中班健康找教案5篇

第第页中班健康找教案5篇中班健康找教案篇1一、目标：1、认得一些常见的绿色食物。2、体验活动的欢快。二、准备：1、各种绿色食品实物或图片。2、超市情境。三、过程：1、谈话导入，引起兴趣。师：“你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃起来又什么感觉？”幼1：“绿色的蔬菜我吃过。”幼2：“看到绿色的食物。”师：“绿色食物是健康的食物，说说你知道的绿色食物。”幼1：“蔬菜是绿色食物。”幼2：“薯片不是绿色食物。”幼3：“绿色食物吃起来香香的。”2、游戏。师：“看，这是哪里？”幼：“超市。”师：“超市里有哪些绿色食物可以买呢？”幼1：“青菜。”幼2：“有绿色标记的'食品。”（幼儿说出食物名称，老师看超市里有没有，有的就买。）师：“我们一起来检查这些食物是不是绿色食品。”（绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品）3、幼儿一次当顾客游戏，体验活动内容。中班健康找教案篇2设计意图：现在大多数都市家庭对孩子过于溺爱和保护，孩子们的劳动机会不多，导致孩子统合本领失调，体能也无法得到有效科学地磨练。知名儿童心理学家、教育学家皮亚杰的感觉统合理论指出：智慧的根源是来自幼儿期的感觉及运动的发展。同时《幼儿园教育引导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园的活动要“游戏化”。因此我设计了以体能运动为主体、以游戏为方式，利用生活中最常见的小毛巾让孩子发挥自身的想象，思考创造不同的玩法来进行活动。活动目标：1.探究试验擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。活动重点：探究并试验擦地板的多种方法。活动难点：小组合作擦地板。活动准备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。活动过程：一.开始部分：用小毛巾进行热身活动。跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）二.基本部分：试验用不同的方法擦地板。1.幼儿探究试验用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。）先单人试验。2.集体试验擦地板。3.小组竞赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾试验不同的擦地方法，并进行竞技游戏。4.老师总结。（小伙伴擦完地累不累呢？在家里，父亲妈妈也会常常每天擦地，我们今日学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮父亲妈妈分担一点吧！）三.结束部分：用轻音乐放松玩雪人溶化的游戏放松身体。现在我们来变成小雪人（老师做成雪人造型，幼儿模仿）太阳公公出来了，雪人的一只胳膊溶化了（左边的胳膊渐渐的放下）另一只胳膊也溶化了（右边的胳膊渐渐的放下），最终，变成了一汪水（躺在地上变成水）活动延长：幼儿回回回回到家中中中中，和家长连续探究其他的擦地方法，并运用于实际生活中。中班健康找教案篇3活动目标：1.认得手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮忙幼儿理解，体会自身的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。4.知道一些保持身体各部位乾净卫生的方法。5.了解紧要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。活动准备：1.手的图片；2.动物指偶若干；3.操作料子：夹珠子（筷子、珠子）；穿珠子。4.歌曲：《我有一双小小手》。活动过程：一.手指游戏互动。二.幼儿操作老师简单介绍操作内容和料子，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：“你是用什么来做这些事的呢？”三.引导幼儿说说自身的小手能做什么，使他们体会到自身的小手很能干。师提问：刚才你做了什么？是用什么做的？（幼儿回答），师：除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？（个别幼儿回答，与旁边幼儿沟通）老师小结：小伙伴的小手真能干，可以做那么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小伙伴伸出自身的小手认真地看一看。四.察看认得手1.幼儿察看手。