统编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件

习作：写观察日记第1课时第2课时写观习作察·日记复习导入这个单元，我们学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。这些诗文，不仅让我们感受到生动形象的景物描写，也让我们深深体会到作者对事物的特点及变化观察得很仔细。这节课，我们就借鉴这些作者的观察顺序、写作方法等进行写作。第1课时请大家谈一谈这些作者为什么能写出这样优秀的文章。（1）与作者的认真观察分不开。（2）与作者长期、连续的观察分不开。观察手中的物品，并说出观察的过程和结果。合作探究：（1）请观察同类物品的同学自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。如水果类、植物类、动物类……（2）学习小组共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组的观察、探究结果写在纸上。（3）将自己小组的观察、探究结果贴在黑板上或用投影仪展示出来，与全班同学共同分享。

1.水果类：先观察什么，再观察什么，最后观察什么；调动各种感观去感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

2.植物类：观察花、茎、叶、枝等的形状、颜色、气味、姿态等。

3.动物类：观察动物的外形、生活习性等。习作要求认真观察手中的事物，看它有哪些特征或有哪些有趣的地方。和小组成员交流观察结果，看谁观察得更细致，看谁讲得更生动。用日记的形式写一写。题目自拟，字数300以上。日记的结构包括：日期、天气、正文。第2课时写观习作察·日记上节课我们练习了写观察日记片段，老师发现，同学们观察得非常细致，片段也写得非常好。这节课，我们就来写整篇观察日记。复习导入选出本小组写得好的习作，并请同学读出来。其他同学认真听完后，交流下列问题：作品展示认真听同学读习作，说说这篇习作好在哪里。听同学读完习作后，你有什么收获？对照自己的习作，说说你应该怎样修改自己的作品。修改习作，精益求精我们发现了自己习作的不足，该怎样改进呢？1.有无错别字，句子是否通顺。2.写作是否遵循一定的顺序。3.是否写出手中物品的特点。4.是否写得生动、具体。自告奋勇，展示习作课外作业种几粒黄豆，写连续观察日记。写观察日记语文四年级上册习作观看植物生长的动态图，说一说你有什么感受。进行连续观察，学写观察日记。通过连续观察，用日记的形式记录观察对象的变化。习作要素要素解读叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。用观察日记记录自己的收获。习作内容记录变化过程、想法和心情观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。1.进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2.观察要细致，写出观察对象的变化。3.将观察时的想法和心情写出来。写观察日记确定观察对象调动多种感官，按顺序观察把事物的变化写生动写出观察者的想法和心情习作指导叶圣陶：爬山虎的脚以及爬山虎一脚一脚往上爬的过程。法布尔：连续观察蟋蟀修建住宅的过程。名人如何观察叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。习作提示的观察日记可以写植物，也可以写昆虫、鸟等动物要连续观察，并且要写出观察的过程，记录观察对象的变化。写成日记，并且是写几篇观察日记，以时间顺序来写，更能够反映出事物的变化过程习作提示的观察日记观察种子发芽的过程观察树叶颜色的变化观察月亮变化的过程观察小猫思维导图种子树叶月亮小猫……观察对象的变化：颜色、形状、大小……想法：叶子明天会变黄吗？种子明天会发芽吗？心情：激动、疑惑、欣喜……写观察日记观察者的想法和心情你想观察的对象

我观察的对象是秋天的树叶，先是绿绿的，然后慢慢地变黄。我观察的对象是月亮，先是弯弯的，然后呈半圆形，最后变成圆圆的。我观察的对象是泡在水里的豆子，先是一棵小小的豆芽，然后长出椭圆形的叶子，豆芽越来越高。

我观察的对象是

，先

，然后

。第一步：细致观察生长位置、外形、颜色怎样连续细致地观察？

作者通过细致观察，写出了蟋蟀住宅的大小和隐蔽的特点。第二步：：连续观察因为作者连续观察，所以在描写蟋蟀建造、整修洞的过程时很有条理，并且很具体。1.妙用修辞写生动怎样准确生动地表达？比喻:写出了细丝的样子，非常逼真。拟人：蟋蟀的叫声动听、悠扬。2.妙用词语写生动

动词：生动形象地描写出爬山虎往上爬的过程，富有画面感。动词:写出了蟋蟀建造住宅的过程，生动形象。片段一原文评价按照日记的形式来写，符合习作要求。片段运用感官描写，从视觉角度写出了小狗的颜色；从触觉角度写出了小狗的毛给人的感觉。9月23日星期日晴哥哥家的狗生了四只小狗，今天满月。晚上，哥哥给我送来了一只小白狗。它身上的毛雪白雪白的，摸起来软软的，非常舒服。有趣的是，它的四只小爪子都是黑色的，好像穿着黑棉鞋。它那么弱小，总是蜷缩着身体，像个小白毛球儿，于是我给它取名叫“雪球”。运用比喻的修辞手法，写得很生动。原文评价

