工作总结之英语实习总结英文版

英语实习总结英文版【篇一：实习报告英文】practicereport英语082徐尊夷duringthelastfewmonthsbeforegraduation,iamresponsiblefortheworkasanadministrativeassistant.inthisprocess,iadoptedthemethodsofseeing,askingandlearningtounderstandthespecificbusinessknowledgeaboutourcompany’sadministrativeworkandexpandmyprofessionalknowledgestudiedatschool,whichlaidasolidfoundationformyfuturecareer.fromtheviewofindividualdevelopment,thegreatestimpactonmeshouldbethepersonalworkingstyleandtheimportanteffectofprofessionalknowledgetothejob,sincetheyaresomethingihaven’tlearnedinschool,inthereport,illintroducemycongnitionandexperienceofthisaspectfirstlyaccumulatedduringinternship.accordingtothecharacteristicsofanassistant,wemayadjustourattitudestoalleviatethepressureandfacesetbacks.asthepopularsayinggoes,whengodisgoingtogivesomeoneimportanttasks,hemustsufferalot,beexhausted,hungryandempty,godwilldisturbhimandhelphimtobebrilliant.analyzeproblemscalmlyfromtheobjectiveandsubjectiveaspects,goals,environmentandconditionstofindoutthecauses,takingeffectiveremedialmeasures.developadialecticalviewofsetbacksandkeepconfidentandoptimistic,recognizingthatit’ssetbacksandlessonsthatmakeusbecomecleverandmature,andfailureeventuallycreatessuccess.learnself-comfortandtolerancetobeforthright,positiveandhardworking.trytoconvertpressureintoakindofdrivingforceandchangetheinnerstateofrepressiontogetrelaxedphysicallyandmentally,strivingforsuccess.ihavebeenfamiliarwithcopy,fax,documentprocessingandotherassistantworks.mostdocumentshavedifferentdegreesofconfidentiality,andvariousassistantsoftenclosetotheleader,seesomeimportantdocumentsandparticipateinanumberofimportantmeetings,sotheassistantsshouldbenoticeownbehaviorsinpublicactivitiesandactproperly,konwingexactlywhattheycanspeakornot.accuracyistherequirementofworkquality.theaccuracyofadministrativemanagementreferstoreflectingthepolicy,informingtheintentionoftheleaderanddoingtheworkcorrectly,actingproperlyandexpressingclearly,whichguaranteetheaccuracyoftheleader’sworkinsomedegree.thesecretarialmanagementaccuracyinvolvsmanyaspects,brieflyspeaking,itincludesaccuratedocumenting,properacting,tureinformationandcautiousideas.andinordertoreachthesestandards,wemustbeserioulyandcarefullyinsteadofbeingneglectlyandcasually.forexample,whendoingdocumenting,weshouldensurethequalityofthefilewithaccuratewords,realmaterial,seriouscopyandcarefulproofreadtoavoidanymistakes.otherwiseitwilldelaythework,orevenleadtoirreparableloss.theprocessofinternshipisfilledwithjoyofharvestandalsoregret.perhapsitisbecausethatthetimeisshortandmanagementisnotmymajor,myunderstandingofadministrativeassistantworkjuststaysatthesurface,watchingpeopledoandlisteningtothemabouthowtodowithoutself-experience,whichresultsingraspingitsessencehardly.buttheinternshiphasdeepenedmyunderstandingofsomebasickonwledgeofsecretary,eichedmyactualmanagementknowledge,gottencertainperceptualandrationalcongnitiononthedailymanagementwork.todothedailybusinesssecretarialmanagementworkwell,weshouldnotonlypayattentiontothetheoreticknowledgeofmanagement,butalsocombinethetheoryandpracticeclosely.ihavefoundoutmyshortcomingsthroughaboutone-monthintership.iwilltrymybestinthefutureworkandstudy，learningfromeachother.ibelievethaticouldbeproficientandbetterinmyfuturecarrer!在毕业前的最后几个月里，我要担任行政助理的工作。在这个过程中，我采用了看、问、学的方法，了解我公司行政工作的具体商业知识，拓展我在学校学习的专业知识，为我今后的事业打下了坚实的基础。从个体发展的角度，对我影响最大的应该是个人的工作方式和专业知识对工作的重要作用，因为他们在学校学到了我没有的东西，在报告中，我将介绍我认识，这方面首先积累实习经验。