17《松鼠》（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

17《松鼠》（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《松鼠》

2.教学年级和班级：五年级（上册）

3.授课时间：第17课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标1.知识与技能：通过学习《松鼠》这篇文章，学生能够理解课文内容，掌握文章中出现的生词和短语，学会如何描述动物的特征。

2.过程与方法：学生通过阅读、讨论和写作等环节，培养阅读理解、表达和合作的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然界的热爱和尊重，激发学生对动物保护的责任感。学情分析在五年级上册语文课程中，学生已经具备了一定的语文基础知识和阅读能力。他们已经学习了基本的词汇和语法知识，能够进行简单的阅读理解和写作表达。然而，对于一些复杂的文本，学生的理解能力可能还不够成熟，需要进一步的培养和提高。

在知识方面，学生已经掌握了基本的语文知识，如词汇、句子和段落的结构等。他们已经学习了如何通过阅读获取信息，理解文章的主旨和细节，以及如何进行文本分析和评价。然而，学生的知识水平可能还不够全面，他们需要通过更多的阅读和练习来扩展和深化自己的知识。

在能力方面，学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够通过阅读获取信息并理解文章的主旨和细节。他们也具备一定的写作表达能力，能够用文字表达自己的思想和感受。然而，学生的阅读和写作能力可能还不够成熟，他们需要通过更多的阅读和写作练习来提高自己的能力。

在素质方面，学生已经具备了一定的学习习惯和自主学习能力。他们能够主动参与课堂活动，与同学合作学习，并能够独立完成作业和练习。然而，学生的素质可能还不够全面，他们需要通过更多的学习和实践来培养和提高自己的素质。

在行为习惯方面，学生已经具备了一定的纪律和自我管理能力。他们能够遵守课堂纪律，按时完成作业，并能够自我调节学习进度。然而，学生的行为习惯可能还不够成熟，他们需要通过更多的学习和实践来培养良好的学习习惯。

对于本课程的学习，学生的层次和水平对教学效果有着重要的影响。因此，教师需要根据学生的实际情况，采取相应的教学策略和方法，以促进学生的全面发展。教学方法与策略为了实现《松鼠》这一课的教学目标，我将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：我将通过讲解《松鼠》这篇文章，帮助学生理解课文内容，掌握文章中出现的生词和短语。同时，我会讲解如何描述动物的特征，以及如何通过阅读获取信息、理解文章的主旨和细节。

2.讨论法：在讲授过程中，我会引导学生进行讨论，分享他们对文章的理解和感受。通过讨论，学生可以互相交流思想，培养阅读理解、表达和合作的能力。

3.角色扮演法：为了激发学生的学习兴趣和参与度，我设计了一个角色扮演活动。学生将扮演松鼠的角色，通过模拟松鼠的行为和语言，来加深对松鼠特征的理解。

4.实验法：为了让学生更直观地了解松鼠的特征，我将设计一个简单的实验。学生将观察松鼠的图片或视频，并记录下松鼠的特征，然后进行讨论和分享。

5.游戏法：为了巩固学生对课文内容的理解，我将设计一个游戏活动。学生将参与一个松鼠特征的游戏，通过回答问题或完成挑战，加深对松鼠特征的理解。

6.教学媒体和资源：我将使用PPT来展示松鼠的图片和相关信息，帮助学生更好地理解课文内容。同时，我也会使用视频资源，让学生更直观地了解松鼠的行为和特征。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《松鼠》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们见过松鼠吗？它们有什么特点？”

展示一些关于松鼠的图片或视频片段，让学生初步感受松鼠的魅力或特点。

简短介绍松鼠的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《松鼠》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《松鼠》的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解《松鼠》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《松鼠》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《松鼠》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《松鼠》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《松鼠》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《松鼠》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《松鼠》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《松鼠》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《松鼠》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《松鼠》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《松鼠》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《松鼠》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《松鼠》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《松鼠》的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料

为了加深学生对《松鼠》这一课文的理解，我提供了以下拓展阅读材料：

-松鼠的习性：介绍松鼠的生活习性、食性、繁殖习性等方面的知识。

-松鼠的种类：介绍不同种类的松鼠，包括其特征、分布区域等。

-松鼠与人类的关系：探讨松鼠与人类之间的相互关系，包括对生态系统的贡献和可能带来的问题。

2.鼓励自主学习和探究

在拓展与延伸环节，我鼓励学生进行课后自主学习和探究。以下是一些建议：

-观察松鼠：学生可以观察身边的松鼠，记录下它们的行为、特征等，加深对松鼠的了解。

-研究松鼠的生态环境：学生可以研究松鼠的栖息地、食物来源等，了解松鼠与环境的相互关系。

-探讨松鼠的保护措施：学生可以探讨如何保护松鼠及其栖息地，提出具体的保护措施和建议。作业布置与反馈1.作业布置

为了巩固学生对《松鼠》这一课的学习，我布置了以下作业：

-课后阅读：阅读与松鼠相关的拓展材料，如松鼠的习性、种类和与人类的关系等，以加深对松鼠的了解。

-观察记录：观察身边的松鼠，记录下它们的行为、特征等，以加深对松鼠的了解。

-松鼠保护建议：探讨如何保护松鼠及其栖息地，提出具体的保护措施和建议。

2.作业反馈

我将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。批改作业时，我将重点关注学生对课文内容的理解、对松鼠特征的描述以及对松鼠保护建议的合理性。对于存在的问题，我会给出具体的建议和指导，帮助学生改进和提高。同时，我也会表扬学生的优点和进步，激励他们继续努力。通过作业反馈，我希望学生能够更好地巩固所学知识，提高阅读理解能力和写作表达能力，并培养对动物保护的意识。课后作业1.写作作业：请以《松鼠》为题，写一篇短文，描述松鼠的特征和习性，以及你对松鼠的观察和感受。

2.绘画作业：请画一幅松鼠的图画，展示松鼠的特征和习性。

3.研究作业：请选择一个与松鼠相关的主题，如松鼠的生态环境、松鼠与人类的关系等，进行深入研究，并撰写一份研究报告。

4.创意作业：请设计一个以松鼠为主题的创意作品，如松鼠主题的绘画、手工艺品等，展示松鼠的美丽和特点。

5.观察作业：请观察身边的松鼠，记录下它们的行为、特征等，并撰写一份观察报告。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合课文内容，设计生动的教学活动，如角色扮演、绘画等，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学形式，增强学生的直观感受和记忆。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现学生在课堂纪律方面还有待提高，需要进一步加强课堂管理。

2.在教学方法方面，我发现部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要进一步优化教学方法和策略。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对课堂纪律问题，我将加强与学生的沟通，明确课堂规则和纪律要求，并采取适当的奖惩措施，以促进良好的课堂秩序。

2.针对学生对课文内容理解不足的问题，我将进一步调整教学方法，增加课堂互动和讨论环节，引导学生主动思考和表达，同时加强个别辅导，帮助学生深入理解课文内容。板书设计①松鼠的特征：活泼、敏捷、善于攀爬

②松鼠的生活习性：喜欢在树上筑巢、以坚