九年级历史下册 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴 第12课 亚非拉的奋起教案 新人教版

九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起教案新人教版主备人备课成员教学内容新人教版九年级历史下册第六单元“亚非拉国家的独立和振兴”的第12课“亚非拉的奋起”。本节课主要内容涵盖了非洲独立运动、亚洲国家的振兴以及拉丁美洲的抗争。具体包括以下几个方面：

1.非洲独立运动：以埃及、阿尔及利亚和纳米比亚的独立为例，介绍非洲国家在20世纪五六十年代争取民族独立的过程。

2.亚洲国家的振兴：以日本、印度和中国的振兴为例，介绍亚洲国家在二战后如何在政治、经济、文化等方面取得显著成果。

3.拉丁美洲的抗争：以古巴、智利和阿根廷为例，介绍拉丁美洲国家在20世纪六七十年代为争取民族独立和社会进步所展开的抗争。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及家国情怀。通过分析非洲、亚洲和拉丁美洲国家的独立与振兴过程，使学生能够运用史料进行实证分析，理解历史事件的背景、原因和影响，进而形成对历史事件独立判断的能力。同时，引导学生关注国家民族独立和社会进步的重要性，培养学生的家国情怀。重点难点及解决办法重点：1.非洲独立运动的过程及其意义；2.亚洲国家的振兴措施和成果；3.拉丁美洲的抗争事件及其影响。

难点：1.非洲独立运动中各国斗争策略的差异及其原因；2.亚洲国家振兴过程中的历史背景和外部环境；3.拉丁美洲抗争中政权更迭与政策变动的内在逻辑。

解决办法：1.通过播放相关历史纪录片，使学生直观了解非洲独立运动的过程；2.组织学生进行小组讨论，对比分析亚洲各国振兴措施的异同；3.以案例分析的形式，引导学生深入思考拉丁美洲抗争背后的多重因素。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册第六单元“亚非拉国家的独立和振兴”的第12课“亚非拉的奋起”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括：

a.非洲独立运动的图片和视频，如埃及独立、阿尔及利亚战争、纳米比亚独立等；

b.亚洲国家振兴的相关图片和视频，如日本战后重建、印度独立和中国的振兴等；

c.拉丁美洲抗争的图片和视频，如古巴革命、智利皮诺切特政变、阿根廷政治动荡等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体包括：

a.将教室分为若干小组讨论区，每组配备一套多媒体设备，以便学生分组讨论和展示；

b.在教室一角设置实验操作台，以便进行相关实验（如果有的话）；

c.在教室墙壁上悬挂与本节课相关的历史事件时间表、地图等，以帮助学生更好地理解和记忆。

5.其他资源：考虑到学生的差异化需求，准备一些拓展阅读材料，如学术论文、书籍推荐等，以供学有余力的学生进一步深入研究。

6.网络资源：确保教学过程中可以正常使用互联网，以便查找和分享相关资料。

7.教学软件：确保教学过程中可以正常使用投影仪、音响等设备，以及教学软件，如PPT、视频播放器等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的相关视频等方式，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析历史事件的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的知识点，掌握分析历史事件的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的知识点和分析历史事件的方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-推荐学生阅读《非洲的独立与发展》一书，深入了解非洲国家独立运动的历史背景、过程及其影响。

-推荐学生阅读《亚洲的振兴：日本、印度和中国的奋斗》一书，深入了解日本、印度和中国在二战后的振兴历程及其取得的成就。

-推荐学生阅读《拉丁美洲的抗争与变革》一书，深入了解古巴、智利和阿根廷等国家在20世纪六七十年代的抗争事件及其对国家政治、经济和社会的影响。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生进行课后自主学习和探究，结合教材内容和拓展阅读材料，深入研究非洲、亚洲和拉丁美洲国家的独立和振兴历程。

-学生可以针对本节课的重点难点内容进行深入研究，如非洲独立运动中各国斗争策略的差异及其原因、亚洲国家振兴过程中的历史背景和外部环境、拉丁美洲抗争中政权更迭与政策变动的内在逻辑等。

