信号与系统课程教学大纲

信号与系统课程教学大纲课程编号：08121190课程名称：信号与系统/SignalandSystem总学时/学分：48/3.0（其中理论40学时，实验8学时）适用专业：物联网工程一、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1：掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本原理和基本方法，理解傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换的数学概念、物理概念与工程概念。目标2：掌握利用信号与系统的基本理论求解LTI系统方程的方法。目标3：掌握利用信号与系统的基本理论与方法分析和解决实际问题的基本方法。二、课程目标能力要求及权重课程目标权重(∑=1)初始程度要求程度目标10.2L1L2目标20.4L1L4目标30.4L1L5L1(认知)L2(理解)L3(应用L4(分析)L5(综合)L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。三、教学过程安排序号知识模块教学内容课时课程目标教学方法1信号与系统绪论绪论信号的描述和分类信号的基本运算阶跃函数和冲激函数系统的描述和分析方法系统的特性和分类6目标1课堂讲授2连续系统的时域分析LTI连续系统的响应冲激响应和阶跃响应卷积积分卷积积分的性质4目标1/目标2课堂讲授+作业3离散系统的时域分析离散系统的响应单位序列响应和阶跃响应卷积和反卷积4目标1/目标2课堂讲授+测验4傅里叶变换和系统的频域分析信号分解为正交函数傅里叶级数周期信号的频谱能量谱和功率谱周期信号的傅里叶变换LTI系统的频域分析取样定理序列的傅里叶分析离散傅里叶变换及其性质8目标1/目标2课堂讲授+讨论5连续系统的s域分析拉普拉斯变换拉普拉斯变换性质拉普拉斯逆变换复频域分析4目标1/目标2课堂讲授+作业6离散系统的z域分析z变换z变换性质z变换z域分析4目标1/目标2课堂讲授7系统函数系统函数与系统特性系统的稳定性信号流图系统的结构4目标2/目标3课堂讲授+测验8系统的状态量分析状态变量与状态方程4目标2/目标3课堂讲授+大作业9课内实验实验1.基本信号在MATLAB中的表示和运算2.分析3.分析实验4.傅里叶变换、系统的频域分析8目标3学生操作教师指导实验报告四、实验或上机内容序号实验项目名称实验目的和任务实验学时实验类型开出要求基本信目的：学会用MATLAB表示常用连续信号的方法；学会用MATLAB进行信号基本运算的方法；任务：验证实验原理中程序；编写程序完成作业题号 在1MATLAB中的表2设计型必做示和运算2离散信号与系目的：学会用表示常用离散信号的方法；学会用求解离散2设计型必做统的时域分析系统的单位响应；学会用MATLAB求解离散系统的零状态响应；任务：验证实验原理中程序；编写程序完成作业题3连续时系统的时域分析目的：学会用MATLAB求解连续系统的零状态响应；学会用信号卷积的方法。任务：验证实验原理中程序；编写程序完成作业题2设计型必做4傅里叶变换、系统的频域分析系统的输出响应。任务：验证实验原理中程序；编写程序完成作业题2设计型必做五、课程目标达成方法教学目标课时评价方法评价依据达成标准(分)目标110（10%）试卷+测试68目标216考试（70%）+课堂讨论（10%）+作业（10%）+测验（10%）试卷+作业+测验68目标322考试（70%）+大作业（10%）+实验（20%）试卷+课堂讨论+大作业+实验68合计48六、考核标准本门课程考核包括6个部分，分别为考试、作业、实验、大作业、讨论、测验。具体要求及评分方法如下：1、考试试卷知识点要求序号知识模块考核内容试题比例目标1信号与系统绪论s域分析z域分析绪论信号的描述和分类信号的基本运算阶跃函数和冲激函数系统的描述和分析方法系统的特性和分类卷积积分卷积积分的性质卷积和反卷积4.1信号分解为正交函数周期信号的频谱能量谱和功率谱LTI系统的频域分析取样定理20%拉普拉斯变换拉普拉斯变换性质z变换z变换性质系统函数与系统特性系统的稳定性目标2s域分析z域分析LTI连续系统的响应冲激响应和阶跃响应LTI离散系统的响应单位序列响应和阶跃响应4.2傅里叶级数4.7周期信号的傅里叶变换序列的傅里叶分析离散傅里叶变换及其性质拉普拉斯逆变换复频域分析z变换z域分析40%目标3系统函数系统的状态量分析信号流图系统的结构状态变量与状态方程40%2、作业优秀（90‐100分）良好（80‐89分）中等（70‐79分）及格（60‐69分）不及格（<60分）按时完成；格式工整；90%以上回答正确。按时完成，80%以上回答正确。延时3天内完成，60%以上回答正确。延时一周内完成。40%以上回答正确。延时一周以上完正确。有抄袭（雷同）现象。3、实验优秀（90‐100分）良好（80‐89分）中等（70‐79分）及格（60‐69分）不及格（<60分）方法操作熟练，能提前完成任务操作较熟练，能按时完成任务操作基本熟练，基本按时完成任务操作基本熟练，延迟1天完成任务操作生疏，延迟>1按时完成，方案按时完成，方案延时3天内完成，方案能解决60%以上的主要问题。能提出多种解决方案，且有效性不足。延时一周内完大于一周按时完实验能解决90%以上提出多种不同的能解决80%以上能提出一种解决成。按时完成，方案能解决40%以上的主要问成。方案能解决40%以下的主要报告解决方案，各种方案，且比较有题。只能提出一解决方案。有抄方案基于的原理效。种解决方案，且（雷同并不相同，且比有效性不足。较有效。4、大作业优秀（90‐100分）良好（80‐89分）（70‐79分）及格（60‐69分）不及格（<60分）决90%以上的主要问能解决80%以上能提出一种解决延时3天内完以上的主要延时一周内完成。按时完成，方案能解决40%以上的主要问题。只能提出案能解决40%以下的（雷同案基于的原理并不方案，且比较有种解决方案，且一种解决方案，且现象。相同，且比较有效。效。有效性不足。有效性不足。5、课堂讨论要求学生须事先按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，课堂汇报。（90‐100分）良好（80‐89分）中等（70‐79分）及格（60‐69分）不及格（<60分）汇报和回答问题讲述清楚，内容符合要求，回答问题准确讲述清楚，内容符合要求，回答问题较准确容基本符合要本准确讲述基本清楚，内容基本符合要求，回答问题基本准确讲述不清楚，内容不符合要求，回答问题不准确6、测验随堂测验，