融资租赁会计案例课程设计

融资租赁会计案例课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解融资租赁的基本概念、特点及会计处理原则；

2.掌握融资租赁会计的确认、计量、记录和报告方法；

3.了解融资租赁在实际业务中的应用及风险。

技能目标：

1.能够分析融资租赁业务的经济实质，正确运用会计处理方法；

2.能够根据融资租赁业务的相关信息，编制会计分录，进行财务报表的编制；

3.能够运用所学知识，对融资租赁业务进行风险评估和决策。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计学科的兴趣，提高学习积极性；

2.增强学生的团队协作意识，提升沟通与表达能力；

3.培养学生严谨、负责的职业态度，树立正确的会计职业道德观。

课程性质分析：

本课程为会计学专业课程，旨在通过融资租赁会计案例的讲解，使学生在掌握融资租赁会计处理方法的基础上，提高实际操作能力。

学生特点分析：

学生为大学本科三年级学生，已具备一定的会计基础知识，具有较强的学习能力和分析问题的能力。

教学要求：

1.结合实际案例，讲解融资租赁会计的理论知识；

2.通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的实际操作能力；

3.注重培养学生的会计职业道德，提高其综合素质。

二、教学内容

根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.融资租赁基本概念及会计处理原则：讲解融资租赁的定义、特点、分类及会计处理原则，对应教材第十章第一节。

2.融资租赁的确认、计量、记录和报告：详细阐述融资租赁的确认条件、计量方法、会计分录及财务报表的编制，对应教材第十章第二节。

3.融资租赁业务案例分析：分析实际融资租赁业务案例，使学生掌握融资租赁会计处理方法在实际操作中的应用，对应教材第十章第三节。

4.融资租赁的风险评估与决策：介绍融资租赁业务的风险类型，分析风险评估方法，培养学生对融资租赁业务的风险意识，对应教材第十章第四节。

教学大纲安排如下：

第一周：融资租赁基本概念及会计处理原则；

第二周：融资租赁的确认、计量、记录和报告；

第三周：融资租赁业务案例分析；

第四周：融资租赁的风险评估与决策。

教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生在掌握理论知识的同时，提高实际操作能力。教学过程中，教师需引导学生运用所学知识分析问题，培养其解决问题的能力。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解融资租赁的基本概念、特点、会计处理原则等理论知识。通过教师清晰、系统的讲解，使学生快速掌握课程的核心内容，为后续学习打下坚实基础。

2.案例分析法：结合实际融资租赁业务案例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生解决问题的能力。教师可选取具有代表性的案例，组织学生进行课堂讨论，提高课堂互动性。

3.讨论法：针对融资租赁业务中的争议点、难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高沟通与表达能力。同时，促进学生之间的思维碰撞，激发创新意识。

4.实验法：设置模拟实验环节，让学生模拟企业融资租赁业务的会计处理，实际操作会计分录的编制、财务报表的编制等，提高学生的实际操作能力。

5.角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟企业融资租赁业务的谈判、签约等环节，使学生更加深入地了解融资租赁业务的实际操作流程。

6.课后作业与实践：布置课后作业，要求学生运用所学知识完成相关题目，巩固课堂所学。同时，鼓励学生参加实习、实践活动，将理论知识与实际工作相结合。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供课程资料、案例库等资源，方便学生随时学习。同时，开展线上讨论、答疑等活动，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现（占20%）：评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的积极性、小组讨论中的表现等。教师可根据学生在课堂活动中的表现进行评分，以鼓励学生积极参与课堂互动。

-课堂参与度：10%

-小组讨论表现：10%

2.作业（占30%）：布置与课程内容相关的作业，包括课后习题、案例分析等。作业要求学生独立完成，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

-课后习题：15%

-案例分析：15%

3.考试（占50%）：期末进行闭卷考试，考试内容涵盖课程所学知识点，包括融资租赁的基本概念、会计处理原则、业务案例分析等。考试题型包括选择题、计算题、案例分析题等，以检验学生的综合应用能力。

-选择题：15%

-计算题：20%

-案例分析题：15%

4.模拟实验报告（占10%）：要求学生完成模拟实验后，撰写实验报告，对实验过程、结果进行分析。评估学生在实际操作中运用所学知识的能力。

5.线上互动（占5%）：评估学生在网络教学平台上的参与情况，包括提问、讨论、完成在线测试等。

教学评估具体实施如下：

1.定期检查作业，及时给予反馈，指导学生改进；

2.课堂表现和线上互动评分，由教师根据观察和记录进行；

3.期末考试和模拟实验报告，按照统一评分标准进行批改；

4.综合各项评估结果，给出学生最终成绩。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：融资租赁基本概念及会计处理原则；

-第二周：融资租赁的确认、计量、记录和报告；

-第三周：融资租赁业务案例分析；

-第四周：融资租赁的风险评估与决策；

-第五周：复习与考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计10课时；

-课后辅导、讨论时间：每周1课时；

-考试时间：第5周。

3.教学地点：

-理论教学：教室；

-案例分析、讨论：教室或网络教学平台；

-模拟实验：实验室或教室。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突；

-学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，选取相关案例进行分析，提高学生的学习积极性；

-学生需求：根据学生的学习需求，适时调整教学进度，确保学生充分掌握知识点；

-教师时间：合理安排教师的时间，保证教学质量。

教学安排具体实施：

1.严格按照教学进度进行授课，确保完成教学任务；

2.