一年级班务工作计划

一年级班务工作计划

关于一年级班务工作计划锦集八篇

送走祥和的寒假，新的一学期又将开始了，班主任又将投入到紧

张的工作之中。为了本学期的班务工作能有条不紊地进行，特制定

以下班务工作计划：

一、指导思想：

三、一年级下学期工作目标：

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任

做好班级工作。

3、利用电话、校讯通等方式加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关

注他

5、认真完成学校分配的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形

式，开展安全知识教育，培养学生的各种能力和素质。

6、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信

任、宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学

生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

四、一年级下学期具体要求和措施：

1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观，形成

严肃活泼的班风、学风，体现班集体积极向上的精神面貌。

2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的

主题教育。

3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。

4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们协助班主任及

任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。

5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并采取一帮一的方法，

匡助后进生进步。

6、重视家访，及时全面了解学生。

7、教育学生遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时要衣着

整洁，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做

危（wei）险的游戏。

8、重点教育学生注意安全，如不玩电玩火，不做危（wei）险游

戏等等。

一、班级概况

本班共有学生55人，其中男生29人，女生26人。刚刚踏入一年

级的小朋友,对于学校的日常生活和学习还是不太适应,学校的规章

制度对于他们来说是目生的，我们班主任要在生活中对他们加以指引,

从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。

二、指导思想：

认真贯彻德育和少先队工作的要求，以学生发展为本，以愉快教

育、创新精神和实践能力为重点，培养集体主义精神，树立良好的

班风，形成良好的学习氛围。我以培养学生良好习惯为切入口，提

高学生适应生活的能力。让学生在实践体验中感悟并内化为自觉的

行为，学会做人、学会合作、学会学习、学会独立。

三、工作目标：

通过对学生进行常规教育，匡助学生明确学习目的，培养学生的

基本生活自理能力、行为习惯，在教育工作中，进行系统化、程序

化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基

础。

1.加强学生的常规管理，培养学生基本的生活、学习能力，做

一位合格的一年级学生。

2.为每位学生制定学习目标，使每位学生掌握制定的学习内容。

3.培养班干部，努力使班干部成为老师的得力助手。

4.抓好安全教育，保证学生不出一例安全事故。

四、具体措施：

1.抓好学生入学常规教育，特殊是一日常规的训练，开始时一

定要到位，使学生的生活规律化并做好催促检查工作。让学生学习

《小学生日常行为规范》，制定好班规，并让学生学习，纠正自己

的不良行为习惯，让学生尽快过渡，适应新的学习生活。

2.研究学生情况，了解学生身体状况、个性特征、爱好特长及

家庭情况、并进行必要的家访，并做好记录，为记录学生的成长打

下基础。

3.抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课余

时间对班干部进行简单的培训，提出要求，明确职责。教会他们一

些处理班级事务的方法，使他们能起到老师的助手作用。

5.对特殊学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前提。

对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上教育，

匡助他们改正自己的不良行为。树立他们的集体荣誉感。

6.加强安全教育、自我保护意识教育，树立良好的学生形象，

注意自我保护安全教育，从而提高自我保护能力。

7.坚持学校教育与家庭教育相结合，时常进行家访或者请家长

来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法做出指导，向家

长汇报学生在校学习、纪律情况。

五、月份安排：

九月：

1.入学常规教育

2.了解学生，进行家访

3.选举培养班干部，制定班规，布置好教室，让学生在良好学

习氛围中学习。

4.开主题班会《好好学习，做一位好学生》。

5.组织学生参加少先队活动：老师，您辛苦了、民族精神代代

传。

6.配合体育教师，教会学生做广播体操。

7.美化教室，环绕“教师节”出一期黑板报。

十月：

1.继续加强班级管理，形成更好的学习氛围。

2.与家长交谈，确定学生的学习目标。

3.做好学生的广播操、眼保健操的训练工作。

4.开好主题班会《养成良好的行为习惯》。

5.环绕“庆祝国庆节”出一期黑板报。

十一月：

1.组织学生参加少先队活动：我们惟独一个地球、交通安全知

多少。

2.主题班会《怎么成为一位合格的小学生》。

3.组织学生参加安全教育

十二月：

1.继续抓好常规教育。

2.完成本学期的教学任务，组织学生复习。

3.积极参加学校组织的安全教育：安全教育之学习安全。

4.组织学生参加少先队活动：团结就是力量、谁是我心中的英

雄。

一月：

1.开展庆元旦主题班会《新的一年里，该做什么》。

2.抓好期末复习工作。

3.对学生进行假期的安全工作教育。

一、常规教育方面

一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应。为了

使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常

生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时

处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入

手：

1、充分利用班队会及升旗的时间学习《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是

对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学

生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活

动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，

使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活

动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿式，我将采用谁

的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与匡助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。于是,