-学生可以进行小组合作，共同探讨和分析非洲、亚洲和拉丁美洲国家的独立和振兴对各自国家及全球历史进程的影响。

-学生可以尝试撰写相关的历史小论文或研究报告，提高自己的历史思维能力和写作能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问与讨论的积极性以及对于教学内容的掌握情况。重点关注学生对于非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的理解和分析能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作意识和沟通能力，以及他们对于非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的分析深度和广度。

3.随堂测试：通过随堂测试了解学生对于非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的知识点的掌握情况，以及他们的分析能力和应用能力。

4.作业完成情况：评估学生对于课后作业的完成质量，包括作业的完整性、准确性以及对于非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的深入理解。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予具体的评价和反馈。强调非洲独立运动、亚洲国家的振兴和拉丁美洲的抗争的重要性，以及学生在这方面的优点和改进空间。同时，鼓励学生继续努力，提高他们的历史思维能力和分析能力。重点题型整理1.非洲独立运动的过程及其意义

-题型：请列举出非洲独立运动中的重要事件，并简要说明它们的意义。

-答案：非洲独立运动中的重要事件包括埃及独立（1952年）、阿尔及利亚战争（1954-1962年）、纳米比亚独立（1990年）。这些事件的意义在于非洲国家通过抗争摆脱了殖民统治，实现了民族独立，为非洲的经济发展和政治稳定奠定了基础。

2.亚洲国家的振兴措施和成果

-题型：请列举出亚洲国家振兴过程中的重要措施，并简要说明它们的成果。

-答案：亚洲国家振兴过程中的重要措施包括日本战后的经济重建（1945年后）、印度独立后的政治改革（1947年后）、中国的改革开放（1978年后）。这些措施的成果表现为日本成为世界第二大经济体，印度实现政治民主化和经济发展，中国成为世界第二大经济体和全球最大的贸易国。

3.拉丁美洲的抗争事件及其影响

-题型：请列举出拉丁美洲抗争中的重要事件，并简要说明它们的影响。

-答案：拉丁美洲抗争中的重要事件包括古巴革命（1959年）、智利皮诺切特政变（1973年）、阿根廷政治动荡（1976-1983年）。这些事件的影响在于拉丁美洲国家通过抗争推翻了独裁政权，实现了民主化，为政治稳定和经济发展创造了条件。

4.非洲独立运动的特点及其对非洲历史的影响

-题型：请简要说明非洲独立运动的特点，并分析它们对非洲历史的影响。

-答案：非洲独立运动的特点包括抗争的多样性（如埃及的军事政变、阿尔及利亚的游击战争、纳米比亚的非暴力抗议）、抗争的长期性（长达数十年的抗争）和抗争的国际支持（如非洲统一组织的支持）。这些特点对非洲历史的影响在于非洲国家实现了民族独立，为非洲的经济发展和政治稳定奠定了基础，但也面临了一系列挑战，如政治不稳定、经济发展不平衡等。

5.亚洲国家振兴过程中的共同挑战及其应对策略

-题型：请简要分析亚洲国家振兴过程中的共同挑战，并说明它们应对策略。

-答案：亚洲国家振兴过程中的共同挑战包括经济贫困、政治不稳定、文化传统的影响等。应对策略包括推行经济改革（如中国的改革开放）、加强政治体制建设（如印度的民主政治）、弘扬文化传统（如日本的传统文化保护）等。这些应对策略有助于亚洲国家实现政治稳定和经济发展，但也面临一系列新的挑战，如经济全球化带来的影响、社会不平等问题等。内容逻辑关系-重点知识点：埃及独立、阿尔及利亚战争、纳米比亚独立。

-关键词：非洲独立运动、民族独立、抗争。

-板书设计：非洲独立运动的时间线，标注埃及独立（1952年）、阿尔及利亚战争（1954-1962年）、纳米比亚独立（1990年）等关键事件，强调非洲国家通过抗争摆脱殖民统治，实现民族独立的过程及其意义。

2.亚洲国家的振兴措施和成果

-重点知识点：日本战后经济重建、印度独立后的政治改革、中国改革开放。

-关键词：亚洲国家振兴、政治改