安徽省部分地区高一上学期11月语文期中试卷汇编 写作专题（含答案）

安徽省部分地区高一上学期11月语文期中试卷汇编写作专题（含答案）写作专题

安徽师大附中2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。"对于生命的意义，钟扬这样说。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

安徽省合肥市一中2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

23．阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

一百多年前，一批新青年高举马克思主义思想的旗帜，振臂一呼，“外抗强权，内除国贼”，五四运动口号响彻寰宇。他们当中有致力于寻求救国良方的知识分子，有热血赤诚、追随真理的青年学生，也有勤劳朴实、坚韧顽强的青年工人……

今天的青年正立于时代的潮头，努力在新的征程上谱写新的篇章：有人坚守在边防一线，守护着祖国的大好河山；有人腾空在运动赛场，展现出永不放弃的中国精神……不一样的职业，一样的坚守；不一样的时代，一样的家国情怀。

作为新时代的青年，以上材料对你有何启示？请你写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

安徽省合肥市六校联盟2023-2024学年高一上学期期中考试语文试卷

8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

诗意是一种“虚室有余闲“的情怀，有了这份情怀，生活倍加温暖，有了这腔态度，人生会更加豪迈，有了这种歌唱，世界更加精彩……

青春是遏浪的飞舟，是燃烧的红烛，是欢鸣的云雀

作为诗意二中的诗意少年的你，如何理解“诗意的青春"？结合以上材料，写一篇文章

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

安徽省滁州市九校联盟2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2023年杭州亚运会火炬名为“薪火”，喻意中华文明薪火相传，其创意源自实证中华五千年文明史的良渚文化。“薪火"表达了各国运动员的团结共融：火炬四面八槽，聚合至顶部中心的形象，以生命之河的形式象征各国家和地区运动员汇聚杭州共襄盛事，呼应了本届亚运会“心心相融，＠未来”的主题口号。“薪火"展示了中国文化的魅力：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。人文亚运不仅激发出我们的文化自信，更激励我们要不断擦亮中华文明独特的精神标识。

以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请联系你的思考和感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

安徽省池州市贵池区2023-2024学年高一上学期期中教学质量检测语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“少年气”是砥砺奋斗的志气，是挑战权威的锐气，是出走半生归来依旧少年的生气。“少年气"无关年龄，无关境遇，是个体成长乃至家国绵延的生命力。

你对“少年气”有怎样的联想与思考？请结合上述材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

安徽省六安市新安中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

中国近百年来的每一次前行，都离不开时代青年的热血和奉献。假如有一条逆着时光的川流，让我们可以与峥嵘百年来的时代青年“重逢"，你最想遇见哪个人或哪群人？你最想对他（她）或他们说些什么？请写一篇文章，表达你的认识，抒发你的情感。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作专题

安徽师大附中2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义，钟扬这样说。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．【写作提示】

作文试题材料出自必修上册课文《“探界者"钟扬》，体现了新高考教考结合的理念。材料引述钟扬的一段话，表达他对于生命的意义的理解。这段话是一个因果复句：先陈述生命终将结束的事实，并表明自己的态度——“毫不畏惧”；再揭示“毫不畏惧"的原因，一是学生会将自己的科学探索之路延续下去，二是采集的种子也许在几百年后生根发芽，完成很多人的梦想。提示语要求考生根据以上材料引发的联想和思考写一篇文章，毫无疑问，这种“联想和思考”同样是关于生命的意义的。在文章中，考生可以认同钟扬的看法，也可以表达自己关于生命意义的独到的“联想和思考"。

参考立意：①生命有限，意义无穷；②勇于直面生命的终点；③生命的意义在于探索未知世界；④生命的意义在于实现梦想；⑤活在当下，惠及未来；等等。

安徽省合肥市一中2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

23．阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

一百多年前，一批新青年高举马克思主义思想的旗帜，振臂一呼，“外抗强权，内除国贼”，五四运动口号响彻寰宇。他们当中有致力于寻求救国良方的知识分子，有热血赤诚、追随真理的青年学生，也有勤劳朴实、坚韧顽强的青年工人……

