2024六年级数学下册总复习2图形与几何第2课时图形的认识立体图形的认识习题课件北师大版_第1页
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总复习2．图形与几何第2课时图形的认识►立体图形的认识考点1长方体和正方体1．填一填。(1)有一根铁丝，恰好可以围成长6厘米、宽3厘米、高3厘米的长方体框架，这根铁丝恰好也可以围成一个正方体框架，则围成的正方体框架的棱长是(

)厘米。4点拨：由题意可知，长方体的棱长总和等于正方体的棱长总和，先求得长方体的棱长总和，再除以12，即可得正方体的棱长。即(6＋3＋3)×4÷12＝4(厘米)。(2)【新考法】下图是一个正方体的展开图，相对的两个面的式子或数相等，根据图中信息，a代表的数是(

)，b代表的数是(

)。12点拨：折叠正方体后，“2a”与“24”相对，“3＋a”与“3b”相对，“16”与“7＋9”相对，则2a＝24，3＋a＝3b，从而求得a＝12，b＝5。5考点2圆柱和圆锥2．填一填。(1)某种生日蛋糕的包装盒是一个圆柱形。为了携带方便，包装时会捆上丝带(如图，单位：厘米)，打结处正好是上底面圆心处，打结用去丝带25厘米。捆扎这个蛋糕盒至少用去(

)厘米的丝带。545点拨：观察题图，用“8条直径＋8条高＋打结处的长度”求解。(2)将一个直角边分别为3cm，4cm的直角三角形绕3cm长的直角边所在的直线旋转一周，可以得到一个(

)，它的底面半径是(

)cm，高是(

)cm。圆锥点拨：将直角三角形绕直角边所在直线旋转，得到一个圆锥，底面半径是4cm，高是3cm。433．填一填。(1)聪聪晚上在公园散步，离路灯越来越近，他的影子会越来越(

)。短点拨：根据生活常识，离光源越近，影子越短。考点3观察物体(2)从教室里面往门外看，越靠近门，看见教室外面的景物(

)。(填“越多”或“越少”)越多点拨：根据生活常识，越靠近门，看到的室外景物越多。(3)一个立体图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形至少需要(

)个小正方体。4点拨：结合从正面、左面看到的形状，可知这个立体图形的上层有1个小正方体，下层最少有3个小正方体，即这个立体图形至少需要4个小正方体。4．用一根长3.6m的铁丝正好做成一个长方体框架，且这个长方体的长、宽、高的比是4∶3∶2。这个长方体的长、宽、高各是多少米？提分点1长方体与比的知识的综合应用点拨：3.6m是长方体4组长、宽、高的和，可以先求出长、宽、高的和是多少，再按4∶3∶2的比分配，求出长、宽、高各是多少。5．(易错题)典典把一个圆柱体易拉罐的侧面沿高展开，展开图的面积是多少平方厘米？3.14×8×12＝301.44(cm2)答：展开图的面积是301.44cm2。提分点2圆柱的展开图点拨：圆柱体的侧面展开图是一个以圆柱的底面周长为长，高为宽的长方形，先求出圆柱的底面周长即长方形的长，再求出面积。6

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