我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生

既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是

孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于

学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展

路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行

自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇

报路队情况，及时监督，及时管理。

一、班级情况分析：

本班共有学生人，其中男生人，女生人。这些孩子大都聪明活泼,

调皮可爱，有很强的可塑性；其中有小但一年级孩子还未养成良好

的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成

以及建设良好的班集体作为主要目标。

二、主要工作及目标：

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任

做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他

们各自发挥自己的特长。

3、利用电话、QQ等方式加强学校与家长间的多方联系。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校活动、主题教育和

各项竞赛，培养学生的各种能力和素质。

6、加强安全教育。利用晨会、集会、墙报等形式，开展安全知

识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保

学生安全。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生,

信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极

评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

三、各学月工作安排

九月份：角色转换月

1、做好开学的各项工作。

2、办好安全专栏，布置教室，美化班级。

3、加强一日常规教育，开展学习评比活动，促进学生尽快养成

良好的学习和生活习惯，使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生

的角色转换。

4、加强安全常规教育，确保学生安全。

5、培养和选拔班干部，指导小干部开展工作。

十月份：班风建设月

2、建立和完善学生的评价机制，制定好评价细则，装订好《学

生评价手册》，悬挂在教室供各科教师和班主任使用，做到学生操

行有记录，教育有对策。

建立后进生档案，分析现状、形成原因，和课任老师商讨对策，

采取个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步。

3、召开干部会，指导他们开展好自己的工作，当好老师的小助

手。

十一月份：学风建设月

1、完善班级干部组织，初步实行自主管理。

2、思想教育，引燃学生的理想之火，激发学生强烈的求知欲和

进取心。

3、加强班级文化建设，营造良好班级氛围，制作“我行我秀”

专栏，展示学生优秀作业，手工等，增强学习积极性。

4、加强学生学习管理，全面提高学生成绩。进行学习目的教育，

提高课堂教学质量，把好作业关，使学生养成独立思量的学风。督

学励学，用好早读和自习，初步培养学生学习的自觉性。

5、加强学困生的教育与转化。对学困生转化工作要做到有计划，

有措施，并及时地了解掌握有关情况，扎实开展转化工作，确保转

化效果。开展学生间的学习帮扶活动，由班级成绩较好的同学结对

匡助成绩相对较差的同学，使学困生成绩能达到均衡发展的要求。

十二月份：制度落实月

1、完善各项规章制度，打印《小学生管理制度》，尽快使每位

学生熟悉班级管理制度，争当遵章守纪的好学生。

2、做好《学生评价手册》的记录分析工作，即使研究对策，采

取集体教育、个别谈心等方式纠正学生不良行为，初步形成优良的

班风和学风。

3、大力开展各项评比活动，提高学生追求进步的积极性。

4、迎接元旦，班级庆祝，增强班级凝结力。

一月份：成效检验月

1、紧抓班风学风建设不放松。

2、搞好复习考试，争取以较好成绩汇报给学生家长和学校领导。

3、做好寒假放假前的安全教育工作。

本班共有学生xx人,其中男生xx人，女生xx人。25%的学生属

于不够龄的学童，学习上有一定的艰难。10%的孩子就让爷爷奶奶照

管，根本没有能力辅导孙子的学习。本班大部份的孩子在家都没有

人辅导，故对于刚踏入小学班的孩子来说，蓦地间接触这么正规的

教育还有一定的艰难。一年级的孩子年龄小，对于任何事都有很强

的好奇心，活泼，好动，可塑性很强。为了让班级充满活力与创新，

为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了

使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应。为了

使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常

生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时

处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入

手：

1、充分利用班队会及升旗的时间学习《小学生守则》和《小学

生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是

对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学

生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活

动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，

使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用流动红旗的评比等活

动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿式，我将采用谁

的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与匡助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。于是,

