幼儿版反对校园霸凌课件

幼儿版反对校园霸凌课件

霸凌知多少握握手，好朋友！「握握手活动」将桌椅挪开之后，全班学生散开，老师站正中间，学生环绕老师走动，注意当老师拍一次手的时候，小朋友要跟离自己最近的人握握手；当老师拍两次手的时候，小朋友要跟离自己最近的两个人握手比比看，谁在最快的时间内握到手？握握手，好朋友大家想一想刚刚跟几个人握到手？最喜欢跟谁握手？为什么？比较不喜欢跟谁握手？为什么？什么是霸凌？（一）卡通—哆啦A梦你最喜欢哪个角色？谁最会欺负人？谁最常被欺负？对于胖虎，你有什么感觉？讨论与分享--什么是校园霸凌？说说看你知不知道什么是霸凌？老师说故事：珍妮小霸王

珍妮是下课时间的老大，

没有人敢反抗她。她要先挥棒，别人才能挥。她要先踢球，别人才能踢。她要先拍球，别人才能拍。如果有人挡了她的路，她就又推、又挤、欺负人。

她大吼大叫：「你敢再说一遍？」她大声咆哮：「谁在找麻烦？」「就是你，你以为自己在跟谁说话？」

珍妮永远不吃亏，直到有一天…

学校来了一位新同学。凯丝，她是個小小孩，她是个小不点，好像用力「哇！」一声，就会吓跑她。可是下课钟声当当响，凯丝就蹦蹦跳跳跑向操场，

珍妮还没挥棒，她就先挥棒。珍妮还没踢球，她就先踢球。这个好像只要到她面前，用力「哇！」就会吓跑的小不点，果然没见识过珍妮的厉害。珍妮就像以前一样，大摇大摆穿过操场上的人群。她又推、又挤、欺负人，然后冲向凯丝。她大吼大叫：「你敢再说一遍？」她大声咆哮：「你想找麻烦？」「就是你！」她怒气冲冲，一把抓住凯丝的领子。「我要先挥棒，别人才能挥。我要先踢球，别人才能踢。」但是，凯丝竟然敢回嘴！她厚着脸皮说：「你凭什么这么霸道？」接着，疯狂小不点凯丝一把抓起球，拍着球跑开。哇！凯丝动作超快！像闪电一样飞奔离开。我拍，我拍，我拍拍拍！我踢，我踢，我踢踢踢！珍妮小霸王气冲冲在后面追。她一点也不开心，快跑紧追，面对凯丝的挑战！接着，凯丝拿出一条跳绳，她高声唱：「嘿！珍妮，一起来跳绳！」以前没有人敢找珍妮一起玩呢！「我爱冰淇淋，我爱茶，珍妮和我一起跳吧！」珍妮张大嘴巴，好像吓傻了。珍妮竟然真的和凯丝一起跳绳！旁边突然有个小孩大喊，「去啊，珍妮，快去啊！」大家惊讶得说不出话，跳绳咻咻转啪啪响，越转越快！直到跳绳缠住她们，跌一跤。但她们只是呵呵笑，继续跳！结果啊，现在只要下课钟一响，操场就变成很棒的地方。学校钟声当当响的时候，两个小女孩就会快跑出教室。珍妮不再又推、又挤、欺负人，因为她和朋友们玩得很高兴！拍啊、踢啊、挥啊挥，跑啊、跳啊、蹦啊蹦，当当响啊，快快跑！好耶～大家想一想说说看：你喜欢珍妮还是凯丝？印象最深的是哪个部份？在学校有没有凯丝这种人？对于珍妮你有什么感觉？如果你碰到珍妮，你该怎么办？什么是霸凌？（二）校园霸凌一个学生经常、重复性的被另一个或多个学生欺负或排挤。是恶意、不怀好意的。是经常发生的。会让对方不开心、不舒服的。霸凌的状况有哪些？（三）肢体霸凌

“全班同学都不喜欢君君，常常笑君君太胖，而且每次经过君君的时候，每个人都会故意打君君的头，大家觉得很好玩、边打边笑，可是君君很难过，觉得很不舒服。”霸凌的状况有哪些？（三）言语霸凌

“小花连续两次月考都考最后一名了，班上同学开始嘲笑她，给她取「笨蛋花」、「阿呆花」等难听的绰号，常常在走廊上大声叫她绰号、欺负她，小花很生气，不知道该怎么办？”

霸凌的状况有哪些？（三）关系霸凌“小美在班上原本有三个好朋友，有次却因为小误会吵架了，现在没有人愿意找她玩，中午也没有人想跟她一起吃饭。小美觉淂很孤单…。”霸凌的状况有哪些？（三）性霸凌“同学都笑小志是娘娘腔，他觉得很难过，他只是不喜欢打篮球，因为流汗黏黏的很不舒服又很臭，小志不懂，为什么这样就要说他是娘娘腔，他心里觉得很不舒服。”霸凌的状况有哪些？（三）肢体霸凌：如踢打、抢夺东西、围殴言语霸凌：言语嘲笑、取绰号、恐吓关系霸凌：排挤别人、不理人性霸凌：与性、性向有关的嘲笑、欺负，如讲黄色笑话、掀裙子霸凌与游戏的差别？（四）我觉得帮同学取绰号、阿鲁巴、掀裙子很好玩呀，这样算霸凌吗?霸凌与游戏的差异是被欺