人教版一年级美术下册《第11课　太空里的植物》教学设计

人教版一年级美术下册《第11课太空里的植物》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版一年级美术下册《第11课太空里的植物》教学设计课程基本信息1.课程名称：人教版一年级美术下册《第11课太空里的植物》

2.教学年级和班级：一年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.提高学生的审美素养：通过本节课的学习，使学生能够欣赏和理解太空里的植物的美，培养学生的审美情感和审美评价能力。

2.培养学生的创新素养：鼓励学生运用想象力和创造力，设计出自己独特的太空植物作品，提高学生的创新思维和创作能力。

3.增强学生的文化素养：通过学习太空植物的相关知识，使学生了解和认识到太空探索的重要性，增强学生对科学技术发展的认识和理解。

4.培养学生的合作素养：通过小组讨论和合作创作，提高学生的沟通协作能力和团队合作精神，培养学生的集体荣誉感和分享意识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

学生在之前的美术课程中已经学习了基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。他们还了解了一些简单的植物知识，如植物的生长环境、结构等。然而，对于太空里的植物，学生可能还没有接触过相关的知识，因此在很大程度上，这节课将是一个全新的学习体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，他们喜欢通过图片、视频等直观的方式进行学习。在学习能力方面，学生具备一定的观察力、想象力和创造力。在学习风格上，学生喜欢动手操作、合作交流，他们善于通过实践活动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）学生可能对太空里的植物感到陌生，难以理解太空植物的特点和生长环境。

（2）在创作过程中，学生可能难以将太空植物的形象表现出来，缺乏绘画信心。

（3）在小组合作中，学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响学习效果。

（4）学生可能对绘画材料和技巧的使用不够熟练，需要老师在课堂上进行指导。教学资源1.软硬件资源：教室、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪、电脑、显示屏等。

2.课程平台：人教版一年级美术下册教材、相关太空植物的图片和视频素材。

3.信息化资源：互联网、在线视频、教育软件等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、合作创作、评价与反馈等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空里的植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太空里的植物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太空植物的图片或视频片段，让学生初步感受太空植物的魅力或特点。

简短介绍太空植物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太空植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空植物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太空植物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍太空植物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.太空植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空植物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太空植物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太空植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太空植物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太空植物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太空植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太空植物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调太空植物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太空植物。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于太空植物的想象画，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

学生将掌握太空植物的基本概念、组成部分和生长原理。他们能够描述太空植物的特点，并解释其在太空探索中的重要性。此外，学生将学会如何运用绘画技巧表现太空植物的形象，提高他们的美术表达能力。

2.过程与方法：

学生将通过观察、分析、讨论和创作的过程，培养自己的审美情感、创新思维和合作能力。他们能够运用想象力，创作出独特的太空植物作品，并学会与他人合作，共同解决问题。

3.情感态度与价值观：

学生将培养对太空探索的兴趣和好奇心，增强对科学技术发展的认识和理解。他们能够认识到太空植物对于人类的重要性和价值，并思考科技对生活的影响。同时，学生将通过创作和展示，增强自信心和自尊心，培养良好的审美观和创作热情。

4.学科核心素养：

学生将提高自己的美术素养，包括绘画技巧、审美评价和创新创作能力。他们能够运用绘画语言表达自己的情感和思想，培养空间感知和视觉表达的能力。此外，学生还将培养创新素养，学会运用想象力和创造力解决问题，培养创新思维和创作能力。课后作业1.让学生绘制一幅关于太空植物的想象画，要求表现出太空植物的特点和美感。

答案：学生可以自由发挥，运用所学的绘画技巧，创作出一幅具有创意的太空植物想象画。

2.让学生撰写一篇关于太空植物的短文或报告，内容包括太空植物的定义、组成部分、生长原理等。

答案：学生可以参考课堂所学内容，用自己的语言整理并撰写一篇关于太空植物的短文或报告。

3.让学生分析一个太空植物的实际应用案例，讨论其对太空探索和人类生活的意义。

答案：学生可以选择一个太空植物的实际应用案例，分析其功能、优点和潜在的改进方向，并与同学进行讨论。

4.让学生思考太空植物在未来可能的发展方向，并提出自己的创新性想法或建议。

答案：学生可以发挥想象力，思考太空植物在未来可能的发展方向，并提出一些创新性的想法或建议。

5.让学生回顾本节课的学习内容，总结自己在知识、技能、情感等方面取得的收获。

答案：学生可以回顾课堂所学内容，总结自己在知识、技能、情感等方面的收获，并思考如何将这些收获应用到实际生活或学习中。板书设计1.太空植物的基本概念与特点

-定义：在太空环境中生长的植物

-特点：适应极端环境、光合作用、生长方式

2.太空植物的组成部分与功能

-根：吸收营养、固定植株

-茎：传输养分、支撑植株

-叶：进行光合作用、调节水分

-花/果实：繁殖、遗传变异

3.太空植物的生长原理与条件

-生长原理：光合作用、细胞分裂等

-生长条件：适宜的温度、光照、水分等

4.太空植物的实际应用案例

-案例一：XXX号航天器上的太空植物模块

-案例二：XXX星球基地的太空植物农场

5.太空植物的未来发展方向与创新性想法

-发展方向：适应更多极端环境、提高产量等

-创新性想法：利