师：“你的手上有什么？（手指）2.认得手指名称。（1）介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大拇指，让幼儿伸出大拇指称赞称赞小伙伴，也称赞称赞自身，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中心最高的是中指，请幼儿伸出食指；中指和小指中心的叫无名指，幼儿伸出无名指。（2）巩固认得手指a老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿：老师将什么戴在什么指上。b游戏：“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认得手的其它部分。（1）手指长在哪里？（手掌）（2）手还可以怎样分？（手心、手背）老师伸出手心、手背提示幼儿。五.幼儿讨论：假如没有手会怎么样？怎样保护手？讨论后请个别幼儿回答。老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，涂一些护肤品等。六.引导幼儿想一想怎样使自身的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。师：怎样使自身的小手更能干？启发幼儿想想，师：假如什么事都请父亲、妈妈或爷爷、奶奶都做了，小手会不会很能干？小结：教育幼儿自身的事情自身做，还要帮忙他人做一些力所能及的事。七.结束部分：我们一起来唱一唱，夸夸我们能干的小手吧!歌曲《我有一双小小手》活动延长：1.让幼儿连续操作。2.在日常生活中提示、督促幼儿学者自身的事自身做。中班健康找教案篇4一、活动目标1、帮忙幼儿初步认得新肺炎。2、提高幼儿对新疫情防范意识。3、加强幼儿对疫情防范方法的了解和使用。4、提高幼儿对医务人员的敬畏。二、活动难点1、如何掌控课程力度，躲避造成幼儿恐慌。2、如何制造轻松课堂氛围。三、活动准备香皂，洗手液，水龙头，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套。口罩（学生自带），冠状病毒图样头饰，护士帽，医生胸贴。贴有120标签的游戏车。四、活动过程1、引入师：小伙伴们春节过的怎么样？去亲戚家还是在家？师：有些小伙伴在家，有些小伙伴出门了，出门的小伙伴有没有戴口罩啊？师：戴口罩的小伙伴棒棒的，懂得保护自身。这个春节我们迎来了一个不一样的怪兽，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一样“我可能还会回来”的冠太郎，你们想不想瞧一瞧这个怪兽。幼：不想。（这时候就要激发孩子的英雄主义了，小伙伴都有保护父母或者同伴的英雄主义）；2、故事讲诉：师：好的，那我们一起来看这个怪兽长什么样（放病毒图片）。（故事依照“中国疾控中心防护宣传儿童版”讲诉）师：一只叫冠太郎的怪兽原来住在一些生长在野外的可爱小动物身上，2023年12月，有一群人蓦地来到他的家，抓走了可爱的小动物，把他们做成食物。子民们无家可归，作为国王的冠太郎必需率领他们的子民找到新的家园。谁呢？找哪只动物好呢？小伙伴觉得找谁好？幼：小猫，小狗，人。师：我们一起看怪兽冠太郎会怎么办，（放病毒接近人图片），冠太郎召集他的子民一起启程，他们来到一座大山前，山上有几个洞口，这座山是谁？是正在杀小动物的人，还有吃动物的人，山的入口原来是人的嘴巴和鼻子。于是啊，冠太郎派出了他的先锋队伍从鼻子和嘴巴进入人的体内，先锋队伍在人的口水和肺部安家了。“报告国王，我们已经做好新家园的一切准备，可以让我们的子民进来了。”“好的”这时候冠太郎带着他的子民住进了人的身体里。于是冠太郎的子民在人的身体里生了很多的小宝宝，人的肺部被攻占了。“阿嚏”有人感冒了。“哎呀，你怎么这么烫，你发烧了”有人发烧了。“快去医院看看”有人赶快去找医生帮忙。这边，人的身体粮草很多，冠太郎子民吃饱了后，宝宝越来越多，住不下了怎么办？怪兽冠太郎再一次召集他的子民，“这个人已经发烧了，我们需要找新的家园，国王我们攻击别的人吧”子民提议。“好的”“冠太郎国王，我们攻击谁会成功呢？”（放不磨练挑食的人图片）“当然是不磨练防范力不强的人了”“还有不爱洗手的，脏脏的”“还有”“我最爱扎堆在一起玩的，我可以带我的家人从一个人身上跳到另一个身上”“我喜好门窗关的紧紧的，我最怕通风了”子民们提议。中班健康找教案篇5设计意图乐观的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展,反之,消极的情绪情感假如长期困扰幼儿不但会损害幼儿的身心健康,而且会造成幼儿不良性格的形成,影响幼儿的终身发展。