小学二年级下册数学期末复习计划

第第页小学二班级下册数学期末复习计划小学二班级下册数学期末复习计划1一、复习目标：1、进一步理解和巩固本学期所学学问，提高同学的计算本领和解决问题的本领。2、经过学问的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理学问的本领；加深理解学问间的内在联系，形成学问网络；能综合运用所学学问解决简单的实际问题。3、通过对学问的整理与复习，渐渐养成回顾与反思的习惯，加强学习数学的自信念，感受学习数学的乐趣。二、复习内容：本学期我们学习了万以内数的.认得及加减法；两、三位数乘一位数的乘法；千米、分米、毫米的认得；长方形、正方形特征及图形与拼组；图形的周长；混合计算，时、分、秒的认得；分段统计。三、复习重、难点：重点：1.提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。2.进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理运用。难点：通过复习进一步谙习数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的本领。四、学情分析：我所任教二班级五班，共有同学52人。我班的学习习惯不是很好，特别拔尖的只有极少数的几个，中心生比较多，还有6个同学学习习惯差，自发性差，不愿学习，造成成绩在七非常左右盘旋，还有3名同学，智力水平较低，学习跟不上，成绩不理想。通过平常的作业情况和考试情况来看，大部分同学学习积极性较高，学问把握比较坚固结实。但也显现了一些问题，如：1.同学都能把握计算方法，但计算本领差，常显现抄错数字、看错符号的现象，没有养成检查的好习惯。2.在解决问题中，大部分同学都能把握分析、解决问题的方法，但举一反三的本领还要提高。3.同学在“长度单位”和“认得时间”的学习上，把握不坚固结实。所以通过期未总复习，使同学在学问、技能和逻辑思维方面都有肯定的提高。五、复习措施：1.结合本班同学的实际情况，引导同学自动整理学问，回顾自身的学习过程和收获。通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。把握好学问的重点、难点以及学问间的内在联系，巩固所学的学问，对于同学简单出差错，同学把握不好的地方，缺漏的学问，在复习时，要有针对性的进行加强，使同学都在原来的基础上有所提高。2.对于解决问题的复习，可快捷运用教材，紧密联系同学的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应偏重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培育同学的读图本领和解题本领。3.依据同学的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高同学复习的爱好，给同学比较全面地运用所学学问解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题（如：计算类、解决问题类），找出差错误原因，吸取教训。4.对于基础学问如：竖式、验算、估算、脱式计算等常规性题目，实行每天练习。5.注意因材施教，加强培优补差。复习要面对全体同学。对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升。对学困生的每天作业做到面批面改，适时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐性，要对他们不冷不热，循循善诱，让他们喜爱数学，帮助他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个学问点突破，再学问点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。小学二班级下册数学期末复习计划2一、学情分析：本学期我所任教的二班级有同学26人，其中大部分同学的学习习惯较好，基础学问把握较坚固。但也存在一些普遍性的问题，譬如：计算的本领参差，动手操作本领差，解决实际问题的本领弱等。新课程内容多,说实话，好几个内容都把握不准。总的感觉是这册教材难度挺大的，使同学产生了严重的两极分化。所以必须利用复习阶段，查漏补缺，缩小同学间的差距，巩固一些基础学问。二、复习内容：表内除法、万以内数的认得、万以内的加、减法、克和千克、图形与改换、解决问题、统计、找规律下面就各部分内容的复习作一简要说明。1．“表内除法”的复习。通过一学期的学习，同学对除法的意义和计算已经比较谙习了。教材中布置了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使同学清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使同学能比较娴熟地进行除法计算。2．“万以内数的认得”的复习。万以内数认得的重点是数的读、写和数的构成。教材分别布置题目进行复习。另外，结合实际数据，使同学进一步明确精准数与貌似数不同，知道貌似数的作用，从而对数有更全面的认得。3．“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育同学综合运用学问的本领。对于每一个计算的问题，同学应能依据已学学问正确计算。同学可以选择自身喜爱的方法进行计算。另外，还要特别注意对同学估算意识的培育。4．“克和千克”的复习。这部分内容的重点是让同学能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际情况选择正确的单位。5．“图形与改换”的复习。本学期所学的图形（锐角和钝角）与改换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让同学结合自身的实际生活对图形和改换进行描述，加深对这些学问的认得。从而培育同学有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6．“解决问题”的'复习。