人教部编三年级语文上册第四单元《续写故事》课件

人教部编三年级语文上册第四单元《续写故事》课件一、内容综述嘿，同学们你们好呀！今天我们要聊的是《人教部编三年级语文上册第四单元《续写故事》课件》。说到续写故事，你们是不是已经跃跃欲试，想要大展身手了呢？这个课件可是非常有看点的哦！它就像一个神奇的魔法盒子，带我们进入一个充满想象力的世界，去续写那些让人意犹未尽的故事。来，咱们一起来揭开这个神秘世界的面纱吧！1.介绍本课件的主题和内容：三年级语文上册第四单元的《续写故事》教学今天我们要介绍的是关于三年级语文上册第四单元的《续写故事》教学课件。这个课件的主题是关于如何续写故事，帮助孩子们提升想象力和写作能力。打开这个课件，我们会看到一个生动活泼的界面，里面包含了有趣的故事情节和一些激发想象力的元素。三年级的小朋友们，你们是不是对故事有着浓厚的兴趣呢？这个课件就是为了让你们更深入地了解和创作故事而设计的，接下来我们就一起来探索这个课件的内容吧！课件会指导孩子们如何理解一个故事，找到故事中的关键点，然后根据这些关键点展开想象，续写出一个有趣的新故事。在这个过程中，孩子们可以发挥他们的想象力，创造出无限可能。这个课件就是你们创造精彩故事的起跑线，让我们期待你们的创意和精彩表现吧！2.阐述故事续写的重要性：培养学生的想象力、创作能力和语言表达能力让我们进一步聊聊故事续写的重要性吧！想象一下当你打开一本故事书，读到某个情节时，你的脑海中会浮现各种想象和猜测。故事续写就是把这些想象和猜测变成文字的过程，在这个过程中，孩子们就像是小小的作家，开启属于自己的奇幻旅程。为什么要强调续写故事的重要性呢？接下来就让我为你解释几点。第一点：锻炼想象力。大家都知道想象力是很重要的创造力来源，续写故事就像打开一扇窗，让孩子们看到无限可能的世界。比如读到一半的故事，孩子们可以根据已有的情节展开想象，构思接下来的发展。在这个过程中，孩子们的想象力会得到极大的锻炼和提升。比如说读到童话故事中主角遇到困难时，孩子们可能会想象主角是如何克服困难、继续前进的。这种想象能够帮助孩子们开拓思维，激发创造力。第二点：提升创作能力。续写故事不仅仅是想象，还需要孩子们将想象转化为文字表达。这对于刚开始接触写作的孩子来说是非常有益的，他们要学会组织语言，学会描述情节、塑造人物、设计对话等写作技巧。每一次的续写都是一次小小的创作实践，孩子们在不断地实践中逐渐掌握创作的技巧和方法。例如在续写一个角色在公园玩耍的故事时，孩子们需要描述角色的动作、心理活动等细节，这对他们的创作能力是一种很好的锻炼。第三点：强化语言表达能力。好的故事需要流畅、生动的语言表达。续写故事时，孩子们会接触到各种各样的情境和角色，他们需要学会用不同的语言表达来描绘这些情境和角色。通过这种方式，孩子们的语言表达能力会逐渐增强。比如在续写一个悲伤的情节时，孩子们需要学会使用更加细腻、感人的语言来表达角色的情感；而在续写一个欢快的场景时，他们则需要使用更加轻松、活泼的语言来描绘氛围。这种练习对于孩子们的语言表达是非常有益的。总之呢故事续写不仅能激发孩子们的想象力，还能提升他们的创作能力并强化语言表达能力。在这个过程中，孩子们不仅能够享受到创作的乐趣，还能在不知不觉中提高自己的语文水平。所以呀让我们一起鼓励孩子们发挥他们的创造力，续写属于他们自己的精彩故事吧！二、教材分析欢迎大家来到三年级语文上册第四单元《续写故事》的世界！这节课可是充满了乐趣与创意的，课本中的故事都是精挑细选的，非常贴近学生的生活，很容易引发孩子们的共鸣。