学生班主任工作心得体会的计划

第第页同学班主任工作心得体会的计划班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者和教育者，也是一个班中全体任课老师教学。为大家细心整理了同学班主任工作心得体会的计划，觉得不错就共享给好友哦。同学班主任工作心得体会的计划1本学期，我担负高一__班主任工作，在学校领导的挂念下，在政教处的支持下，我顺本地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有波折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现小结如下：一、结合学校主题教育，加强同学的文明礼仪素养培育同学做一个讲文明，懂礼貌，有爱心，善奉献的好同学。重视养成教育，与学校德育工作紧密搭配，利用晨会课、班会课，从多个方面和角度，对同学进行规律性的常规训练，使同学渐渐形成良好的行为习惯和学习习惯。二、加强与家长的沟通与交流使家长积极参加到教育工作中去，使学校教育得以延长和加强。特别是学困生，在做好同学思想工作的基础上，家校合作，使同学厌学，不定时完成作业，懈怠成性的问题得以改善。三、为同学搭建一个呈现自身才略的平台一个同学就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富。为实现自我需要中层次，班主任要为同学搭建一个呈现才略的平台，我平常让同学自由出手抄报，合作完成黑板报，组织写字比赛等，让每个同学都能在班级里得到进展，形成自身的特色，这样才略使同学实现个性化发长。四、创建合理规范的班级管理机制建立适合自身班级的管理制度，如班级公约、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，而且经过反复抓，抓反复，使这些制度渐渐变成同学的自发行为。在管理中不能对同学硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使同学能自动参加班级管理，相互公正的交流。五、营造优雅的班级环境平常重视班级环境布置，加强班级卫生管理，使同学能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长。当然，我的班级仍旧存在很多的问题，如：同学学习习惯还不是很好，各门功课进展不均衡等。我将连续努力实行恰当的措施，更改班级中不足之处。总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个学风深厚，富有朝气，团结进取的优秀班集体。同学班主任工作心得体会的计划2主任工作给我的的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就务必竭诚尽力，饰演好班主任这一平凡而又必不可少的主角。我几年的班主任的工作经过，我对班主任工作有了自身的体会。一、班主任要以身作则，为人师表老师要在同学中树立良好的形象和成绩，就务必以身作则，为人师表，从我做起。中同学正处在一个生理成长期和世界观渐渐构成的一个特别的时期，作为老师，个性是班主任，他的一举一动都会直接影响同学的思想行为和道德性为。因此，作为班主任，更应严格要求自身，提高自身的文化和道德修养，以感染和教育同学。例如，要求同学知错就改，当我在工作中显现了失误时，我也真诚地对同学说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样同学在生活和学习中做错了，能够自动地找到跟我认错。二、发掘言行的闪光点每个同学的背后，都有不少言行隐匿着很多宝贵的闪光点。班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让同学在老师的种种善意的期盼和爱中，加强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里静默无闻，学习成绩一般，属于那种走进同学堆里不简单找的同学，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头，中学这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。透过这件事她也知道自身还有很大的潜力，极大地加强了自信念。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个同学都有值得津津称道的优点，班主任应适时发觉同学的实在优点，公开称赞。这样，称赞将会成为激励同学发奋向上、刻苦求学的巨大动力。三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好伙伴，能用好班级骨干是构成优秀群众的一个紧要条件，使群众有一个“掌控中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更紧要的是透过班级工作实践提高同学交际潜质，组织潜质和独立工作潜质。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能自动解决纠纷，化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会，对上个周班级中显现的情形进行总结，或者提出自身对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行布置布署。在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情形，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长职责分明、各司其责。加强了他们的职责心，调动了他们的用心性，发挥了他们的自动性、制造性，使他们的潜能得到的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。美丽心灵观后感四、充足利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任老师应率领班级的同学用心、踊跃参加学校组织形式多样的大型群众活动，如户外会、歌咏比赛、课外活动等。透过群众活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为同学的行动，培育他们酷爱群众、挂念他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装同学，培育高尚的思想道德素养。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，同学自身要总结，班主任要总结，使同学总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的称赞，差的批判，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有必须的促进作用。同学班主任工作心得体会的计划3班主任工作应当是从大处着想，小处着眼，重视细节，全心投入，深入同学，了解同学，走进同学，走进同学的心里。通过反复的思想教育，个别谈话，不绝提高同学的道德修养；规范同学的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不绝提高同学的学习成绩，实现家校双赢的目标。这是班主任工作的紧要任务，也是班级工作的重点。首先要挂念珍惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想。加强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、生气勃勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的方矢，依照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。依照学校《行为规范》的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的紧要条件，强化道德性为规范的作用，提高同学思想品德素养。现代教育理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的同学担负班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学不绝进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在班干部的产生过程中，我认为老师的承揽替换，肯定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必须的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自身的好伙伴，以便在以后的班级管理中得到照料，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始恰当选，这样可以限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较理想。最后再依据所选干部的气质、性格类型以及本领的差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我将常常召开班干部座谈会，常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、责备，特别是在工作显现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要予以实在的引导和帮助，既不能承揽替换，也不能班上的工作全部推给班干部自身放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会订立计划及实在措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何判别是非，适时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。