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文档简介
融资租赁会计案例课程设计一、课程目标
知识目标:
1.理解融资租赁的基本概念、特点及会计处理原则;
2.掌握融资租赁会计的确认、计量、记录和报告方法;
3.了解融资租赁在实际业务中的应用及风险。
技能目标:
1.能够分析融资租赁业务的经济实质,正确运用会计处理方法;
2.能够根据融资租赁业务的相关信息,编制会计分录,进行财务报表的编制;
3.能够运用所学知识,对融资租赁业务进行风险评估和决策。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对会计学科的兴趣,提高学习积极性;
2.增强学生的团队协作意识,提升沟通与表达能力;
3.培养学生严谨、负责的职业态度,树立正确的会计职业道德观。
课程性质分析:
本课程为会计学专业课程,旨在通过融资租赁会计案例的讲解,使学生在掌握融资租赁会计处理方法的基础上,提高实际操作能力。
学生特点分析:
学生为大学本科三年级学生,已具备一定的会计基础知识,具有较强的学习能力和分析问题的能力。
教学要求:
1.结合实际案例,讲解融资租赁会计的理论知识;
2.通过小组讨论、案例分析等方式,提高学生的实际操作能力;
3.注重培养学生的会计职业道德,提高其综合素质。
二、教学内容
根据课程目标,本章节教学内容主要包括以下几部分:
1.融资租赁基本概念及会计处理原则:讲解融资租赁的定义、特点、分类及会计处理原则,对应教材第十章第一节。
2.融资租赁的确认、计量、记录和报告:详细阐述融资租赁的确认条件、计量方法、会计分录及财务报表的编制,对应教材第十章第二节。
3.融资租赁业务案例分析:分析实际融资租赁业务案例,使学生掌握融资租赁会计处理方法在实际操作中的应用,对应教材第十章第三节。
4.融资租赁的风险评估与决策:介绍融资租赁业务的风险类型,分析风险评估方法,培养学生对融资租赁业务的风险意识,对应教材第十章第四节。
教学大纲安排如下:
第一周:融资租赁基本概念及会计处理原则;
第二周:融资租赁的确认、计量、记录和报告;
第三周:融资租赁业务案例分析;
第四周:融资租赁的风险评估与决策。
教学内容注重科学性和系统性,结合实际案例,使学生在掌握理论知识的同时,提高实际操作能力。教学过程中,教师需引导学生运用所学知识分析问题,培养其解决问题的能力。
三、教学方法
针对本章节内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:用于讲解融资租赁的基本概念、特点、会计处理原则等理论知识。通过教师清晰、系统的讲解,使学生快速掌握课程的核心内容,为后续学习打下坚实基础。
2.案例分析法:结合实际融资租赁业务案例,引导学生运用所学知识进行分析,培养学生解决问题的能力。教师可选取具有代表性的案例,组织学生进行课堂讨论,提高课堂互动性。
3.讨论法:针对融资租赁业务中的争议点、难点问题,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,提高沟通与表达能力。同时,促进学生之间的思维碰撞,激发创新意识。
4.实验法:设置模拟实验环节,让学生模拟企业融资租赁业务的会计处理,实际操作会计分录的编制、财务报表的编制等,提高学生的实际操作能力。
5.角色扮演法:组织学生进行角色扮演,模拟企业融资租赁业务的谈判、签约等环节,使学生更加深入地了解融资租赁业务的实际操作流程。
6.课后作业与实践:布置课后作业,要求学生运用所学知识完成相关题目,巩固课堂所学。同时,鼓励学生参加实习、实践活动,将理论知识与实际工作相结合。
7.线上线下相结合:利用网络教学平台,提供课程资料、案例库等资源,方便学生随时学习。同时,开展线上讨论、答疑等活动,提高教学效果。
四、教学评估
为确保教学评估的客观、公正,全面反映学生的学习成果,本章节采用以下评估方式:
1.平时表现(占20%):评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的积极性、小组讨论中的表现等。教师可根据学生在课堂活动中的表现进行评分,以鼓励学生积极参与课堂互动。
-课堂参与度:10%
-小组讨论表现:10%
2.作业(占30%):布置与课程内容相关的作业,包括课后习题、案例分析等。作业要求学生独立完成,以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
-课后习题:15%
-案例分析:15%
3.考试(占50%):期末进行闭卷考试,考试内容涵盖课程所学知识点,包括融资租赁的基本概念、会计处理原则、业务案例分析等。考试题型包括选择题、计算题、案例分析题等,以检验学生的综合应用能力。
-选择题:15%
-计算题:20%
-案例分析题:15%
4.模拟实验报告(占10%):要求学生完成模拟实验后,撰写实验报告,对实验过程、结果进行分析。评估学生在实际操作中运用所学知识的能力。
5.线上互动(占5%):评估学生在网络教学平台上的参与情况,包括提问、讨论、完成在线测试等。
教学评估具体实施如下:
1.定期检查作业,及时给予反馈,指导学生改进;
2.课堂表现和线上互动评分,由教师根据观察和记录进行;
3.期末考试和模拟实验报告,按照统一评分标准进行批改;
4.综合各项评估结果,给出学生最终成绩。
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本章节教学安排如下:
1.教学进度:
-第一周:融资租赁基本概念及会计处理原则;
-第二周:融资租赁的确认、计量、记录和报告;
-第三周:融资租赁业务案例分析;
-第四周:融资租赁的风险评估与决策;
-第五周:复习与考试。
2.教学时间:
-每周2课时,共计10课时;
-课后辅导、讨论时间:每周1课时;
-考试时间:第5周。
3.教学地点:
-理论教学:教室;
-案例分析、讨论:教室或网络教学平台;
-模拟实验:实验室或教室。
4.教学安排考虑因素:
-学生的作息时间:教学时间安排在学生精力充沛的时段,避免与学生的其他课程冲突;
-学生的兴趣爱好:结合学生兴趣,选取相关案例进行分析,提高学生的学习积极性;
-学生需求:根据学生的学习需求,适时调整教学进度,确保学生充分掌握知识点;
-教师时间:合理安排教师的时间,保证教学质量。
教学安排具体实施:
1.严格按照教学进度进行授课,确保完成教学任务;
2.
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