我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生

既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是

孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于

学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律

课间是学生轻松歇息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带

来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间

纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参预的方

式，开展跳绳，做游戏，打沙包等活动，使学生既健体又受教育，

还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生

要注意的危（wei）险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展

路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行

自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇

报路队情况，及时监督，及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体

健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌兜勤清，物品勤摆，

课间操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督

岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或者小组，

进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教

育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管

理的小助手。使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都得到

充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学

会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人材及

学生的潜力，使班上的每一个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

因此，在班级开展各种活动。让每一个孩子都敢于面对大家展示自我,

充分锻炼自己，提高学生的自信心。

为了让学生能够跟上我们的教学，提高学生的成绩，我特殊制定

本学期班主任工作计划：

一、指导思想：

环绕“追求卓越，超越自我”的班风，以习惯培养为切入点，引

导学生在实践中体验和感悟学习、生活，初步形成正确或者简单的

道理价值观、社会评价标准，并以这种价值观、评价标准为尺度，

将夸姣的认知内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会创新、

学会自主，宏扬爱国主义和民族精神，做新时期的合格小公民，塑

造学生适应现代社会的良好的道德人格。

二、工作措施：

1、鼓励学生培养各方面的兴趣，尽量发挥自己的特长。努力做

个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

2、根据本班实际情况制定相应的规章制度。同学要自觉遵守学

校制度，遵守班级制度。

3、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒

讲。把安全工作做好，力争不浮现意外事故。

4、注重重大节日对学生的教育。利用教师节、中秋节、国庆节、

重阳节、元旦节等节日，开展各类主题教育活动，使学生建立爱祖

国、爱家乡、爱学校的情感，形成恭敬老师、恭敬长辈、关心他人

的优秀品质。

5、成立班干部委员会，协助老师抓好班级日常管理工作，配合

学校各项工作。

6、根据目前学生不良卫生习惯，脏、舌L、差现象严重等。下大

力度进行管理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后

及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

7、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他

们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

8、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰

富的老教师的意见，把教学搞活。

9、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

1、把家校联系工作当做一项重点工作进行抓，要深入到每一个

学生家进行家访。了解他们的学习动向。更好地提高他们的学习兴

趣。本学期力争到每一个学生家进行家访。

三、工作重点：

1、卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口

入”。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，

还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤

摆，两操勤做。

(2)班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，

进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或者小组，进行奖

励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

2、纪律方面：一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的

纪律才行。于是，我从以下几点入手：

(1)交通纪律：中心校由于受到特殊的地理环境的制约，交通安

全成为我们班级管理的隐患，为了让学生养成良好的行为习惯，适

应集体生活，自觉的遵守交通规则，及时监督，及时管理，每周组

织、维护好，上学、回家的安全。

(2)课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩

办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵

守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动

的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就

要做到”。

(3)课间纪律：课间是学生轻松歇息的时间，良好的课间纪律将

会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，

就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生

共同参预的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感

情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危(wei)险活

动和场地，寓教于乐。

3、学习方面：学生最主要的任务就是学习，我们的一切努力也

是为了让孩子更好的学习。

(1)匡助学生形成良好的学习品质，提高整体的学习水平。

⑵树立目标：一一本学期初就制定班级奋斗目标(团结进取，互

帮互学，学习成绩，争夺第一)；

(3)班级创设浓厚的学习氛围，让学习成为学生的一种兴趣。积

极鼓励同学们在学习精神上变“要我学”为“我要学”，变“不怕

苦”为“怕不苦”，真正把握住学习的自主性。让学习从枯燥变为

灵便、从乏味变成乐趣。

4、其他方面：班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中

挖掘各种人材及学生的潜力，使班上的每一个同学都能在某一方面

得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小

标兵评选，小书法家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活

动。在这些活动中，让每一个孩子都敢于面对大家展示自我，充

分锻炼自己，提高学生的自信心。

伴着春天的脚步，新的学期开始了。本学期，是我园落实第三个

“三三发展规划”的起步年，同时面临着在我园发展史上前所未有

的几件大事：省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、

幼儿园人事制度改革的前期准备工作。我们要坚持独特的办园理念，

稳情绪、创品牌、保生源，将压力变为动力，一步一个脚印，做好

方方面面的工作。

对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本

学期的重头戏。我们首先理清思路，做到“忙而不乱”，有条不紊

的在与其他班级、年级的合作与互动中，开展各项工作。

一、班级情况分析

二、教育教学工作

1、重点工作:

1）、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题

研究工作，以“幼小衔接”为主线，进行实验探索的工作。

2）、为幼儿入小学做好前期准备。

幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的

全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢？运

用《高瞻课程》的理论菁华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。

加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的

生活习惯和学习习惯。将“读、写、算”作为幼儿的学习工具，有

计划、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任

务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度

过这一特殊阶段。

3）、进行建园十年系列展示活动。

精心编排节目《晋南花鼓》，力争使每一位幼儿参加演出活动、

从才艺方面为幼儿创造自我展示的机会。

2、基本工作：

1）、加强双语教学力度。

——班级教师善于运用双语教学。

2）、继续主题探索活动的研究。

——主题的确立适宜幼儿的发展，在一定的范围内选择有代表性

的、适宜幼儿的’“小主题”。

——主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，更

多的体现幼儿的参预性和主体地位，使幼儿的社会性（关心周边的

人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等）不断发展。

——主题资料的整理及时、完整，体现幼儿的发展和教师的成长。

3）、环绕四个“有序”进行班级经营。

有序的环境

有序的生活

——有序的学习

——有序的观察

4）、注重日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、计划性、

目的性，用幼儿喜闻乐见的形式进行，将节目的排练穿插到活动中，

合理有效利用时间和资源。

5）、重视幼儿活动的记录，对建立的档案资料进行分类、整理，

引导幼儿关注自我、记录自我，引起家长的记录意识、学习记录方

法，使记录能够全面、真实反映孩子的发展水平。提高教师的评价

分析能力，在反思中发展，指导下一步工作进程。

三、卫生保健工作

1、近期是非典型性肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认

真观察，大力宣传，竭力避免疾病隐患。

2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保

护的能力，确保幼儿的安全。

3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书

包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，

做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，对照幼儿的发展、

变化。

4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿式，保护视力，促进幼儿

骨骼、肌肉的成长。

5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换

齿的紧张感。

6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。

四、家长工作

本学期，由于并班，我班教师采取约访、家访、电话访问等各种

方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发《家庭电话联系

表》，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持。我们希翼

下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的服务。

1、在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进行中，邀请家长共

同参预，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发

展。

2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和

班级工作的透明度。

3、继续开展“家庭亲子联谊活动”，延伸家庭假日活动，以小

组为单位，以“幼小衔接”为主题由教师、家长委员组织进行；每

学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并详细记录活动过程、展示。

4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效

率，增加访问的人数。

5、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。

6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家

长建立火伴的融洽关系。

7、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动，了解家长的

心声，指导班级的工作导向。

8、鼓励家长参加家长助教工作，学习观察、记录的简单方法，

配合班级的幼儿的观察评价工作。

9、充分利用幼儿园已经建立的校园网、局域网，通过信息网络

与家长、社会互动交流，运用留言版作为与家长沟通的又一桥梁。

五、班级管理工作

班级教师本着团结协作、在学习型组织中，不断加强自身的学习

与修炼，认真领略《高瞻课程》理论，为推进园本课程的深入研究、

为我园顺利评估“省一级”、为“十年园庆”贡献微薄之力。

1、三位教师针对自己在教育工作中遇到的问题，切实、认真的

阅读一本有匡助的书籍，并相互分享读书心得，形成班级的学习氛

围。

2、加强与保育老师的交流，将活动计划在电脑上发布，并指导

具体工作。

3、积极参预教研组的各项活动，即使反思，并将经验总结、交

流，撰写经验文章。

4、建立合作、团结、平和、快乐的工作氛围，提倡班级教师

“享受工作”。

以上是我班在本学期的初步打算，我们相信，随着幼儿园的变革、

随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺利展开，

我们会与幼儿园共同成长、进步、发展

一、班级概况分析：

一年级共有学生60多人。学生刚入校，对学校的常规不了解。

年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别

学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、催促。本学期将以学校

工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，

与各位任课教师密切合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行

有针对性的教育。

二、指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能

力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，

培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我

教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，展示小学生新

形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而

努力！

三、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能

力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一

位学生。

四、工作重点

本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成

良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，

会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入

到学习之中，争当成为一位合格的小学生。

五、采取的主要措施

（一）常规教育方面：

1、使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级内每周开展评比活动，以催促学生早日养成良好的行为