今天的青年正立于时代的潮头，努力在新的征程上谱写新的篇章：有人坚守在边防一线，守护着祖国的大好河山；有人腾空在运动赛场，展现出永不放弃的中国精神……不一样的职业，一样的坚守；不一样的时代，一样的家国情怀。

作为新时代的青年，以上材料对你有何启示？请你写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．【参考立意】①青春逢盛世，奋进正当时。②青年一代重任在肩，当不负盛世，无愧时代。③青春融入时代，奋发为了家国。④青春奋斗，强国有我。⑤民族复兴，有你有我。⑥一代人有一代人的使命。

安徽省合肥市六校联盟2023-2024学年高一上学期期中考试语文试卷

8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。

诗意是一种“虚室有余闲“的情怀，有了这份情怀，生活倍加温暖，有了这腔态度，人生会更加豪迈，有了这种歌唱，世界更加精彩……

青春是遏浪的飞舟，是燃烧的红烛，是欢鸣的云雀

作为诗意二中的诗意少年的你，如何理解“诗意的青春"？结合以上材料，写一篇文章

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

8．【分析】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料第一段，通过引用“虚室有余闲”“安能催眉折腰事权贵"等诗句和《同爱同在》这一首歌，阐述了“诗意”的多种解读。比如，“虚室有余闲"的诗意，可以让我们拥有遵从本心，热爱自然，悠闲自得的青春与人生；“安能摧眉折腰事权贵”的诗意，告诉我们人须有尊严，由此，我们可以保持高尚品质，过富有个性的青春与人生；而《同爱同在》的诗意，则是胸怀天下，以己及人的人文关怀。而材料第二段，以“青春"作为主题词，通过一系列精彩的比喻，展现了青春的诗意与美好。可见，材料是对“诗意的青春”与“青春的诗意"的理解，前者重在身份（青春），材料第二段对此有形象化的解读；后者重在价值（诗意），材料第一段对此有具体阐释。二者必须结合方为最佳立意。

材料中有明确的主题指向与角色指向，因此，本次写作的第一步，当是先解释清楚如何理解“诗意”的内涵。而试题引导语中，明确说明“作为新时代正值青春年少的你"，由此，则可结合自身，说明青春时期的我们可以拥有怎样的诗意生活，向往怎样的诗意人生。然后，还可进一步说明，我们应该为自己想要的诗意人生付出怎样的努力。写作中要注意，对于“诗意”的具体解读，勿求贪多，选取自己最心仪的一两种解释清楚即可。

参考立意：

1.奋斗的青春最有诗意。

2.奉献的青春满诗意。

3.胸怀天下书写青春壮美诗篇。

4.诗意青春花正艳。

【解答】诗意的青春青春如画，呈现的是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏"的精致淡雅；青春如曲，奏响的是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的意气风发；青春，又如诗，回荡在我们心怀的，永远是那抹“恰同学少年，风华正茂"的青葱与纯真。

当岁月的浆划过青春的海，泛起的浪是人生的金色涟漪。任何一个希望有所作为的青年，都应将自己的热血洒于这一金色的涟漪之中。若有谁辜负这一金色年华，那他终将终生背负心灵的枷锁。南宋的朱熹在《偶成》里写道：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”青春应与书为伴，应与人类文明史上闪闪发光的灵魂对话。“众里寻他干百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。"读书就应经历这样的过程，由不懂到懂，再到深刻领悟。让历经岁月打磨后沉淀下来的金子般的言语充实我们的头脑，在青春的金色之洋里，泛起动人的浪花，充满诗意。