summervacationinthecollege,ichanged3part-timejobs.thefirstonewaswaiter;thesecondonewasteachingassistantintalkingtimelanguagevillage(ttlv);thethirdonewasinterpreterinahighwayservicestation.maybeyouwillaskmehowcanyouget3part-timejobsandwhydoyouwanttochangeit?actuallythisisagoodquestion.hereare3reasons:firstiwanttospeakenglish，secondiwanttopracticeenglish,thirdiwanttouseenglish.thiswasalsothemainreasoniinthefollowingwintervacationiwentbacktottlv.iwasinthesamepositionthere,butdifferentstudentsanddifferentteachers,soimadenewfriends,igotalongwithmyforeignteachersandiimprovedmyenglishalot,especially,bradwhoisanamerican,sowellwegotalongwitheachotherthathewentbacktomyhometownwithmetocelebratespringfestivalwithmyfamily,hespent3dayswithmyfamilyofcourseiwastheonlyinterpreterbetweenmyfamilyandbrad.assisthimtodoofficeworkandestablishbusinessrelationshipwithnewclients.aboveall,imentionedsomuchworkexperienceofmine,almostarerelatedtoenglish,ifidon’tknowenglish,ifidon’tspeak,practice,andspeakenglishihavenothing.actuallyiamnotthebestoneamongyou,someofyouarebetterthanme,butyouneedtostandouttoshowyourself.ifyouhavenochance,makeit;ifyouhaveasmallchance,grabitandmakeitbiggerandbigger.englishisanlanguageitisatoolusedbyhuman,soletusbemasterofenglishletenglishbeourservant.weneedtotakeadvantageofenglish,nordoesletenglishtakeadvantageofyou.beforeiendmyspeechiwisheverybodybethemasterofenglishandyourlife,findadecentjobwithenglishinthefuture.thankyou!篇三：英语专业毕业实习报告范本实习报告一、概述1、实习目的：2、实习单位基本情况3、实习岗位基本情况二、实习内容及过程1、了解过程第一天进入学校开始工作时，学校对我进行了一系列的培训，让我了解作为一个教师所必须具备的一些基本知识。2、摸索过程对学校里的环境有所了解熟悉后，我便开始按部就班的工作。3、独立操作经过一周时间的摸索，我对该校高一年级的英语教学情况已有了较详细的认识，同时也对学生的学习状况有一定了解。在操作过程我开始备课和授课的工作。首先，备课是教学工作的准备阶段。备课不仅要联系教材的内容，还要与学生的实际情况相结合，要考虑学生的原有知识水平，学生的接受能力，学生的课堂反应，教学实际情景等方面的情况。其次，授课是教学工作的主要阶段。在完善教案之后，我选取不同的班级进行授课，其目的在于接触不同的学生，灵活运用各种教学手段和技巧给学生进行授课。在真实的课堂上，既要注意传授知识，又要注意调整课堂气氛，并且还应与学生进行互动和交流。最后，批改作业是教学工作的一个总结和反馈阶段。利用课后空余时间我帮助指导老师批改部分作业，通过批改作业发现学生当前学习中存在的问题，了解他们的一些性格特点和学习态度，每次批改作业我都会详细地记录每位学生存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是鼓励，或是指出问题所在。三、实习总结与感受以上就是我实习期间教育教学工作的整个过程，在这个过程中我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后通过与同学的交流和沟通，重新修改教案，认真改进教学过程等。同时，我深刻体会到教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力和现场应变能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。篇四：英语专业实习报告范文英语专业实习报告范文英语专业实习报告2010年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了很多也成长了很多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教育环境我们认真听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案认真熟悉教材这两周我们还批改了学生们的批改作业时纠正学生的错误非常重要在纠正学生每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信心在这个过程中我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体情况可以分为四类：第一类：存在严重的单词拼写问题很多同学也分不清词性第二类：句子结构不清晰时态使用错误而且喜欢用中文思维进行写作第三类：不注意标点的使用随意乱点的现象很严重第四类：学生态度问题这一类学生大多字迹潦草不认真对待作业经过两周的听课第三周我们便开始准备教案为讲课作准备指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依然会暴露很多缺点结束之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了很多宝贵的建议我认真听着积极总结并及时予以修改周二晚上郑老师又抽出宝贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了意见并让我周三正式上讲台于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到非常紧张紧张的介绍完自己深呼吸了好几次终于调整好了自己的情绪开始讲起课来我按照我的计划逐步进行着内容同学们也很配合他们的积极参与让课堂十分有趣我便充分放松了自己大胆的讲起课来最后由于时间没有把握好准备的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我很多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么紧张了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步学生依旧很配合从老师和我的搭档那里我都获益匪浅这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着学生们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好通过这次实习我还总结了几点关于教育的建议具体如下：第一点兴趣对于一个学生来说至关重要的必