习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。

2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在

课间时指导学生有序开展游戏活动。（游戏内容可以在体育课或者

活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。）

3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、

反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

4、加强对学生的德育教育。这学期利用教师节和元旦等重大活

动举行一些故意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱

国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生

活。

5、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护

校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查催促工作，

每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再

次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

（二）学会学习方面：

1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管

是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生

尽快养成好的学习习惯。

2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有

激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格

落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有

动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

3、让孩子每天回到家就告诉家人“我今天哪些地方进步

了？”“我今天有那些地方与昨天相比退步了？”“以后我要怎样

做？”让家长了解孩子的想法，让孩子了解自己每天的进步，继续

向好方面学习。

（三）班级环境方面：

1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛

围。

2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养

学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学

开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。

（四）班级纪律方面：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生

既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是

孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于

学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松歇息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带

来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间

纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参预的方

式，开展“跳绳、做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还能

增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时随时提醒学生要注意

的危(wei)险活动和场地，寓教于乐。

(五)班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管

理的小助手。使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都得到

充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学

会合作和学会管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说

话，用心去交流，用欣赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点。我

相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学

生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后

的工作中，我将不断地加以改进。

语文教师三年工作计划书示范文本参阅

近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解

惑”，更应该注重学生的人格和个性的发展。特别是在新课程改革

中，在提倡素质教育的今天，过程情感教育显得更加尤其重要。

在细心反思前近十六年的教育教学工作，认真研读了新课程改革

的案例以后，我对自己未来三年做了新的规划：

一、自我定位

二、发展目标：

1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。

我个人认为教师不仅要全面发展，更要个性发展，终身发展。只

有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展，任何个性化的特

色教育都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自己制定了读书计

划，从书中获得的体味。因此根据每一本书及时记录读书笔记，书

写读书体味。

2、认真学习，扩充本学科的知识宽度。

总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学习语文，

解决工作中积累在心中的不少疑问。争取三年后向名师靠拢，做一

个积极、主动，而又快乐的教育者。树立终身学习的观念，抓紧空

闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，

丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与

实践，积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。从学生

平生幸福的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、

反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开辟型、

全能型的教师。

3、依托家校牵手平台，通过情感教育，哺育品学兼优的好学生。

我总相信亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系比较融

洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。

我想在做学生思想工作方面可以采用谈心，评比交流，物质鼓励等

方法。只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。

三、达到目标的措施：

（一）学习

1、学习教育教学经验

听课，听出经验;求教，学方法;听一节课要有反思。

2、学习职业道德的知识

每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。

3、学习专业知识

作为一位教师，专业知识是必须无条件掌握的，有时候之所以难

以控制课堂局面，恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够，

因此，对学生的抱怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时

间用到对专业知识的学习上，惟独专了，才干够精，也才干够在引

导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。

小学指导青年教师的工作计划

指导青年教师搞好课堂教学，是指导人的首先责任。下面请看小

学指导青年教师的工作计划！

xx老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校

门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果

上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：

一、指导工作方法：

年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者

缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运