这一单元的核心任务就是让我们的小作家们展开想象的翅膀，给已有的故事续写出一个个精彩的新篇章。打开课本我们会看到那些熟悉的故事情节，每一个都有让人意犹未尽的地方。我们的任务就是要继续写下去，让故事更加有趣、更加引人入胜。比如那个快到山顶的小猴子，它最后会见到什么奇妙的景象呢？或者是那个迷路的孩子，他最后是如何找到家的？这些问题都留给我们无尽的想象空间。不过续写故事可不是天马行空地乱编一气哦，我们要在理解原有故事的基础上，结合人物的性格特点、情节发展，还有生活中的常识，来编织出合情合理的新情节。这样我们的故事才会生动有趣，让人读了爱不释手。这一单元的教学，不仅能让孩子们锻炼写作能力，更重要的是能激发孩子们的想象力和创造力。每个孩子都有自己独特的故事世界，让我们一起期待他们精彩的创作吧！1.概述三年级语文上册第四单元的教学目标和要求亲爱的小朋友们，三年级语文上册第四单元即将拉开序幕啦！这个单元我们将会学习很多有趣的故事，同时还要学会一项非常重要的技能——续写故事。现在让我们先来了解一下这个单元的教学目标和要求吧！首先我们要继续培养阅读的兴趣和能力，通过阅读本单元的故事，我们要能够感受到故事的情节和人物形象的魅力，激发我们的想象力和阅读兴趣。其次本单元的重点是学会续写故事，我们要在理解故事内容的基础上，发挥自己的想象力，为故事续写合理的情节和人物表现。这样不仅能锻炼我们的写作能力，还能培养我们的创新思维。我们还要学习如何有效地表达自己的想法，通过写作和小组讨论等方式，我们要学会清晰地表达自己对故事的理解和想象，同时也要学会倾听他人的意见，互相学习共同进步。这个单元我们将要学习很多有趣的故事，并且通过续写故事来锻炼我们的阅读和写作能力。让我们一起期待这个充满想象力的单元吧！2.详细介绍《续写故事》的教材内容，包括原文故事梗概、故事续写的基本要求和要点今天我们要一起走进《续写故事》这个神奇的领域。在这个单元里，我们会接触到一些有趣的故事，它们就像一颗颗种子，等待我们为它们浇水施肥，让它们在我们的笔下生根发芽，绽放出精彩的后续篇章。首先我们先来了解一下这些故事的原文梗概，每一个故事都有一个吸引人的开头，它们有的是冒险的起点，有的是矛盾的爆发，还有的是神秘事件的开端。这些故事的情节曲折、人物鲜明，给我们留下了无限的想象空间。接下来我们要进入故事续写的基本要求和要点了，续写故事并不是简单的延续原文的情节，而是要在理解原文的基础上，进行合理的想象和创作。我们需要把握住故事中的人物性格、情节发展以及主题思想，这样才能让续写的部分和原文无缝衔接，让读者读起来感觉通顺、合理。另外我们在续写时还要注意运用生动的语言和丰富的想象，让故事更加有趣和吸引人。那么现在你是不是已经跃跃欲试，想要动手续写这些故事了呢？让我们一起展开想象的翅膀，为这些故事添加更多精彩的篇章吧！三、故事续写技巧指导好啦同学们，现在我们进入到故事续写的技巧指导环节啦。你们是不是已经迫不及待想要大展身手了呢？别着急先跟我一起学习几个小技巧吧！首先续写故事，要顺着原文的脉络。就是说你得先看看前面故事讲了什么，找到它的高潮和结尾，然后接着这个情节往下写。别忘啦要符合人物的性格和情节的发展，比如如果原文中是个开心的结局，你续写的时候也要保持这种氛围，不要突然变得悲伤哦。其次想象要合理，故事续写需要我们的想象力，但是想象也不是乱想的哦。要看看前面故事提供了哪些线索，人物会怎么做，事情会怎样发展。想象出来的东西要让人家觉得合理，这样才能让人读下去。比如说原文中的人物是个勇敢的孩子，那么你续写的时候就可以想象他面对困难也不退缩。再来细节要丰富，一个好的故事除了情节吸引人，还要有生动的细节。