15 女娲补天（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册

15女娲补天（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册一、教学内容

本节课的内容来自于统编版语文四年级上册，具体章节为《女娲补天》。本节课的主要内容是让学生通过阅读理解课文，了解中国古代神话故事，感受女娲的勇敢和智慧，以及她为人类做出的贡献。

教学目标：

1.了解中国古代神话故事，掌握女娲补天的故事情节。

2.通过阅读，培养学生的语言理解和表达能力。

3.通过故事，引导学生学习女娲的勇敢和智慧，培养学生的道德品质。

教学过程：

1.导入：通过提问的方式，引导学生回忆中国古代神话故事，引出本节课的主题《女娲补天》。

2.阅读理解：学生自主阅读课文，理解故事情节，教师通过提问的方式检查学生的理解情况。

3.讨论交流：学生分组讨论，分享自己对女娲补天的理解和感悟，教师给予指导和鼓励。

4.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调女娲的勇敢和智慧，引导学生学习她的品质。

5.课后作业：学生写一篇关于《女娲补天》的读后感，加深对课文的理解和感悟。

教学评价：

1.学生能准确复述《女娲补天》的故事情节。

2.学生能通过阅读，理解女娲的勇敢和智慧，并能在日常生活中运用。

3.学生能积极参与课堂讨论，分享自己的理解和感悟。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面进行：

1.文化理解：通过学习《女娲补天》这一中国古代神话故事，学生能够了解中国传统文化，理解女娲补天的寓意，培养对中国传统文化的认同感和自豪感。

2.实践创新：在教学过程中，学生将通过自主阅读、讨论交流等方式，培养自己的实践能力和创新精神，提高解决问题的能力。

3.语言表达：通过阅读和讨论，学生能够提高自己的语言理解和表达能力，培养良好的语言习惯和语言素养。

4.道德修养：通过学习女娲的勇敢和智慧，学生能够培养自己的道德修养，学会关爱他人，尊重他人，培养良好的社会责任感。

5.思维品质：在教学过程中，学生将通过分析、比较、推理等方式，提高自己的思维品质，培养批判性思维和创新思维。三、学习者分析

本节课的学习者分析主要围绕以下几个方面进行：

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过中国古代神话故事，对一些神话人物和故事情节有一定的了解，如盘古开天辟地、夸父逐日等。同时，学生已经具备了一定的阅读理解能力和语言表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对神话故事充满好奇心和兴趣，他们喜欢通过故事来理解和感悟生活。在阅读和理解方面，他们具备一定的自主学习能力，能够通过阅读和讨论来理解和掌握故事情节。在表达方面，他们能够用自己的语言来描述和表达自己的理解和感悟。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《女娲补天》时，可能会对故事中的一些抽象概念和寓意感到难以理解。此外，学生在讨论交流时，可能会遇到表达不清或思路不清晰的问题。此外，学生可能对故事中的道德观念和文化内涵的理解还不够深入。

针对以上分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取合适的教学方法和策略，帮助学生理解和掌握故事情节，培养学生的语言表达能力和思维品质。同时，教师也需要关注学生的情感体验，引导学生理解和感悟故事中的道德观念和文化内涵，培养学生的道德修养和文化理解。四、教学方法与策略

本节课的教学方法与策略主要围绕以下几个方面进行：

1.教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究等多种教学方法。在讲授环节，教师将通过生动的讲述，引导学生了解《女娲补天》的故事情节，帮助学生理解和掌握故事中的关键信息。在讨论环节，学生将分组讨论，分享自己对女娲补天的理解和感悟，教师给予指导和鼓励。在案例研究环节，学生将通过分析《女娲补天》的故事情节，深入理解故事中的寓意和道德观念。

2.教学活动：本节课将设计多种教学活动，以促进学生参与和互动。首先，学生将通过角色扮演的方式，分别扮演故事中的女娲、天上的神灵等角色，通过表演来理解和感悟故事情节。其次，学生将进行实验，通过模拟女娲补天的过程，理解女娲的智慧和勇气。此外，学生还将进行游戏，通过游戏来加深对故事情节的理解和感悟。