培育同学用所学的数学学问解决简单的实际问题，是小学数学教学的重要目标之一、通过本学期的学习，同学已经能够依据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有学问的基础上，进一步提高同学的解决问题的本领。重点是使同学能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求同学都把握，只要同学用一种自身喜爱的方法正确解答即可。7．“统计”的复习。统计学问复习的重点是培育同学对数据的分析本领。8.“找规律”的复习找规律学问的复习重点是培育同学找循环规律的本领。三、复习要求1.使同学把学过的学问进行整理，形成学问网络，加深理解，把握学问和巩固进展技能技巧。2.使同学弥补学问的缺陷，使同学在原有的基础上有较大的提高。1.通过基本概念的复习，提高同学的判定本领和举一反三的本领。2.通过口算和笔算的复习，提高同学的计算本领。3.通过应用题的复习，提高同学解决实际问题的本领。培育同学认真认真的学习态度，要重视良好书写习惯的培育。小学二班级下册数学期末复习计划3一、学情分析：我任教的是二班级数学，本班共有同学29人。本班级在数学学习上重要存在以下问题：（1）部分同学的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学学问解决生活中简单的实际问题；（3）同学的学习自发性还比较差；（4）同学的学习习惯还不足好，学习的积极性也不高；（5）同学独立审题的本领还有待加强训练。二、复习目标：1.通过总复习，使同学获得的学问更加巩固，计算本领更加提高，能用所学的数学学问解决简单的实际问题，全面实现本学期规定的教学目标。2.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。3.养成认真作业，书写乾净的良好习惯。4.通过实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。三、复习内容：表内除法、万以内数的认得、万以内的加、减法、克和千克、图形与改换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明。1．“表内除法”的复习。通过一学期的学习，同学对除法的意义和计算已经比较谙习了。教材中布置了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使同学清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使同学能比较娴熟地进行除法计算。2．“万以内数的认得”的复习。万以内数认得的重点是数的读、写和数的构成。教材分别布置题目进行复习。另外，结合实际数据，使同学进一步明确精准数与貌似数不同，知道貌似数的'作用，从而对数有更全面的认得。3．“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育同学综合运用学问的本领。对于每一个计算的问题，同学应能依据已学学问正确计算。同学可以选择自身喜爱的方法进行计算。另外，还要特别注意对同学估算意识的培育。4．“克和千克”的复习。这部分内容的重点是让同学能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际情况选择正确的单位。5．“图形与改换”的复习。本学期所学的图形（锐角和钝角）与改换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让同学结合自身的实际生活对图形和改换进行描述，加深对这些学问的认得。从而培育同学有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6．“解决问题”的复习。培育同学用所学的数学学问解决简单的实际问题，是小学数学教学的重要目标之一、通过本学期的学习，同学已经能够依据情境中给出的条件，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有学问的基础上，进一步提高同学的解决问题的本领。重点是使同学能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求同学都把握，只要同学用一种自身喜爱的方法正确解答即可。7．“统计”的复习。统计学问复习的重点是培育同学对数据的分析本领。四、复习重点：1、通过复习、练习进一步提高同学计算的精准性。2、通过复习、练习使同学进一步理解乘除法的含义、能娴熟正确地解决相关的实际问题。五、复习难点：1、进一步明确质量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的质量单位。2、通过复习进一步谙习数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。六、复习措施：1.复习前，依据同学平常学习的情况，订立适合全班实际的复习计划，以使复习更有针对性。理清各单元学问要点，在复习过程中查漏补缺，抓同学的软弱环节。２．多与家长联系，多与同学交流，了解同学思想动态，适时反馈信息。3.充足发挥同学的主体作用，在老师的引导下，实行小组合作、讨论、交流的方式，培育同学良好的学习习惯。4.采纳“一帮一”互助活动，成立同学互助小组，让小组之间相互交流。小组与小组之间相互评比，培育优生，激励后进生。5.在复习中重视同学已有学问和生活阅历中学习和理解教学。6.在复习中重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。7.重视培育同学的应用意识和实践本领。8.复习时少讲精讲，让同学多练，在练习中发觉问题，解决问题。9、认真落实作业辅导这一环节，适时做好作业情况记载。并对问题同学适时提示，限时改正。10.重点引导学困生，缩小他们与优生的差距。七、补缺措施：１、在课堂上要特别注意学习有困难的同学，让他们多想，多说、多做，能在老师的帮助下认真适时地完成作业。２、每天作业做到面批面改，适时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。３、对学困生要有爱心和耐性，要对他们不冷不热，循循善诱，让他们喜爱数学。八．复习时间布置1.表内除法6月5日—7日2、万以内数的认得和加减法6月8日—10日3、克和千克和图形与改换6月11日—13日4.