你可以想想人物的表情、动作、对话等等，把这些加到你的故事里，会让你的故事更生动哦。比如说写人物对话时，可以加上一些小动作或者表情来展示人物的心情和性格。好啦同学们，你们学会了吗？下面就可以动手试试了，让我们的想象飞翔在故事的世界里吧！1.指导学生学习和理解原文故事，掌握故事的主要情节和人物特点亲爱的同学们，今天我们要进入一个新的故事世界啦！我们要学习的内容是《续写故事》。那么在开始续写之前，首先要理解故事的背景和情节。现在让我们共同走进这个故事的世界吧！首先我们来读读这个已经给出的故事片段，大家要仔细读，理解故事的主要情节和人物特点。记住故事中的每一个细节，这对我们接下来的续写至关重要哦！大家可以把故事中的精彩部分多读几遍，尝试记住故事的关键信息。比如故事的主角是谁？他们遇到了什么问题？他们是怎么解决的？这些都将是我们续写故事的线索。接下来我们来聊聊故事中的角色们，他们都是怎么样的呢？他们的性格、特点是什么？这样我们才能更好地理解他们的行为和反应，了解人物特点，对我们展开丰富的想象力去续写故事非常有帮助哦！大家可以想象一下故事中的人物在面对困境时的表情和动作，这样可以更好地感受到他们的情绪和内心想法。我们也要仔细观察人物的转变哦！就像你们在读侦探小说时那样去猜他们即将发生的事情，找到他们行动的理由。让我们一起深入挖掘故事中角色的内心想法吧！他们将在我们接下来的故事中起到关键作用哦！大家准备好了吗？让我们一起开启想象的大门，续写属于我们的精彩故事吧！2.激发学生想象力，引导学生构思故事的延续和发展孩子们你们的故事才刚刚开始，就像一条小溪，不断地流淌，不断地展现出新的景色。现在我们要让故事继续发展，让小溪变得更宽广，更深邃。来，让我们想一想，接下来会发生什么有趣的事呢？或许你的主角在上次的故事中得到了一个神秘的宝藏图，那么这一次他可以按照图上的线索去探险。他会遇到什么样的困难？又会发现什么神奇的宝藏呢？又或许上次的故事中，他结识了一个新朋友，那么这次他们可以一起展开一段刺激的冒险旅程。他们会去哪里冒险？会遇到哪些有趣的人和事呢？记住我们的故事要有起承转合，有高潮有低谷。让孩子们明白故事的发展不是直线上升的，而是要经过曲折才能更吸引人的。孩子们可以尝试着去构想主角的内心想法和感情变化，这些都可以使你的故事更有深度。我们要一起帮助他们拓宽思路，打开想象的盒子。有时候一个小小的提示或者建议就能激发孩子们的无限创意，让我们期待他们创作出精彩纷呈的故事吧！3.教授合理的情节安排和人物塑造方法，注意故事的逻辑性和连贯性好啦同学们，我们接下来要学习的部分是超级有趣的——怎么让我们的故事更加生动、合理、有意思呢？这就要说到情节安排和人物塑造了！首先我们来聊聊情节安排，故事的发展就像我们爬山一样，要有合理的路径，一步一步往前走。情节也要有个起始、发展、高潮和结局。比如我们可以从一个简单的问题开始：“如果小明在森林里迷路了，他会遇到什么呢？”然后我们可以慢慢发展情节，比如小明遇到了一个善良的猎人，猎人帮助小明找到了回家的路。这样情节就慢慢展开了，记住情节要合理，不能太突兀，一下子从一个场景跳到另一个完全不相关的场景。接下来我们谈谈人物塑造，故事中的人物就像我们生活中的朋友一样，他们都有自己的性格和特点。我们要让故事中的人物也活起来！比如小明可以是勇敢善良的，他在遇到问题时总是积极想办法解决。这样的人物塑造，可以让我们的故事更加立体、生动。还要注意哦，故事的逻辑性和连贯性很重要。什么是逻辑性呢？就是故事情节的发展要有因果关系，前面的事情会导致后面的结果。