3.教学媒体和资源：本节课将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。首先，教师将使用PPT来展示《女娲补天》的故事情节和相关图片，帮助学生理解和掌握故事中的关键信息。其次，教师将使用视频来播放有关女娲补天的动画或电影片段，帮助学生更深入地理解和感悟故事情节。此外，教师还将使用在线工具，如讨论板、在线调查等，来促进学生之间的互动和讨论。五、教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《女娲补天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过困难或挑战？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索女娲补天的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《女娲补天》的故事情节。女娲补天是古代神话传说中的一个故事，讲述了女娲炼五色石补天、断鳌足以立四极、杀黑龙以济冀州、积芦灰以止淫水等事迹。这个故事传承了中国古代人民的智慧和勇气，具有重要的文化价值。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了女娲补天的故事情节，以及女娲的勇敢和智慧。通过这个案例，我们可以深入理解故事中的寓意和道德观念。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调女娲的勇敢和智慧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。例如，我会解释为什么女娲要炼五色石补天，以及她是如何做到的。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

为了让学生更好地理解和感悟《女娲补天》的故事情节，我将设计一些实践活动。首先，我会让学生分组进行角色扮演，分别扮演女娲、天上的神灵等角色，通过表演来理解和感悟故事情节。其次，我会让学生进行实验，通过模拟女娲补天的过程，理解女娲的智慧和勇气。此外，我还会设计一些游戏，通过游戏来加深对故事情节的理解和感悟。

四、总结与反思（写200字，用时5分钟）

在课程的最后，我会对本节课的内容进行总结，强调女娲的勇敢和智慧，以及她在故事中的重要作用。同时，我会鼓励学生分享自己的感悟和体会，让他们思考自己在日常生活中如何学习和借鉴女娲的品质。最后，我会布置一些课后作业，让学生进一步深入学习和思考《女娲补天》的故事情节。六、知识点梳理