解决问题和统计6月14日—16日5.综合试卷6月17日—25日小学二班级下册数学期末复习计划4[复习要点]1、能娴熟地计算除数和商是一位数的除法。2、能解决一些简单的乘除法实际问题。3、把握混合两步运算的顺序，并能正确地进行计算。4、能解答一些简单的两步运算实际问题。5、把握万以内数位顺序、会读写万以内的数、会比较万以内的数大小、会估量万以内的数。6、正确口算两位数加减两位数和几百几十加减整十整百的数。7、正确笔算万以内的加减法，及连加连减和加减混合。8、能解答一些简单的连加连减及加减混合的实际问题。[复习重点]（1）进一步巩固计算万以内加减法及连加、连减和加减混合运算的计算方法。（2）进一步认得“先乘除，后加减”，以及带有小括号的混合运算的顺序。（3）运用所学的学问解决一些简单的实际问题。小学二班级下册数学期末复习计划6课已授完，为了帮助同学更好的把握本学期所学学问，以迎接期末检测，我们班级特订立一个系统的复习计划，现将计划实在布置如下：复习时间：6月16日——20xx年6月24日复习内容：苏教版小学数学二班级下册全部内容一、时间、内容布置：1、依据目录扫描课本全部内容，口头复习各单元学习的重要内容和重难点。2、进行分单元的专项练习：有余数的除法、认数、两位数乘一位数、三位数加减法、两步计算实际问题、有关“倍”的`实际问题、分米和毫米、认得角、统计、确定位置等。3、综合练习，考查同学的把握情况。二、学问点提示：1、用2——9的乘法口诀求商计算、倍数应用题2、万以内数的认得及加减法数位、读数、写数、数的构成、整百整千数的加减（竖式）、应用计算题3、图形改换按要求画角（直角、钝角、锐角）、连线、数角4、分米和毫米填写单位、简单的单位换算和应用题5、找规律找数排列的规律，按规律填空6、统计看统计图完成统计表，再解决问题或提出再解决三、题型提示：1、填空题：读数、写数、数的构成、找规律判定题：连线题选择题：2、计算题：口诀求商（混合脱式计算）、整百整千数的加减（口算、竖式）3、作图题：画直角、锐角、钝角、统计4、应用题：倍数问题、统计表格题、两步计算实际问题四、方法提示：1、围绕课本为中心，以《练习册》等为辅导资料进行复习、巩固2、精选题型（例题）、拓展学问点、整合学问、举一反三、升华运用3、讲——练——测——评——思（总结）——再测4、从各学问点到综合学问的运用（解决实际问题）个别——全体——个别（针对易错的学问及题型）五、温馨提示：1、因人施教对不同层次的同学有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解本领较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的精准性及速度。2、积极评价微笑，放平衡自身的心态去善待每一个生命的个体。以积极的眼光去发觉同学的可爱与进步，以宽容来面对同学欠妥心犯下的错，让我们好好地去呵护那一个个正待雨露润泽的生命，用心去倾听我们那已逝去的童年，让我们的心灵在这神圣的教育事业中净化和升华。小学二班级下册数学期末复习计划5一、学情分析：同学在数学学习上重要存在以下问题：（1）部分同学的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）不能正确运用所学数学学问解决生活中简单的实际问题；（3）同学的学习习惯还不足好，同学独立审题的本领还有待加强训练。二、复习内容：表内除法、万以内数的认得、万以内的加、减法、克和千克、图形与改换、解决问题、统计。下面就各部分内容的复习作一简要说明。1、“表内除法”的复习。通过一学期的学习，同学对除法的意义和计算已经比较谙习了。教材中布置了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使同学清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使同学能比较娴熟地进行除法计算。2、“万以内数的认得”的复习。万以内数认得的重点是数的读、写和数的构成。教材分别布置题目进行复习。另外，结合实际数据，使同学进一步明确精准数与貌似数不同，知道貌似数的作用，从而对数有更全面的认得。3、“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育同学综合运用学问的本领。对于每一个计算的问题，同学应能依据已学学问正确计算。同学可以选择自身喜爱的方法进行计算。另外，还要特别注意对同学估算意识的培育。4、“克和千克”的复习。这部分内容的重点是让同学能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际情况选择正确的单位。5、“图形与改换”的复习。本学期所学的图形（锐角和钝角）与改换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让同学结合自身的实际生活对图形和改换进行描述，加深对这些学问的认得。从而培育同学有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6、“解决问题”的复习。培育同学用所学的数学学问解决简单的实际问题，是小学数学教学的重要目标之一、通过本学期的学习，同学已经能够依据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有学问的基础上，进一步提高同学的解决问题的本领。重点是使同学能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求同学都把握，只要同学用一种自身喜爱的方法正确解答即可。7、“统计”的复习。统计学问复习的重点是培育同学对数据的分析本领。三、复习重点：1、通过复习、练习进一步提高同学计算的`精准性。（1000以内的进位加、退位减、）2、通过复习、练习使同学进一步理解乘除法的含义、能娴熟正确地解决相关的实际问题。四、复习难点：1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。2、通过复习进一步谙习数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。五、复习措施：1、走进新课程。找课堂要质量。连续认真学习和领悟新课程标准和教材，理清各单元学问要点。