比如因为小明迷路了，所以他遇到了那个善良的猎人。什么是连贯性呢？就是前面的内容和后面的内容要接得上，不让人觉得奇怪或者突兀。好了同学们，现在你们知道怎么安排情节和塑造人物了吗？拿起你的小本本，记下这些方法，然后试着在你的故事里运用一下，看看效果如何吧！4.强调语言表达的重要性，指导学生运用生动、形象的语言描述故事情节孩子们你们觉得一个精彩的故事除了情节吸引人之外，还有什么能够打动你们的心呢？没错就是那些生动、形象的语言描述。好的语言就像给故事穿上了漂亮的衣服，让故事变得更加鲜活、有趣。咱们课本上的故事已经很精彩了，但如果我们能用自己的话，把这些故事继续讲下去，用生动、形象的语言来描述，那故事会更加动听哦！来，我们来一起尝试一下吧！例如当你描述一个角色的时候，你可以说：“他的眼睛像夜空中最亮的星星一样闪烁。”这样描述是不是感觉角色更加生动了呢？再或者当描述一个紧张的时刻时，你可以说：“那个瞬间，时间仿佛停止了，连空气都凝固了。”这样写是不是感觉紧张气氛一下子就出来了呢？孩子们记得在续写故事的时候，多运用这样的生动语言。这样不仅能吸引读者的注意力，还能让故事更加有趣、更加感人。你们一定能做到的！加油！相信你们的故事会因为有这些生动的语言而变得更加精彩！四、故事续写实例展示第一个故事是《小狐狸的冒险》。小狐狸在森林里遇到了困难，它该如何解决呢？有个同学这样写道：“小狐狸左思右想，突然它看到了一只飞过的小鸟。它礼貌地向小鸟求助，小鸟被它的勇敢和聪明所打动，决定帮助小狐狸一起解决困难。”你看这个同学用简单的词句，展现了小狐狸的机智和勇气，也表现了动物之间的友谊。接下来是《神奇的书签》。故事里书签突然有了生命，它想要探索世界的奥秘。一个同学这样续写：“书签跳跃着，从书中跳到了现实世界。它遇见了许多有趣的事物，增长了见识。它明白了生命的价值，决定回到书中，告诉其他书签们这个奇妙的经历。”这个故事的续写富有想象力，展示了书签的冒险和成长。最后一个故事是《月夜的歌声》。故事中的小女孩在月夜下唱起了歌，她的歌声感动了大家。一个同学这样续写：“小女孩的勇气和自信感染了周围的人，大家纷纷加入她的歌声中。那一刻月光下充满了欢乐和和谐的歌声。”这个故事的续写充满了情感，展现了勇气和自信的力量。1.展示优秀的故事续写范例，让学生了解续写故事的具体表现形式孩子们你们喜欢听故事吗？当然啦！那么你们想不想知道如何把一个故事继续写下去呢？今天我们就来一起看看，怎样把故事续写得更有趣、更吸引人。这些范例中，有的是从原有故事的某个情节出发，展开新的情节；有的是延续故事中的人物情感，发展出新的故事线索。你们会发现，这些故事续写的都非常自然，好像就是原故事的自然延伸。比如这个故事片段：（示例故事片段）“小红帽走在去外婆家的路上，突然遇到了一只大灰狼。”接下来会发生什么呢？有的小朋友可能会写：“小红帽害怕极了，开始拼命地跑。”这样的续写就很棒，延续了大灰狼出现后小红帽的情绪和行为，让故事有了新发展。你们看，这些故事续写是不是既有趣又容易理解？其实续写故事并不难，只要你们把握住故事的主线，理解故事中人物的性格和情感，再加上自己的想象，就可以创造出属于自己的新故事啦。2.分析范例中的优点，如情节设置、人物塑造、语言表达等首先范例的情节设置很吸引人，一个好的故事，情节得曲折有趣，让人想一直往下看。范例中的故事线索清晰，情节连贯时不时地还有些小高潮，让人忍不住想接着看下去。比如说故事中的人物遇到了什么难题，他们是怎么解决的，这些部分都很有意思。再来看看人物塑造方面，人物的性格、行为和决定故事走向的决策在故事中扮演着重要的角色。