用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级

的英语成绩有显著提高。

二、指导听课、备课

在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上,尽可

能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研

讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同

时要制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正

不足之处;使之课堂教学日益完善。并注重给徒弟上好示范课，让其

每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收

获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，

写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同

步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决面对

学生或者教材浮现的问题。

三、指导与师和生融洽相处：

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生

关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了

要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的

沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得

学生的尊重和爱慕。惟独爱一个老师才会爱上这门学科。

四、指导练习，出题及作业讲评：

上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准

备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总

结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌

握的更加坚固等方面加以重点指导。而且，要教会徒弟能把握好分

层教学和分层布置作业的技巧。这样才干使得教学和课后作业巩固

有针对性，照应到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，

学有所得。

师徒结对协约有二年的时间保证，在这段时间里希翼师徒俩能相

互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地

提高学科成绩;又要能在二年后独立地备课，上课，成功地开好公开

课，在教学上迅速地成长为一位不可多得的教学骨干。

新教师、青年教师的培养工作是我校教师队伍建设、青蓝工程管

理的一项重要工程。我校领导站在时代的高度，加大了对新教师和

青年教师的培养力度，充分体现了我校领导对新教师专业成长的一

种人文关心。作为骨干教师的我在传帮带中承担着培养年轻教师的

任务，这是校领导对我的信任和鼓励。教师的成长过程是一个不断

发展和提升的过程。我想，在促进新教师尽快适应教师岗位，成为

一位合格教师的同时，也使我们带教者去不断总结经验，反思自己

的教学历程，有选择的、把好的、成功的经验和心得传递给新教师，

有针对性地对其指导。所以，这也是促进我们帮教者专业提升的良

好途径。而且，新教师思想活跃，新思想、新观念充斥着大脑，也

影响着我们观念和思想的更新。师徒帮教的过程其实是一个相互促

进、相互提高的过程。以下是我的青年教师指导工作计划：

一、指导对象及目标

我是任教数学学科的骨干教师，现在我承担的培养对象是宋丽和

韩静两位年轻教师，宋丽参加工作将近两年，韩静参加工作将近一

年，他们都是我们数学组的新生力量。对于年轻教师来说经历旺盛，

工作热情高，但缺乏工作经验，如何在短时期内使他们转变教学理

念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。尽快让两位年轻教师

提升教育教学技能，成为数学学科的骨干力量是我的培养目标

二、具体措施

1、走进年轻教师的课堂，通过听她们的课了解两位教师的教学

情况，课后及时指导，点评上课情况，指出不足，指导改进方法。

2.让年轻教师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她们感受

上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻教师

教学技能的改进和提升。

3、在三公开活动中锻炼年轻教师的教学本领

鼓励年轻教师利用三公开活动的机会展示自我的教学技能，指导

年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她们的课堂教师

运用教学策略的能力。

4、在教学实践中，相互作课，集体备课。我们全组教师相互作

课，互相听课，开展交流活动。在集体味诊中，使其从中吸取菁华，

收获经验。

5、为她们担任答题解难的平台。随时就教学中的难点进行交流

探讨，辐射优质资源。

6、结合学校的教研教学工作，对她们进行了有针对性的指导。

如学校的课题研究，经验交流，科研论文的撰写等都赋予无私的帮

助。争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校

的业务骨干。

近年来，校领导向来倾心关注着青年教师特别是新教师的成长，

为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高

我校的教学水平，教导处组织新老教师结对子，进行“传”、

“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举

措。在本学期，教务处分配给我的任务是指导青年教师闫严严和王

学会，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责

任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，

我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中

共同成长。转眼本学期就要结束了，我和两位老师一起，共同收获

了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动

做一小结：

一、师德方面

我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身

教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身

教中首先让两位老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她

们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力

和义务。在本学期，王老师和闫老师做到了依法执教、爱岗敬业，

没有发生违纪和违背师德现象。

二、教育教学方面

1.我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的

工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她们，学会分享。

在闫严严和王学会教师遇到艰难时一定赋予真诚的关心与匡助，扶

持她们走出困境。从高从严地要求自己和两位教师，在帮带中共同

进步。

2.做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教

育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过“教

育理论书籍”的学习和对新《课程标准》的解读，将理论联系到实

际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。

在工作的同时，鼓励王学会和闫严严教师多阅读教育理论书籍，

领略教育名家和《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，

不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，

强化专业技能和提高教育教学水平。

3.师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教

学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教

学中遇到的问题，寻觅解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学

方式，从而不断提高自身的业务素质。

本学期，我听了王和闫教师十余节的推门课，课后及时对教学中

存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经

验，以此提高两位老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过

程中如何根据新课标的要求和综实课的特点确立教学目标，重点、

难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的

教学方法和各环节的准备