幼儿时期，成人不但应当为幼儿创造宽松和谐的人际环境，而且应当引导、帮忙幼儿学会采用多种方法排解已经显现的消极情绪，保持愉快心情，做欢快的自身。活动目标1、让幼儿知道常常受不良情绪的困扰会有损身体健康。2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。活动过程1、师生一起表演唱《神色歌》老师:请小伙伴告知老师,你喜好什么样的神色？不喜好什么样的神色？幼儿自由表达。老师：愉快、欢快是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？让幼儿大胆表达自身的想法。老师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一起听听她的故事吧。2、老师叙述故事的第一段老师：小狐狸有个什么坏毛病？结果怎么了？幼儿自由叙述老师小结，引导幼儿连续听故事：小猴子爱生气，结果气坏了身体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，后来又发生了什么事情呢？3、老师叙述故事的第二段老师：小狐狸唱歌竞赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自身愉快起来的？幼儿自由叙述老师：小狐狸美丽的花瓶被小猴子不小心敲碎了，她生气了，她是怎样让自身愉快起来的？幼儿自由叙述老师：小伙伴也会常常遇到不愉快的事情，你还有哪些方法能让自身的心情变得好起来呢？鼓舞幼儿自由表达自身的思想。老师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。（轻轻地哭，听听轻音乐、向好伙伴诉说，做运动…）老师播放轻音乐，师生共同欣赏，体会音乐给人带来的欢快。活动延长设置拳击区，为幼儿供应发泄不良情绪的场合。结合美术活动，将自身的心情用绘画形式表现出来，布置成“心情区”。日常生活中注意察看幼儿的不良情绪，引导、帮忙幼儿学会解脱不良情绪的困扰。教学料子[童话]爱生气的小狐狸小狐狸是森林幼儿园里最美丽的小动物,红红的脸蛋、小巧的嘴巴、光滑的体毛、翘翘的尾巴，大家都夸她长得好看。可是，小狐狸有个爱生气的坏毛病。有一天，山羊老师给小动物们上绘画课，老师选择了小猪、小狗画的画贴在黑板上，小狐狸的画没选上，她生气了，就一成天绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。第二天，小狐狸来到幼儿园。咦！小花狗的玩具汽车真好玩，还有遥控器呢！她就对小花狗说：小花狗，把你的汽车借我玩，好吗？小花狗说：我刚玩，一会儿再借给你。小狐狸见小花狗没有赶忙借给她玩具，又生气了，一成天都绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。就这样，小狐狸遇到一点点不愉快的事儿就生气，渐渐地，她感到浑身不舒适起来，特别是肚子胀得难过，而且越来越大，变得鼓鼓的，一照镜子，啊？原来小巧的嘴巴怎么变得又尖又长，难看极了。就这样，小狐狸一下子病倒了。狐狸妈妈焦虑焦虑焦急得要哭,赶忙把小狐狸抱到牛伯伯的诊所里。牛伯伯医生认真地给小狐狸检查了身体，然后确定地说：小狐狸，你身体里的气太多了，太多的气积在肚子里，就会把肚子撑得鼓鼓的，太多的气窜到嘴巴上，就会使你的嘴巴冒得又尖又长。狐狸妈妈不解地问：这孩子身体里哪来这么多气呀？牛医生轻轻地问小狐狸说：小伙伴，你平常喜好生气吗？小狐狸点点头。牛医生说：原因就在这儿，遇到一点点不愉快的事儿就生气，时间长了，当然就损害身体健康啦！还好，你来得还算及时，晚了，我就没方法了。小狐狸赶忙问：那我的病还能好吗？牛医生说：能，只要你按我说的去做，就确定能好。接着，牛医生认真地给小狐狸和她的`妈妈说明白治病的方法，小狐狸听得特别认真，都一一记住了，过了些日子，小狐狸在家观观观看电视，偶然看到电视上正在播报一则消息：森林动物园将在“六、一”儿童节举办少儿歌咏竞赛，请小动物们踊跃报名。小狐狸平常最喜好唱歌了，她赶忙让妈妈帮她报名。妈妈说：孩子，你身体不好，还是在家好好休息吧！小狐狸说：没关系的。妈妈只好答应了。“六一”儿童节那天，小狐狸穿着美丽的衣裳走上舞台，可是，尽管她特别努力地想把唱歌好，但是，由于身体不好，没有气力，唱歌的时候，声音还是太小了。竞赛结果公布时，小象、小兔、小熊都得了奖，小狐狸没有得到奖，她心里很难过，又坐在那儿生气。妈妈赶忙说：爱生气对身体不好，还记得牛伯伯医生的话吗？小狐狸点点头。回回回回到家中中中里，她拿起画笔画呀画呀，画了很多她喜好的画儿，画着画着，小狐狸肚子里的气泡不住得从嘴巴里冒出来。画着画着，她觉得心里不再生气了，身体也舒适多了。第二天，小猴子跳跳蹦蹦到小狐狸