2024新教材高中政治 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第二课 我国的社会主义市场经济体制 2.2 更好发挥政府作用教学设计 部编版必修2

2024新教材高中政治第一单元生产资料所有制与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制2.2更好发挥政府作用教学设计部编版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是部编版必修2第二课《我国的社会主义市场经济体制》中的2.2节，即“更好发挥政府作用”。本节课将深入探讨我国社会主义市场经济体制下政府的作用和职能，以及如何更好地发挥政府作用，推动经济发展。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了《生产资料所有制与经济体制》的基础知识，对我国社会主义市场经济体制有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步加深学生对社会主义市场经济体制下政府作用的理解，帮助学生认识到政府的作用不仅限于宏观调控，还包括市场监管、公共服务、社会管理等各个方面。通过本节课的学习，学生将更加全面地了解我国社会主义市场经济体制下政府的职能和作用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的政治认同素养，使学生能够深入理解我国社会主义市场经济体制下政府的职能和作用，增强对我国政治制度的认同和自信心。同时，通过分析政府如何更好地发挥作用，提高学生的公共参与意识和能力，使他们能够积极参与社会事务，为社会主义现代化建设贡献力量。此外，本节课还将培养学生的法治意识，使学生了解政府在市场经济中的法律地位和作用，理解法律法规对政府行为的规范作用，提高学生的法治观念和遵纪守法的自觉性。重点难点及解决办法重点：政府在我国社会主义市场经济体制中的职能和作用。

解决办法：通过具体案例分析，让学生直观地了解政府在市场经济中的调控和监管作用，结合实际政策，让学生深刻理解政府的职能。

难点：如何更好地发挥政府作用，推动经济发展。

解决办法：引导学生从多角度分析政府作用的效果和影响，开展小组讨论，让学生充分发表观点，共同探讨如何更好地发挥政府作用。同时，结合实际政策和经济发展的具体问题，让学生理解政府作用的复杂性和挑战，培养学生的批判性思维和问题解决能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024新教材高中政治第一单元生产资料所有制与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制2.2更好发挥政府作用》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备我国社会主义市场经济体制的示意图、政府职能和作用的图表、政府干预市场经济的具体案例视频等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排了模拟市场经济环境的实验，需要准备相应的道具和设备，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动交流；设置实验操作台，供学生进行实验操作。同时，可以根据教学内容的主题，布置一些与政府作用和市场经济相关的海报或标语，营造浓厚的教学氛围。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，通过多媒体展示的方式，引导学生逐步深入理解政府在我国社会主义市场经济体制中的职能和作用，以及如何更好地发挥政府作用。课件应包含清晰的讲解、生动的案例、互动环节等，以提高学生的参与度和学习效果。

6.教学反思与评价工具：准备教学反思和评价工具，以便在教学过程中对学生的学习情况进行监测和评估。例如，可以通过设计问题问卷、小组讨论评价表、学生表现记录表等，对学生的学习态度、参与度、理解程度等方面进行评估。

7.教学指导用书：教师需要准备与教材配套的教学指导用书，以便在教学过程中查阅相关资料，更好地进行教学设计和组织。同时，教学指导用书还可以为教师提供教学建议和策略，帮助教师更好地应对教学中的重点和难点。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“更好发挥政府作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解政府作用的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“更好发挥政府作用”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“更好发挥政府作用”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解政府作用的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握政府作用的原则和方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验政府作用的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解政府作用的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握政府作用的原则和方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解政府作用的相关知识点，掌握政府作用的原则和方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“更好发挥政府作用”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与政府作用相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的政府作用的相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解我国社会主义市场经济体制下政府的职能和作用，包括宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理等方面。他们能够明确政府的作用不仅限于调控经济，还包括维护市场秩序、提供公共服务、保障社会稳定等多个层面。

2.思考能力：通过案例分析和小组讨论，学生将培养批判性思维和问题解决能力，能够从多角度分析政府作用的效果和影响，以及如何更好地发挥政府作用。

3.价值观培养：学生将增强对我国政治制度的认同和自信心，培养积极参与社会事务的意识和能力，提高他们的公共参与水平。

4.合作能力：通过小组讨论和合作完成项目，学生将学会与他人合作，提高团队合作意识和沟通能力，培养社会责任感和公民素养。

5.自主学习能力：学生将在教师的引导下，通过自主阅读和思考，培养独立获取知识的能力，养成良好的学习习惯。

6.实践能力：通过参与模拟市场经济环境等实践活动，学生将提高动手能力，学会将理论知识应用到实际情境中，培养实践操作能力。

7.法治意识：学生将理解政府在市场经济中的法律地位和作用，认识到法律法规对政府行为的规范作用，提高法治观念和遵纪守法的自觉性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生将回顾本节课所学的政府作用的相关知识点，包括宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理等方面，加深对政府职能的理解。

