimei.MayIhaveyourname?Peter:Hi,I'mPeterBrown.Nicetomeetyou.Meimei:Nicetomeetyoutoo.Howdoyouspellyourname?Peter:P-E-T-E-R,Peter.B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Whereareyoufrom?Peter:I'mfromLondon,intheUK.Meimei:Wow,that'sfar.Whatclassareyouin?Peter:I'minClass1,Grade7.Meimei:Wow,we'reinthesameclass!LanguagePointsMayIhaveyourname?我能知道你的姓名吗?表达更加委婉、尊重。Howdoyouspellyourname?你如何拼写你的姓名?befrom=comefrom来自UK英国,全称UnitedKindomfaradj.远的Whatclassareyouin?你在哪个班级?Conversation1Meimei:Hello,I'mSongMeimei.MayIhaveyourname?Peter:Hi,I'mPeterBrown.Nicetomeetyou.Meimei:Nicetomeetyoutoo.Howdoyouspellyourname?Peter:P-E-T-E-R,Peter.B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Whereareyoufrom?Peter:I'mfromLondon,intheUK.Meimei:Wow,that'sfar.Whatclassareyouin?Peter:I'minClass1,Grade7.Meimei:Wow,we'reinthesameclass!graden.年级sameadj.相同的LanguagePointsMsLi李女士,通常称呼女老师为女士Howold多大年纪it’snicetomeetyou=nicetomeetyou很高兴见到你Conversation2Emma:Goodmorning,MsLi.MsLi:Goodmorning!AreyouElla?Emma:No,MsLi.I'mEmma.MsLi:Sorry,Emma.What'syourlastname?Emma:It'sMiller.MsLi:Howoldareyou,Emma?Emma:I'm12yearsold.MsLi:Well,it'snicetomeetyou.Emma:Nicetomeetyoutoo.lastname姓氏—Hername’sDengZiqi.DengZiqiFirst
nameLast
name—What'shername?—Hername’sTaylor
Swift.TaylorSwiftFirst
nameLast
name—What'shername?Firstname(名字)Lastname(姓氏)=Familyname=Given
nameFullname(全名)(
)1.Ihaveagoodfriend.HernameisGinaBrown.Ginaisher_
name,andBrownisher
name.A.first;first
B.first;lastC.last;first D.last;last(
)2.MynameisMaryJeffersonBlack.Mylastnameis
.A.Mary B.JeffersonC.Black D.JeffersonBlackBC1cGettoknowmoreclassmates.Trytoremembertheirnames.Hello!I’m...MayIhaveyourname?Hi!I’m...Nicetomeetyou.Goodmorning!I’m...Areyou...?Goodmorning!Yes,Iam./No,I’mnot.classmate同班同学1Listenandrepeat.Let’sseehowvowelsarepronounced.
[i:]发音要领:发音时,舌尖抵下齿,舌前部抬高,口形偏平。[i:]的字母发音组合:e:he[hi:]他people[‘pi:pl]人民Chinese['tʃai'ni:z]中国人ee:tree[tri:]树beef[bi:f]牛肉agree[ə‘gri:]同意ea:tea[ti:]茶meat[mi:t]肉east
[i:st]
东方ie:field
[fi:ld]田地thief[θi:f]小偷ei:receive[ri'si:v]收到[i:]eeeeaieeiLet’sseehowvowelsarepronounced.
[i]发音要领:发音时,舌尖抵下齿,前舌尽量抬高,口形扁平,开口度比[i:]略大。[i]的字母发音组合:i:sit[sit]坐下miss[mis]想念visit[‘vizit]参观ill[il]生病的live[liv]生活e:English[‘iŋgliʃ]英语decide[di’said]决定regret[ri’gret]后悔begin[bi’gin]开始y:many[‘meni]很多sorry[ˈsɒri]对不起happy[ˈhæpi]开心myth[mɪθ]神话[i]ieyLet’sseehowvowelsarepronounced.
[e]发音要领:发音时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,双唇不要收圆,上下齿之间距离为小指的宽度。[e]的字母发音组合:ea:head[hed]头部bread[bred]面包ready[‘redi]准备heavy[’hevi]重的e:bed[bed]床best[best]最好的neck[nek]脖子desk[desk]桌子a:
many[meni]很多
any[eni]任何[e]eaeaLet’sseehowvowelsarepronounced.[æ]发音要领:发音时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,双唇不要收圆,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。[æ]的字母发音组合:bag[bæg]袋子fat[fæt]胖的
map[mæp]地图cat[kæt]猫
back[bæk]回来ant[ænt]蚂蚁[æ]ahe
/hi:/she
/ʃi:/we
/wi://i:/tea/ti:/bee
/bi:/see
/si:/meat/mi:t//i:/sit
/sɪt/kid/kɪd/hit/hɪt//ɪ/babyladybusycity/beɪbi//leɪdi//bɪzi//sɪti/desk/desk/pet/pet/bed/bed/pen/pen//e/head/hed/dead/ded/bread/bred/ready/redi//e/cat/kæt/fat/fæt/apple/æpl/bag/bæg//æ/2Listenandcirclethesentencesyouhear.Thenrepeatthemrepeatv.跟读英语中常见的与系动词搭配的缩略形式1.系动词的缩写形式Iam=I'm我是Youare=you'reHeis=He'sSheis=She'sItis=It'sWeare=We'reTheyare=they're2.系动词与否定形式的缩写isnot=isn'tarenot=aren'tamnot一般不会缩写3.一般过去时系动词的否定缩写wasnot=wasn'twerenot=weren't4.系动词与特殊疑问词缩写1.Whatis=What’s2.Whereis=Where’s3.Whois=Who’sSelfCheck1.很多人愿意和
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