范例中的人物形象生动鲜明，个性突出。比如主人公面对困难时的勇敢和机智，让人印象深刻。每个人物都有自己的角色定位，使得故事更加丰富多彩。当然语言表达也是关键，一个流畅、生动的叙述能让读者更好地融入故事情境。范例的语言通俗易懂，很接地气让人感觉像是在听身边的人讲故事。里面的句子都不长，读起来很轻松。描述细节的地方也很到位，让人感觉就像在现场一样。范例在情节设置、人物塑造和语言表达方面都做得不错。我们续写的任务就是要学习这些优点，同时加入自己的创意和想法，让故事更加有趣和生动。大家在阅读和写作的时候都可以参考这些方面，让自己的故事更加吸引人哦！3.指出续写故事时需要注意的常见问题，如偏离主题、情节突兀等故事的主角是谁？他们的冒险旅程上发生了什么事情？这些是我们一开始就要确定好的主题，我们在续写时，不要突然改变主角或故事主线，否则会让故事变得很奇怪。记得要保持故事的连贯性哦！比如我们的故事主题是关于小明的冒险之旅，那么整个故事都应该围绕小明的冒险展开。故事的发展总是有一定的逻辑顺序，在续写时要思考一下情节的发展是否合理。比如小明刚刚战胜了一个怪兽，突然之间又出现一个新的怪兽，这就需要一个合理的过渡和解释，不能让情节显得太突兀。故事中的人物都有自己的性格和特点，我们在续写时，要确保人物的行为和性格是一致的。比如小明是一个勇敢善良的孩子，那么在故事中他面对困难时的表现就要符合这个特点，不能突然变得胆小怕事。续写故事就像是在搭积木，每一块积木都要放在合适的位置，才能让整个故事更加有趣和吸引人。让我们一起努力，编织出更多精彩的故事吧！五、学生实践操作孩子们学习到现在，相信你们已经迫不及待要动手写一写了吧！让我们共同进入故事续写的小天地，放飞你们的想象力，展开故事的翅膀吧！回想故事背景：首先，我们要再次回顾一下故事背景。故事发生在什么时候？在哪里发生的？主要人物是谁？他们的性格特点和外貌描述是怎样的？这样可以帮助我们更好地融入故事情境。选择一个主角：接下来，你需要选择一位故事中的主要角色，想想他会遇到什么新的困难和挑战呢？或者原有的角色间会发生什么有趣的故事碰撞呢？围绕这个角色展开你的想象。构思情节发展：在原有故事情节的基础上，思考下一步的情节走向。是冒险、探险、发现秘密，还是发生争执和冲突？设想一些曲折有趣的情节转折，让你的故事更加吸引人。写下故事大纲：快速把你的想法记录下来，形成一个简短的故事大纲。这样可以帮助你整理思路，让故事更加连贯和有条理。开始写作：现在，让我们拿起笔来，展开想象的翅膀，开始续写故事吧！记住写作是一个创造性的过程，不要害怕犯错，大胆去写把你的想法变成文字。分享交流：写完故事后，和身边的小伙伴们分享你的故事。听听他们的意见和建议，一起交流和学习。这样可以帮助你提升故事创作的能力。孩子们相信你们的想象力和创造力，一定能够创作出有趣而精彩的故事。加油！让我们一起期待你们的佳作吧！1.安排学生分组进行故事续写练习，鼓励创意和多样性亲爱的同学们，我们已经学习了本单元的精彩故事，是不是觉得意犹未尽呢？接下来我们要一起进行一项有趣的练习——续写故事。为了让每个人都有机会发挥想象力，我们将采用分组的方式进行。大家可以先和同伴们一起讨论讨论，挑选你们感兴趣的故事片段进行续写。大家可以自由组队，找上你的好朋友，一起开启这段精彩的续写之旅吧！大家可以相互讨论一下故事的后续发展，是延续原有的情节，还是来个大反转？讨论的过程中，不妨多交流自己的想法和创意，每个人的想象都是独一无二的，不同的想法可以碰撞出更多的火花。别忘了要相互尊重彼此的意见哦！