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动学习课堂只要以学生为主充分调动他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式第二点老师要有耐心才能把学生的缺点纠正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系把自己当成活动中的一员第三点要注重鼓励学生他们得到老师的赞扬积极性提高了课堂气氛活跃了就会起到很好的教学效果第四点学生对讲课的内容反映不一所以要注重跟同学们的交流明白他们究竟所需求的什么从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对老师这个职业有了更深的理解真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建设打造坚实的基石这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的能力我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯因为在这次实习中我变得勇敢成熟了在以后的人生道路上我也会时刻铭记着这段如歌岁月激励自己努力前进初中英语教师实习报告时光飞逝,两个月的实习已经结束了.回首这两个月以来,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己一点点的进步.实习开始,我的心情和所有参加实习的同学一样,心中充满了兴奋与憧憬,想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的情绪波动也是挺大的。回顾两个月的实习生活自己学到了很多东西,我的心中充满了成就感,在两个月的时间里我上了六节英语课,上了五节复习课,作业课可能一共有十节课,并且参加年级英语小组活动，记得上第一节课时,我当时特别紧张,带着羞涩与忐忑匆忙地走上了讲台,尽管我做了许多准备工作,当我面对那么多双眼睛时,我不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静下来,要理顺思路开始上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由于学生都很配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么意见或建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是英文说太多了，应该先说英文再用中文解释。以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告诉我，这个知识点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。同时导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什么样的方式学生易于接受。所以我每次上课前，都会先请教导师然后才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生交流，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学生的相处情况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的情况。反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时，我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。同时，我也经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。此外，我也积极参加了英语组的集体备课活动。在备课过程中，我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与采纳。导师们还说不愧是陈老师带出来的啊，我听了也觉得很自豪。当然在与导师的交流中，有时也会出现自己的想法和导师的发生问题。这时，我就会仔细分析问题的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如，在上unit6备课时，课文中出现了wool,cook,foot,wood,look,bookcool等单词时，尤其是字母“oo”这个发音，在什么情况下读长音/u:/,什么情况下读短音/u/；张老师说讲的不是很清楚，这时我想出了一条好的记忆方法，就是“毛厨师踩着木头看书”，除此之外都读长音/u:/，在讲课的时候学生都感觉记起来很容易；张老师听完课说讲的还不错。张老师经常都会强调板书设计。他说因为学生只有了解了教师的习惯之后，才能更快地吸收知识。记得有两天，我因为事太忙了，备课不充分，上课时出现了一些错误，张老师很严肃地给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬夜，也要把课准备充分之后才休息。总之，对于导师的意见，我都会虚心接受的，我从来没有表现出厌烦或不满的情绪。因为，我牢记陈老师在动员大会上说的：别人给你提意见是你的幸运，是想帮助你。我觉得这句话很有道理。因此我有个原则：不管别人的意见或评价对不对，首先要告诉自己，别人是好意的，是想帮我，我必须感谢人家。其次把别人的话全部记下。同时，在教学过程中，我会刻意地去记住每个学生的名字，并叫出他们的名字，因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字说明老师重视他们。而且对每个学生的性格、特点我都大概有所了解。班上有一名学生只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发现他是由于不喜欢英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信心。于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他慢慢地主动学英语，结果在第四次月考时他的成绩提高了十几分。他自己也很【篇三：实习报告英文版】中文摘要英语是一门国际语言,几乎全世界所有的人都在学习它。学习英语已成为一个在父母之间谈论的热点话题。作为一个英语老师,教好英语是我们的责任。在当今社会,英语的教学方式明显不同于以前。英语教学不仅仅是把书本上的内容交给学生，老师还应该根据自己班学生的性格特点而改变教学方法。创造最适合学生的课堂氛围，使英语教学变得更加轻松。在实习期间我遇到了许多英语教学方面的问题，针对这些出现的问题并结合我自己的教学实践经验，提出了一些解决的办法。在论文中我从课堂教学重点、课堂设计、课堂管理等几个方面谈谈英语教学中遇到的问题和我自己的看法。关键词：英语教学课堂设计课堂管理abstractenglishisaninternationallanguageandalmostallthepeoplearoundtheworldarelearningit.englishlearninghasbecomeahottopicamongparents.asenglishteachers,it’sourdutytoteachenglishwell.intoday’ssociety,thewaysofenglishteachingarequitedifferentfromthosepreviously.theaimofenglishteachingisnotonlytoteachthecontentofthetextbooktothestudents,butalsochangetheteachingmethodsaccordingtothecharacteristicofstudents.wehadbettercreatethemostsuitableclassroomatmospherefo