2.学生将总结本节课的学习方法和技巧，包括自主学习法、实践活动法、合作学习法等，培养良好的学习习惯和能力。

3.学生将总结本节课的价值观培养，包括对我国政治制度的认同和自信心，提高公共参与水平。

当堂检测：

1.学生将完成一份关于政府作用的选择题和简答题，检测他们对政府作用相关知识点的掌握程度。

2.学生将参与一个小组讨论，讨论如何更好地发挥政府作用，检测他们的思考能力和批判性思维。

3.学生将完成一个实践活动，如模拟市场经济环境，检测他们的实践能力和团队合作能力。

4.学生将完成一份关于政府作用的报告，包括政府作用的效果和影响，检测他们的写作能力和表达能力。

5.学生将完成一份关于政府作用的法律知识测试，检测他们的法治意识和遵纪守法的自觉性。课后作业1.结合教材内容，请分析政府在市场经济中的具体作用，并说明如何在实际中更好地发挥政府作用。

2.请举例说明政府如何通过宏观调控手段，促进经济发展和稳定市场秩序。

3.结合教材中的案例，分析政府在公共服务和社会管理方面的作用，并提出改进建议。

4.请从法律角度分析政府如何在市场经济中维护公平竞争和保护消费者权益。

5.请结合实际政策，讨论政府在推动创新和科技进步方面的作用，并提出你的看法和建议。

补充和说明：

1.政府的作用包括宏观调控、市场监管、公共服务和社会管理等。政府在市场经济中，需要通过各种手段和政策，如财政政策、货币政策、产业政策等，来促进经济发展，维护市场秩序，保障社会稳定。同时，政府也需要提供公共服务，如教育、医疗、社会保障等，以及加强社会管理，如治安、环境保护、城市规划等。

2.政府可以通过货币政策来调节货币供应量，影响利率，进而影响投资和消费，促进经济发展。同时，政府也可以通过财政政策，如税收和支出，来调节经济活动，促进市场稳定。

3.政府在公共服务方面，可以通过提供教育、医疗、社会保障等公共服务，提高人民的生活水平和幸福感。在社会管理方面，政府可以通过加强治安、环境保护、城市规划等措施，维护社会秩序，提高社会管理水平。

4.政府在市场经济中，需要通过法律法规来维护公平竞争，如反垄断法、反不正当竞争法等。同时，政府也需要通过保护消费者权益的法律法规，如消费者权益保护法、产品质量法等，来保护消费者的合法权益。

5.政府在推动创新和科技进步方面，可以通过提供资金支持、税收优惠、政策扶持等手段，鼓励企业进行研发和创新。同时，政府也可以通过建立创新平台、加强知识产权保护等措施，为创新和科技进步提供良好的环境。板书设计2.关键词：政府职能、政府作用、宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理。

3.关键句：政府在我国社会主义市场经济体制中发挥关键作用，通过宏观调控、市场监管、公共服务和社会管理等方面，促进经济发展和维护社会稳定。

4.艺术性和趣味性：设计一幅简洁明了的板书，用不同颜色的粉笔标注每个方面的关键词，用图画或图表的形式展示政府作用的主要方面，使板书更具艺术性和趣味性。

5.激发学生学习兴趣和主动性：通过设计有趣的板书，吸引学生的注意力，激发他们主动学习和思考的兴趣，提高课堂参与度。

九、板书设计：

①重点知识点：政府作用的主要方面（宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理）。

②关键词：政府职能、政府作用、宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理。

③关键句：政府在我国社会主义市场经济体制中发挥关键作用，通过宏观调控、市场监管、公共服务和社会管理等方面，促进经济发展和维护社会稳定。

④艺术性和趣味性：设计一幅简洁明了的板书，用不同颜色的粉笔标注每个方面的关键词，用图画或图表的形式展示政府作用的主要方面，使板书更具艺术性和趣味性。

⑤激发学生学习兴趣和主动性：通过设计有趣的板书，吸引学生的注意力，激发他们主动学习和思考的兴趣，提高课堂参与度。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我发现自己在教学方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但也存在一些不足之处。首先，在教学方法上，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，引导学生从不同角度理解和掌握政府作用的相关知识点。通过案例分析、小组讨论和模拟市场经济环境的实践活动，学生能够将理论知识应用到实际情境中，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。然而，在教学过程中，我发现自己在引导学生进行深度思考和批判性思维方面还有待提高。在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的思考能力和批判性思维，鼓励他们提出问题并从多角度进行思考。

其次，在教学策略上，我通过设计有趣的板书和运用多媒体资源，提高了学生的学习兴趣和参与度。板书设计简洁明了，关键词和关键句突出，有利于学生理解和记忆。同时，我利用了在线平台和微信群等信息技术手段，实现了预习资源的共享和监控，提高了学生的自主学习能力。然而，在课堂管理方面，我发