每个小朋友的想象力都是无穷无尽的宝藏，在续写的世界里，你可以是天马行空的导演，也可以是妙笔生花的编剧。大胆地发挥你的想象力，不拘泥于原有的故事情节，让你的故事更加丰富多彩吧！除了创意之外，我们还要注重故事的多样性。不同的想法和创意可以让我们的故事更加有趣和吸引人，不要害怕尝试不同的角度和情节，哪怕是一点点小小的变化，也会让我们的故事焕发出新的生机。让我们一起创造出不一样的故事世界吧！好了同学们，现在你们已经知道了分组续写的要点啦！赶快和你的小伙伴们一起行动起来，开始你们的创作之旅吧！期待你们的精彩故事！2.指导学生完成故事续写，提供必要的帮助和指导同学们我们已经读完了这个故事，是不是觉得意犹未尽呢？接下来我们要发挥想象力，一起把这个故事续写下去。我知道你们都有很多奇妙的想法，不过在这之前，老师想给你们一些小小的指导，帮助你们更好地完成这个续写的任务。理解故事背景：首先，我们要清楚故事的原委，了解故事发生的时间、地点、人物以及他们之间的关系。这样我们才能为故事续写打好基础。角色性格分析：故事中的角色都有自己的性格特点和行为方式。我们要根据他们的性格和行为，来想象他们会做出怎样的选择和行为。比如主人公是一个勇敢的孩子，那他可能会勇敢地面对困难；如果是一个聪明的孩子，那他可能会想出一些聪明的办法来解决问题。想象新的情节：接下来，大家可以发挥自己的想象力，想象接下来的故事会怎么发展。是不是遇到了新的困难？是不是有了新的朋友？是不是有了什么奇妙的冒险？要记得我们的故事应该是积极向上的，能给我们启示的。语言要简洁明了：在写故事的时候，我们尽量使用简单、明了的语言，这样大家读起来会更加容易理解。在大家续写的过程中，老师会一直在旁边提供帮助和指导。如果你卡住了，不知道该怎么写，可以告诉老师你的困扰，老师会尽力帮你找到解决问题的方法。同时老师也期待看到大家的创意和想象力，让我们一起创造出一个新的、有趣的故事。同学们续写故事是一项非常有趣的挑战，我相信你们一定能够完成得很好。每个人的想法都是独特的，所以让我们一起期待看到大家丰富多彩的想象力吧！加油！3.组织学生分享和交流作品，进行评价和建议我们已经有了各自续写的精彩故事，想必同学们心中都充满了期待和激动。今天我们就来组织一次作品分享和交流活动，互相欣赏彼此的故事，并提出一些建议和看法。同学们可以自愿上台分享自己的故事，或者是以小组为单位，大家一起讲述团队的创作。每位分享的同学都有机会展示他们的作品，并讲述他们的创作思路和过程。这是一个相互学习、相互激励的环节，让我们共同感受故事的魅力。在分享过程中，大家可以认真倾听，体会故事中的情节发展和角色塑造。每篇故事都有自己的独特之处，无论是感人的情节、紧张的氛围还是鲜明的角色特点，都是我们创作的亮点。同学们可以在故事讲完后，提出问题或发表看法，互相交流心得和感想。当然我们也不要忘了给予作品一些评价和建议，可以分享你认为精彩的部分，也可以提出改进的建议。例如：“我觉得这个故事里的情节转折很有意思。”或者“我觉得这里的人物对话可以更生动一些。”等等。这些建议和意见对于每位同学来说都是宝贵的财富，也是他们进步的阶梯。通过分享和交流，我们不仅能够感受到故事的乐趣，还能从中学习到如何更好地表达自己的想法和情感。让我们珍惜这次机会，一起进步、一起成长。通过这样的分享和交流活动，我们不仅能增强彼此之间的友谊和信任，还能激发更多的创作灵感和热情。让我们共同期待下一次的续写故事活动，期待更多的精彩故事在我们手中诞生。六、课堂小结好啦同学们，今天我们的故事续写课程就到这里啦。大家是不是都很有想象力，编出了很多有趣的故事情节呀？