同学的紧要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导同学订立好适合自身的学习方法，提高学习的自发性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。要对同学全面负责，不但要挂念同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，加添社会学问，把握确定的生产学问和技能，增长实际才略。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们认作班级的主人，视为自身的良伴、知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处置同学和任课老师的关系，在处置师生冲突时，尽量躲避了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意。同学班主任工作心得体会的计划4时间荏苒，回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在紧要，紧要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理本领、以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我认得到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。一、用爱心激励同学的敬重自身和自信，开展理想教育虽然大部分同学刚开学时是带着对高中、甚至对大学的憧憬来学习的，有确定的学习热诚。但多数同学因基础较差，听讲有确定困难，在开学一个月后，同学中显现了一种畏难情绪，有部分同学甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让同学们讲理想、树理想，学习那些以坚决理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让同学明白努力在今日、希望在明天。二、运用把握的教育和心理学规律十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，才略顺当的处置和解决可能和已经显现的问题，才略和同学搞好关系，各方面关系才略捋顺，整个班级才略和谐。我充足利用自身把握的心理和教育学学问，利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。三、用各种方式开展如何做人学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习紧要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。“孝顺，心中充足爱，对人真诚但不孱弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，敬重自身自爱、自强独立，坚持原则，有内涵、高素养”是我教育同学做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让同学的行为更加文明，素养得到提升。四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风我充足利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动集体气力订立班级管理量化细则，形成集体的规范；接受班务值日制管束全体同学，让同学养成自发守纪、自我掌控的良好的行为习惯。为调动同学的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提示他们，做任何事情都贵在坚持，同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。五、捉住各种机会，适时与同学、家长及科任老师交流、沟通除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。通过平常的察看来了解同学的思想动态，适时与同学交流，内容包含多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，适时解决问题。通过班主任与家长的搭配，适时把同学错误行为制止在萌芽的状态。六、积极自动地和各科老师联系在与任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们认作班级的主人，视为自身的良伴、知己，自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处置同学和任课老师的关系，在处置师生冲突时，尽量躲避了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意……七、不绝学习，提高自身业务本领及综合学问水平“学博为师”在同学心目中占有很紧要的位置。我想，绝大多数同学都渴望一位博学多才的老师担负班主任。作为一名班主任，不但要教育引导同学，还要适时更新自身的学问，更改观念。信息时代中，同学接触的信息量大、学问面广，因此，必须时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个同学家长的希望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重点。同学班主任工作心得体会的计划5一个学期很快结束了，在领导和各位老师的挂念和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的紧要工作初三是整个中学紧要的时期，我深知自身肩负的责任重点，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变更，对于这一变更，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个变更时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变更，顺当度过变更时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，充足同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个欢乐的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其实现杰出。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，磨练她的胆识。通过这样的磨练取得了确定效。对于后进生，不轻视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、责备，他的自信念确定会越来越少，甚至还会妄自菲薄。我发觉他的足球踢得不错，于是就激励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩确定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都适时发觉，而且适时予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，构成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学自动承当起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应快捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我管束本领。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，敬重自身心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步调随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处置同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育同学怎样正确处置同学关系，并以此开展主题班会，对同学进行教育。在处置闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自身身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大方之心对待四周的人。劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懈怠的习惯。首先必须得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范引导并严格检查，适时称赞做得好的同学，批判做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不但在意他们的学习更重视他们的人品。二、紧要收获和体会我觉恰当班主任应当做到以下两点：1、把微笑送给同学很多人在提到老师时，总会与“严格”“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的气力才是无穷的。每天给同学绚丽的微笑，会让同学的身心感到欢乐，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。我们班有个同学，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行!我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：譬如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是挺身而出地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上称赞他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久