1.女娲补天的故事情节：女娲补天是古代神话传说中的一个故事，讲述了女娲炼五色石补天、断鳌足以立四极、杀黑龙以济冀州、积芦灰以止淫水等事迹。

2.女娲的形象：女娲是一位具有神秘色彩的女性神祇，她以炼五色石补天的壮举，展现了她的智慧和勇气。

3.五色石的象征意义：五色石是女娲炼制用来补天的神奇石头，它象征着女娲的智慧和创造力，也代表了她的力量和勇气。

4.女娲的创造和拯救：女娲不仅炼五色石补天，还断鳌足以立四极、杀黑龙以济冀州、积芦灰以止淫水，展现了她作为创世神的伟大和拯救者的形象。

5.女娲的道德观念：女娲的故事中蕴含了深厚的道德观念，她以自己的行动，展现了关爱他人、尊重他人、勇于承担责任等品质。

6.女娲的勇敢和智慧：女娲在补天的过程中，展现了她的勇敢和智慧。她面对困难和挑战，不屈不挠，用智慧和勇气解决问题，展现了她的英雄形象。

7.女娲补天的文化意义：女娲补天的故事传承了中国古代人民的智慧和勇气，具有重要的文化价值。它不仅是神话传说，更是古代人民对自然和社会的认知和思考。

8.女娲补天的文学价值：女娲补天的故事在文学上具有重要价值，它以生动的情节和深刻的寓意，吸引了无数读者。

9.女娲补天的影响和传承：女娲补天的故事在中国传统文化中具有重要地位，它对后世产生了深远的影响，被广泛传承和演绎。

10.女娲补天的教育意义：女娲补天的故事具有重要的教育意义，它通过女娲的形象和故事情节，向读者传达了勇敢、智慧、关爱他人、尊重他人等道德观念。

11.女娲补天的现实意义：女娲补天的故事在现代社会中仍具有现实意义，它鼓励人们面对困难和挑战，用智慧和勇气解决问题，展现出人类的创造力和勇气。

12.女娲补天的思考和启示：女娲补天的故事给人们带来了深刻的思考和启示，它让我们思考人与自然的关系，以及人类如何面对困难和挑战。

13.女娲补天的文化传承：女娲补天的故事在中国传统文化中具有重要地位，它对后世产生了深远的影响，被广泛传承和演绎。

14.女娲补天的故事在不同文化和文学中的表现：女娲补天的故事在不同的文化和文学中有着不同的表现和演绎，它展现了中国古代神话的多样性和丰富性。

15.女娲补天的故事在现代教育和文学中的影响：女娲补天的故事在现代教育和文学中具有重要影响，它被广泛应用于教学和创作中，激发了读者的想象力和创造力。

16.女娲补天的故事对现代社会的启示：女娲补天的故事在现代社会中仍具有启示意义，它鼓励人们面对困难和挑战，用智慧和勇气解决问题，展现出人类的创造力和勇气。

17.女娲补天的故事对个人成长的启示：女娲补天的故事给个人成长带来了启示，它鼓励人们勇敢面对困难，用智慧和勇气解决问题，展现出个人的创造力和勇气。

18.女娲补天的故事对人际关系和社会和谐的启示：女娲补天的故事给人际关系和社会和谐带来了启示，它鼓励人们关爱他人、尊重他人，用智慧和勇气解决问题，展现出个人的创造力和勇气。

19.女娲补天的故事对环境保护的启示：女娲补天的故事给环境保护带来了启示，它鼓励人们关爱自然、尊重自然，用智慧和勇气解决问题，展现出个人的创造力和勇气。

20.女娲补天的故事对创新和创造的启示：女娲补天的故事给创新和创造带来了启示，它鼓励人们勇于尝试、勇于创新，用智慧和勇气解决问题，展现出个人的创造力和勇气。七、重点题型整理