今天我们一起学习了如何续写故事，怎样让故事更有趣、更吸引人。大家都做得非常好，老师很为你们骄傲。记得一个好的故事不仅仅是要有个好的开头，更要有个引人入胜的发展过程。我们不仅要关心主角的遭遇，还要关注他们的内心变化，这样我们的故事才会更加生动、真实。同时我们也学会了用各种细节来丰富我们的故事，比如环境描写、人物对话等等。这些都是让故事更加鲜活的小窍门哦！1.总结本课件的教学内容和重点，强调故事续写的重要性和技巧《人教部编三年级语文上册第四单元《续写故事》课件》之“总结本课件的教学内容和重点，强调故事续写的重要性和技巧”段落今天我们一起学习了《续写故事》课件收获满满。这个课件的内容真的很精彩，重点也十分明确。它给我们展示了如何将一个已经开始的故事延续下去，也就是所谓的“续写”。在这个环节中，我们需要学会怎样把握好故事的脉络，延续原有的情节。哎呀这可真是个技术活儿呢！但是只要我们掌握了其中的技巧，就能轻松上手了。首先这个课件的教学内容包括了如何理解故事背景、人物性格和情节发展等关键要素。要续写故事，就得明白故事的原委，知道人物的特点，这样才能确保我们续写的内容符合整个故事的逻辑。此外我们还要学会如何捕捉故事的亮点和悬念，这些都是吸引读者继续阅读的关键。课件教我们一些续写的技巧，比如我们可以根据人物的性格和情节发展来构思新的内容；还可以运用一些生动的描写方法，让故事更加真实、有趣；另外，我们还要注重故事的逻辑性和连贯性，这样才能让读者顺利接受我们的故事。记住续写故事并不是简单地添加情节，而是要把握好故事的精髓，让整个故事更加完美。怎么样？听完这些技巧，是不是觉得我们已经准备好续写故事了？让我们一起加油，创造出更多的精彩故事吧！2.鼓励学生多练习，提高故事创作能力说到创作故事，那可真是乐趣无穷。同学们你们有没有觉得自己的想象力就像一颗璀璨的星星，只要点燃它，就能照亮整个故事的世界呢？在这里我要告诉大家一个秘诀：想要创作出精彩的故事，光有想法是不够的，还需要多多练习。故事创作就像磨刀石一样，越磨越锋利。每一次的尝试都是一次进步的机会，或许第一次的续写有些生涩，第二次还有些不够流畅，但请相信随着不断的练习，你们的故事创作能力一定会越来越好。大家可以从身边的小事开始，比如课本上的小故事、电影里的情节，或者甚至是梦境中的一段奇遇，都可以成为你们练习的对象。展开你们丰富的想象力，把这些片段续写得更生动、更有趣。想象一下一个小小的故事种子在你们手中生根发芽，最终长成一个枝繁叶茂的故事森林，那是多么美妙的一件事啊！不要害怕犯错，不要担心自己的故事不够完美。记住创作是一个过程，这个过程需要我们去探索、去尝试。每一次的失败都是成功的垫脚石，多多练习你们的思维会更加敏捷，想象力会更加丰富，故事创作能力也会越来越强。加油同学们！让我们一起在故事的海洋中畅游吧！3.提出对学生在故事续写中的期望和要求《人教部编三年级语文上册第四单元《续写故事》课件》之“提出对学生在故事续写中的期望和要求”段落内容现在我们要来谈谈关于续写故事时，对同学们有哪些期望和要求啦。同学们你们知道吗？故事续写可不是简单的拼凑和瞎编，它需要你们的想象力、观察力，还有对故事的深入理解哦。首先咱们要清楚，续写故事得接上原文的脉络。也就是说你们得仔细读读原文，了解故事的前因后果，人物的性格特点，还有情节的发展走向。这样你们续写的故事才会连贯、有趣。其次别忘了展开想象的翅膀，续写故事最大的乐趣就在于想象，你们可以设想人物接下来的遭遇，会发生什么新的事情，会有什么转折。但想象也要合理哦，不能离谱要符合逻辑。再次写作时要用简洁明了