诗意的青春，又应是纯真的代名词。春天的花，秋天的风，还有冬天的落叶，在光阴的故事里，我们历经春华秋实，在追梦的过程中，演绎出一段段青涩与年华交织的故事。在学校里，除了诲人不倦的老师和那似乎永远都做不完的试卷，还应有那份朦胧美好而又充满诗意的情感。“明天你是否还惦记，昨天你写的日记；明天你是否会想起，曾经最爱哭的你。”每当老狼的这首《同桌的你》的旋律响起时，那一段段金色回忆总会浮现于我们的眼前。是啊，那段心如明镜的年华，有着太多太多让人无法忘怀的诗意的一幕幕。

在诗意青春的名义下，我们是“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒"。我们一起“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”。那股豪迈，那份洒脱，还有那些一起欢乐一起流泪的日子。对于我们来说，高考是无法回避的话题，但有句话是这样说的：请享受无法回避的痛苦。况且高考是国家给予我们初步规划人生的机会，我们必须为此拼搏，辛苦是必然的。但吃得苦中苦，方为人上人，这是真理。在纯真的年代，拼搏的日子为青春上色，是我们如珍珠般珍贵的回忆，让我们的青春充满诗意。

曾经的青涩，曾经的懵懂，都将伴随年岁的增长而褪去，唯一不变的，是那颗永远跳动和纯真的心。青春的流逝固然让人悲伤，可我们也终将成长，我们无悔于青春，即使她已追不回。毕竟，我们谁都没有辜负那如诗般美好的青春。

安徽省滁州市九校联盟2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2023年杭州亚运会火炬名为“薪火"，喻意中华文明薪火相传，其创意源自实证中华五千年文明史的良渚文化。“薪火”表达了各国运动员的团结共融：火炬四面八槽，聚合至顶部中心的形象，以生命之河的形式象征各国家和地区运动员汇聚杭州共襄盛事，呼应了本届亚运会“心心相融，＠未来"的主题口号。“薪火”展示了中国文化的魅力：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。人文亚运不仅激发出我们的文化自信，更激励我们要不断擦亮中华文明独特的精神标识。

以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请联系你的思考和感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【写作指导】材料的关键在于“‘薪火’表达了各国运动员的团结共融"“‘薪火’展示了中国文化的魅力”，对此我们可以深入思考何为团结共融，团结共融的意义和价值；何为中国文化的魅力，为何要树立文化自信等。考生可围绕其中一点或结合两点展开思考和立意。

安徽省池州市贵池区2023-2024学年高一上学期期中教学质量检测语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“少年气"是砥砺奋斗的志气，是挑战权威的锐气，是出走半生归来依旧少年的生气。“少年气”无关年龄，无关境遇，是个体成长乃至家国绵延的生命力。

你对“少年气"有怎样的联想与思考？请结合上述材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

永葆少年气，不负家国情

少年气是李大钊口中“青年如利刃新发于硎”的锐气，是鲁迅先生笔下“有一分热，发一分光"的志气，是毛泽东主席诗里“书生意气，挥斥方遒”的朝气。少年人是点点萤火，汇聚浩瀚星河，一灯可破千年暗，一光可照万世寒。

如何永葆少年气需要我们眼中有光，心中有火，脚下有泥。永葆少年气，就要眼中有光，以理想与信仰引领人生方向。

“卅载光阴弹指过，未经磨染是初心",叶嘉莹此言甚是，在具体琐碎间不消磨浪漫绚烂，在平庸世故间不消解万丈雄心，在怀疑的时代里看护好激情与理想，才能在“靡不有初，鲜克有终”间构筑精神的高地，留存理想的底色，让少年气的河流碧波荡漾。

永葆少年气，就要心中有火，以担当和责任践行家国情怀。

回望数十年前，从东北到西北，合唱团团长刘西拉坚决服从分配，心系处即百姓；展望数十年后，从未名湖到亚丁湾，北大学生宋玺又携书剑，心归处即家园。少年人踏着父辈与兄长们的足迹，更应在时代的召唤前奋起，以担当和责任提振少年气的力量，更续写中华民族的壮美篇章。