一、填空题

1.《女娲补天》的故事发生在（），女娲是（）时期的一位（）女神。

2.女娲炼五色石补天的目的是（），她使用了（）的方法来炼制五色石。

3.在补天的过程中，女娲还做了（）、（）和（）等事情，以（）和（）灾害。

4.女娲补天的故事体现了中国古代人民对（）和（）的认知和思考，具有重要的（）价值。

二、选择题

1.《女娲补天》的故事中，女娲炼制五色石的目的是（）。

A.炼制仙丹

B.炼制武器

C.补天

D.炼制珠宝

2.女娲补天的故事发生在（）。

A.商朝

B.周朝

C.夏朝

D.尧舜时期

3.在《女娲补天》的故事中，女娲还做了（）的事情。

A.杀黑龙以济冀州

B.断鳌足以立四极

C.积芦灰以止淫水

D.以上都对

4.《女娲补天》的故事体现了中国古代人民对（）的认知和思考。

A.人类起源

B.宇宙起源

C.社会道德

D.自然现象

三、简答题

1.请简述《女娲补天》的故事情节。

2.请解释五色石的象征意义。

3.请分析女娲的形象特点。

4.请阐述女娲补天的文化意义。

四、论述题

1.请论述《女娲补天》的故事在文学上的价值。

2.请论述女娲补天的故事对现代社会的启示。

3.请论述《女娲补天》的故事对个人成长的启示。

4.请论述《女娲补天》的故事对人际关系和社会和谐的启示。

五、应用题

1.请以《女娲补天》的故事为例，谈谈你对勇敢和智慧的看法。

2.请以《女娲补天》的故事为例，谈谈你对关爱他人、尊重他人的看法。

3.请以《女娲补天》的故事为例，谈谈你对人与自然和谐相处的看法。

4.请以《女娲补天》的故事为例，谈谈你对创新和创造的看法。

答案：

一、填空题

1.《女娲补天》的故事发生在（古代），女娲是（尧舜）时期的一位（神话）女神。

2.女娲炼五色石补天的目的是（拯救人类），她使用了（魔法）的方法来炼制五色石。

3.在补天的过程中，女娲还做了（杀黑龙以济冀州）、（断鳌足以立四极）和（积芦灰以止淫水）等事情，以（防止）和（消除）灾害。

4.女娲补天的故事体现了中国古代人民对（自然）和（社会）的认知和思考，具有重要的（文化）价值。

二、选择题

1.C

2.D

3.D

4.C

三、简答题

1.《女娲补天》的故事讲述了女娲炼五色石补天、断鳌足以立四极、杀黑龙以济冀州、积芦灰以止淫水等事迹。

2.五色石象征着女娲的智慧和创造力，代表了她的力量和勇气。

3.女娲的形象特点是勇敢、智慧、关爱他人、尊重他人、勇于承担责任。

4.女娲补天的文化意义在于传承了中国古代人民的智慧和勇气，具有重要的教育价值。

四、论述题

1.《女娲补天》的故事在文学上的价值在于其生动的情节和深刻的寓意，吸引了无数读者。

2.女娲补天的故事对现代社会的启示在于鼓励人们面对困难和挑战，用智慧和勇气解决问题，展现出人类的创造力和勇气。

3.女娲补天的故事对个人成长的启示在于鼓励人们勇敢面对困难，用智慧和勇气解决问题，展现出个人的创造力和勇气。

4.女娲补天的故事对人际关系和社会和谐的启示在于鼓励人们关爱他人、尊重他人，用智慧和勇气解决问题，展现出个人的创造力和勇气。

五、应用题

1.《女娲补天》的故事告诉我们，勇敢和智慧是人类面对困难和挑战时最重要的品质。只有勇敢面对困难，用智慧解决问题，才能克服困难，实现自己的目标。

2.《女娲补天》的故事告诉我们，关爱他人、尊重他人是人类社会和谐相处的基础。只有关爱他人、尊重他人，才能建立良好的人际关系，实现社会的和谐发展。

3.《女娲补天》的故事告诉我们，人与自然和谐相处是人类生存和发展的关键。只有尊重自然、保护自然，才能实现人与自然的和谐共生，实现可持续发展。

4.《女娲补天》的故事告诉我们，创新和创造是人类进步的重要动力。只有勇于尝试、勇于创新，才能不断推动社会的发展和进步，实现人类的繁荣和进步。八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

在本节课中，我们学习了《女娲补天》的故事，了解了女娲的勇敢和智慧，以及她为人类做出的贡献。通过学习这个故事，我们不仅了解了古代神话传说，还从中汲取了道德教育的启示。女娲的形象深入人心，她炼五色石补天的壮举展现了她的智慧和勇气，也为我们树立了榜样。同时，我们还通过实践活动和小组讨论加深了对故事情节的理解和感悟。通过本节课的学习，我们更加深入地理解了女娲的形象和故事情节，也更好地理解了中国古代神话传说的文化价值。

当堂检测：

1.请简述《女娲补天》的故事情节。

2.请解释五色石的象征意义。

3.请分析女娲的形象特点。

4.请阐述女娲补天的文化意义。

5.请论述《女娲补天》的故事在文学上的价值。

6.请论述女娲补天的故事对现代社会的启示。

7.请论述《女娲补天》的故事对个人成长的启示。

8.请论述《女娲补天》的故事对人际关系和社会和谐的启示。

9.请以《女娲补天》的故事为例，谈谈你对勇敢和智慧的看法。

10.请以《女娲补天》的故事为例，谈谈你对关爱他人、尊重他人的看法。

11.请以《女娲补天》的故事为例，谈谈你对人与自然和谐相处的看法。

12.请以《女娲补天》的故事为例，谈谈你对创新和创造的看法。

答案：

1.《女娲补天》的故事讲述了女娲炼五色石补天、断鳌足以立四极、杀黑龙以济冀州、积芦灰以止淫水等事迹。

2.五色石象征着女娲的智慧和创造力，代表了她的力量和勇气。

3.女娲的形象特点是勇敢、智慧、关爱他人、尊重他人、勇于承担责任。

4.女娲补天的文化意义在于传承了中国古代人民的智慧和勇气，具有重要的教育价值。

5.《女娲补天》的故事在文学上的价值在于其生动的情节和深刻的寓意，吸引了无数读者。

6.女娲补天的故事对现代社会的启示在于鼓励人们面对困难和挑战，用智慧和勇气解决问题，展现出人类的创造力和勇气。

7.《女娲补天》的故事对个人成长的启示在于鼓励人们勇敢面对困难，用智慧和勇气解决问题，展现出个人的创造力和勇气。

8.《女娲补天》的故事对人际关系和社会和谐的启示在于鼓励人们关爱他人、尊重他人，用智慧和勇气解决问题，展现出个人的创造力和勇气。

9.《女娲补天》的故事告诉我们，勇敢和智慧是人类面对困难和挑战时最重要的品质。只有勇敢面对困难，用智慧解