雪球看起来又胆小又可怜，特别是它看着我的眼神，仿佛是在请求我：我找不到妈妈了，你抱抱我吧！我越看越觉得不忍，连忙蹲下身来，小心翼翼地抱起它。它安安静静地依偎在我怀里，友好地望着我。”运用感官描写，从视觉角度写出小狗的乖巧和可爱。原文评价9月30日星期日晴今天我一到家就来观察豇豆，刚走近，我就闻到一股臭味，原来是泡豇豆的水变臭了。我想肯定是因为豇豆死了，所以水也变质了。我刚想把它们倒掉，爸爸却建议我换一盆清水再观察几天。运用日记的形式来写豇豆发芽的过程，格式正确，内容清晰。片段二只简单写了自己的想法，如果再详细写写豇豆的变化和水变臭的原因就更好了。只见豇豆的皮变成了腐败的橘黄色，连水都被染成了淡黄色，散发着臭味。原文评价写出豆芽饱满的形象。10月3日星期三晴今天，有一粒豇豆竟然发芽了，还有一粒脱皮了！芽是从豆脐里长出来的，那小小的豆芽把豆皮都撑破了。脱了皮的豇豆露出白白的豆仁，好像在说：“看！我脱皮了！”似乎每一粒豇豆上都有一个新的生命在颤动，这豇豆真是流露出小作者的兴奋之情。原文评价生机勃勃呀！此刻，我心里暗暗地想：小豆芽的生命力真顽强，再过几天肯定会长得非常高的！心理活动体现出作者对豆芽的生长充满了期待。开头交代养蚕的原因，引出下文。蚕宝宝观察日记9月23日星期五晴今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。

一到家，我就忙了起来。我找来一个大的塑料瓶，把上半部分截掉，习作例文把几片桑叶铺在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。它们在桑叶上边吃边爬，有一条吃饱了，还趴在瓶口欣赏风景呢！蚕宝宝很喜欢这个宽敞明亮的家。蚕宝宝白白的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它的身体，感觉软软的。我小心地把一条蚕宝宝放到一片桑叶上观察起来。蚕宝宝的身体对蚕的外形进行观察和描写，很形象。一共有九节，有六只胸足，八只腹足，还有两只尾足。它的身体两侧还有气门，身体两端一般粗，如果你不仔细看的话，就分不清它哪端是头，哪端是尾。9月28日星期三晴放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放进去的叶子快对蚕的外形进行观察和描写，很形象。被吃完了，瓶子底部到处散落着一颗颗黑黑的东西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干干净净，又放了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回来。回到干净明亮的家，蚕宝宝似乎很开心，吃得更欢了。10月13日星期四晴蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的叶子它几乎没动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动，显得很没精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发用拟人的修辞手法描写蚕，很形象，读后给人留下鲜明深刻的印象。现它身体的颜色变得有点儿黄了，在它的周围，叶子上、瓶底的角落里都粘有一些细细的银丝，蚕真的吐丝啦！好期待蚕结茧啊！10月15日星期六晴今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现蚕宝宝在瓶子的一个角落里已经结茧了，可能是在我睡觉的时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！通过养蚕，我对蚕产生了兴趣，我还要继续对蚕进行观察，写出更好的观察日记。结尾表达感受，突出了主题。这是一篇写蚕的观察日记，作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感受。小作者观察得很仔细，运用拟人的修辞手法，描写得很生动。结尾写出了自己的感受，中心也很明确，另外，日记格式正确规范。这是一篇不错的观察日记。总评拟题思路2.观察对象+观察日记1.观察对象的名称。黄豆发芽观察日记雷雨观察日记……小乌龟火烧云习作提纲提纲一：首尾呼应，抒发情感结构提纲提纲二：按照时间顺序，记录变化过程我的提纲题目开头中间结尾描写植物的词语青翠欲滴枝繁叶茂清秀挺拔亭亭玉立含苞欲放五彩缤纷清香四溢芳香扑鼻姹紫嫣红花团锦簇花枝招展婀娜多姿五颜六色层林尽染竞相开放红花绿叶精彩词语习作素材描写日月星辰的词语斗转星移月明星稀旭日东升皓月当空星光满天光芒万丈星光闪闪喷薄欲出云遮雾罩晓风残月新月如钩残阳如血微风清风和风劲风狂风微风拂面翻云覆雨和风细雨狂风四起风雨交加暴风骤雨倾盆大雨风调雨顺狂风暴雨描写刮风下雨的词语小兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石；耳朵粉嘟嘟的，像一对蝴蝶结；嘴巴总是一鼓一鼓的，好像谁惹它生气了似的。精彩句子小狗那一身乌黑发亮的皮毛，像黑缎子一般油亮光滑；雪白的爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是不停地摇摆着。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”骆宾王的一首《咏鹅》，把鹅的特点形象而鲜明地展现在了读者面前，引起了多少人对鹅的喜爱！为此，我特意缠着妈妈给我买了一只大白鹅。（节选自《大白鹅观察日记》）精彩开头1.引用式2.引用描写式

“妈妈，妈妈，老师让我们观察黄豆发芽的过程，快点儿给我准备黄豆哟！”我刚进门就喊了起来。（节选自《黄豆发芽观察日记》）“快点儿醒醒！快起来看哪，外面下雪了！”在妈妈的催促声中，我迷迷糊糊地从床上爬了起来。啊，下雪真好！（节选自《赏雪日记》）3.修辞式天空中的云，千姿百态，变化万千。它们在慢慢移动，有时像一条龙，有时像张着大嘴的鳄鱼，有时像一群飞奔的骏马……如果你一不留神，