在复习过程中查漏补缺，抓同学的软弱环节。2、多与家长联系，多与同学交流，了解同学思想动态，适时反馈信息。3、采纳“一帮一”互助活动，小组与小组之间相互评比，培育优生，激励后进生。4、在复习中重视同学已有学问和生活阅历中学习和理解教学。5、在复习中重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。6、重视培育同学的应用意识和实践本领。7、认真落实作业辅导这一环节，适时做好作业情况记载。并对问题同学适时提示，改正。六、补缺措施：1、在课堂上要特别注意学习有困难的同学，让他们多说、多做，能在同伴的帮助下认真适时地完成作业。2、每天作业做到面批面改，适时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。3、对学困生要有爱心和耐性，要对他们不冷不热，循循善诱，让他们喜爱数学。复习时间表：18周：8课时1、“表内除法”的复习。2、“万以内数的认得”的复习。3、“万以内的加、减法”的复习。4、“克和千克”的复习。19周：8课时5、“图形与改换”的复习。6、“解决问题”的复习。小学二班级下册数学期末复习计划6一、复习目的1、使同学对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的认得，巩固本学期学习的基础学问。2、使同学对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能实现基本的要求，使计算本领进一步的提高。3、使同学进一步把握分米和毫米、确定位置和认得角等基础学问，培育初步的空间观念。4、使同学进一步提高运用数学学问解决实际问题的本领，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，加强数学意识，提高数学思维的本领。二、复习内容第一部分复习认数和统计学问；（第二、九单元）第二部分复习空间与图形方面的学问；（第三、五、七单元）第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；（第四、六单元）第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。（第一、八单元）通过复习，可以帮助同学系统整理所学学问。沟通有关学问间的内在联系，使同学能够全面把握本学期所学的概念、法则、公式等数学学问，提高计算本领和解决实际问题的本领，全面实现本学期的.教学要求。三、复习所要实现的实在目标（一）学问与技能方面数与代数：1、在把若干个物体平均分的活动中认得“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数肯定比除数小的规律。把握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。2、联系生活实际并通过学具操作认得千位，知道计数单位百和千的关系，把握三位数的构成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简单的估量和判定。3、在两位数加、减两位数的基础上探究三位数加、减笔算方法，把握计算要领，并进行相关的估算和验算。4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估量两位数乘一位数的积的范围。空间与图形：1、通过有效的学习活动，认得东北、东南、西北、西南。能依据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。2、结合生活情境认得角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认得直角，会利用直角判定锐角和钝角。3、认得分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。统计与概率：1、会对同一组数据依照不同的标准分类。2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判定、联想和推测。（二）情感与态度方面。1、进一步感受数学与生活的紧密联系，感受数学的意义与作用。在老师的组织下，能积极参加数学学习活动，积累对数学的爱好和求知欲。2、初步具有认真思考的习惯，在老师、同学的激励帮助下，努力克服数学活动中碰到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信念。四、复习重点1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。2、认得东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中碰到的数学问题的本领。进展同学数学素养，培育同学的良好学习习惯五、复习难点1、能数出多而杂图形中角的个数，正确画出直角。2、联系实际生活判定合适的单位名称的填写。3、依据不同的标准进行统计表的填写。六、复习措施1、了解同学的学习把握情况，针对性地组织复习。2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。3、躲避机械重复的练习，练习设计形式多样，重视从同学生活中选取素材。4、重视同学的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高同学说理本领和运用学问的本领。5、重视分层，使各个层次的同学都能得到进展，加强学习数学的自信念。6、加强个别辅导。7、重视学习习惯的养成教育，引导同学做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心誊录数字，细心计算。8、关注同学在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采纳激励机制，激发同学的学习爱好和热诚，使同学在巩固学问的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完本钱学期的数学学习。七、复习的课时布置小学二班级下册数学期末复习计划7一、复习目标1、使同学对有余数除法的含义、万以内的数等学问有进一步的认得，巩固本学期学习的基