永葆少年气，就要脚下有泥，以奋斗和实干铸成立世之功。不辞山川之远，不辞海隅之险，更不悔于数十年的苦辛，刘永坦用雷达为中国搭建海防长城。从未名湖到莫高窟，樊锦诗五十四年孜孜砣砣，为壁画保护焚膏继晷，兀兀穷年。少年时代，他们有过无悔而不凡的青春，而后又在奋斗中度过不曾庸碌的岁月，如今才能意气风发“历尽千帆，归来仍是少年"。

“少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁”,然而当“丧文化"与“佛系青年”掀起舆情汹涌，你是否还有脚踏实地的定力当和平演变的风波甚嚣尘上，你是否还有那颗赤子初心时代正翻着书页，待你我着笔。莫将少年囿于年龄，莫将少年气囿于轻狂幼稚。我们应以闻鸡起舞之勤奋，以废寝忘食之专注，以一片冰心之心境，孜孜砣砣，砥砺向前，学成文武，助力中华复兴!

时代青年，躬逢盛世，这是我们的时与势；万里蹀躞，这是我们的志与任。山高不阻其志，涧深不断其行，流年不掩其意。愿我们笃行爱国志向，学成济世文武，无悔奉献奋斗，永葆少年气，不负家国情!

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动类材料作文题。

材料中提到的“少年气"成为一个热词，总体而言，少年气是一种精神气质，是一种年轻有活力、赤诚热烈、果敢无畏等的精神气质。当下社会躺平、佛系、丧文化层出不穷，到底什么样的精神气质是当下人们应有所追求与持守的这是每个人都需要思考的命题。

关于“少年气”的内涵，材料给出三个不同角度的引导性阐释：一是少年当胸怀理想，为所爱付出拥有的一切，不计较、不掂量，拥有一往无前的志气；二是面对有形无形、大大小小的成规及权威，应该无所畏惧、敢于更新，拥有处世状态上的锐气；三是点明“少年气"并非为特定年龄人所拥有，它既可以出现在青年身上，也会出现在中年人、老年人甚至百岁老人身上。青春或许不再，但心境依然澄澈，拥有不为坎坷世事磨损的生气。

根据写作要求学生审题立意时需紧扣“少年气”的内涵与限定，关注“少年气"在个体成长与家国绵延层面的意义与价值，积极地思考时代背景下青年与社会、国家的关系，或表达自己的感触，或阐述自己的观点并合理论述。文章可以解释“少年气”的具体内涵，也可以对比论证，联系当下“佛系青年"、丧文化等社会现象来谈其意义，或谈如何保持“少年气”。最后强调“少年气"是不畏艰难险阻，永葆青春的心态；它是不被世俗侵染，永远保持纯洁的灵魂。

立意：

1.永葆少年气，不负家国情。

2.胸怀少年气，共筑中国梦。

3.少年气，少年心，成就梦想。

安徽省六安市新安中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题

23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

中国近百年来的每一次前行，都离不开时代青年的热血和奉献。假如有一条逆着时光的川流，让我们可以与峥嵘百年来的时代青年“重逢”，你最想遇见哪个人或哪群人？你最想对他（她）或他们说些什么？请写一篇文章，表达你的认识，抒发你的情感。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．参考立意

（1）与英雄“重逢"，展时代抱负。（2）缅怀革命先辈，致敬时代青年。（3）“重逢”筑梦想，共谱青春华章。

【参考范文】

共谱青春，同筑梦想

倘若能逆着时光的川流行走，我想遇见那位从小学时代开始，便把“为中华之崛起而读书"深深铭刻在心中的青年。他青春热血、朝气蓬勃，正积极地参与学生运动；他精力充沛、思想积极，不断地进行着对马克思主义思想的探索；他“能文能武”，不仅文采飞扬，也与我们一样，驰骋于绿茵场上，身手矫健……（开篇以排比句描绘出“我"想遇见的人的形象）

不错，我想遇见的，正是青年时期的周恩来。倘若与他相遇，我一定要告诉他：请您