(教学设计)Unit5SectionⅢDevelopingideas-Reading2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019)

(教学设计)Unit5SectionⅢDevelopingideas—Reading2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019)主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(外研版2019)的Unit5SectionIIIDevelopingIdeas—Reading。本节课的主要内容是关于一篇关于保护环境的文章。文章主要讨论了环境问题的严重性以及我们应该如何采取行动来保护环境。通过阅读这篇文章，学生将能够提高他们的阅读理解能力，并且对环境保护有更深入的了解。

本节课的教学目标是让学生能够理解文章的主旨和细节信息，能够分析和归纳文章的主要观点，并且能够运用所学的知识来讨论环境保护的问题。在教学过程中，我会使用不同的教学活动来帮助学生达到这些目标，包括阅读理解练习、小组讨论和角色扮演等。

在教学过程中，我会注重培养学生的阅读技巧和思维能力，通过提问和讨论来激发学生的思考，并且鼓励他们积极参与到课堂活动中来。同时，我也会注重学生的语言表达能力的培养，通过让学生进行口语练习和写作练习来提高他们的语言能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

首先，通过阅读理解练习和口语练习，学生将能够提高他们的语言能力，包括词汇、语法和表达能力。

其次，通过讨论环境保护的问题，学生将能够增强他们的文化意识，了解不同文化对环境保护的看法和态度。

同时，通过分析和归纳文章的主要观点，学生将能够培养他们的思维品质，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

最后，通过参与小组讨论和角色扮演等活动，学生将能够提高他们的学习能力，培养他们的合作意识和自主学习能力。学情分析本节课的授课对象是高中二年级的学生，他们已经学习了一定数量的英语词汇和语法知识，具备了一定的英语阅读和写作能力。在学习过程中，他们表现出对英语学习的积极态度，大部分学生愿意参与到课堂活动中来。

在知识层面，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，能够理解和运用一些日常生活中的英语表达。然而，部分学生在词汇量和语法结构方面还存在一定的困难，这可能会影响他们在阅读和写作方面的表现。

在能力层面，学生的阅读理解能力参差不齐，部分学生能够快速准确地理解文章内容，而部分学生则在理解长篇文章和复杂句子时存在困难。在写作方面，学生的表达能力也有待提高，他们在运用英语表达自己的观点和思想时，有时会出现语言不够准确、逻辑不够严密的问题。

在素质方面，大部分学生具备良好的合作意识和团队精神，能够在小组讨论中积极发表自己的观点。然而，部分学生在自主学习能力方面还有待提高，他们过于依赖教师的引导，缺乏独立思考和解决问题的能力。

针对学生的学情分析，我认为在教学过程中应注重以下几点：

1.针对学生的知识层次，教师应设计不同难度的教学活动，以满足不同学生的学习需求。对于基础较差的学生，可以适当降低文章的难度，加强词汇和语法知识的复习；对于基础较好的学生，可以适当提高文章的难度，引导他们深入探讨文章的内涵和作者的观点。

2.针对学生的能力层次，教师应通过阅读理解练习、小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的阅读能力和表达能力。在活动中，教师应引导学生运用所学知识，提高他们的实际运用能力。

3.针对学生的素质层次，教师应注重培养学生的自主学习能力，引导他们在课堂上积极思考，独立解决问题。同时，教师还应鼓励学生参与课堂外的英语实践活动，提高他们的英语综合运用能力。

4.针对学生的行为习惯，教师应营造一个轻松、愉快的课堂氛围，让学生在课堂上敢于发表自己的观点，培养他们的合作意识和团队精神。同时，教师还应加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进步，提高他们的自信心。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学PPT。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统。

3.信息化资源：外研版2019年高中英语选择性必修第四册教材、与课程内容相关的在线阅读材料、英语学习网站、在线翻译工具。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、任务型教学、互动式教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境保护的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的重要性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够理解环境保护的基本概念、组成部分和原理。他们将对环境保护的重要性有一个全面的认识，并了解环境保护与日常生活的密切关系。

2.能力提升：学生的阅读理解能力将得到提高，他们能够快速准确地理解关于环境保护的文章内容。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，学生的合作能力和解决问题的能力也将得到锻炼。

3.思维培养：通过分析和归纳文章的主要观点，学生将培养他们的思维品质，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。他们将能够从不同角度思考环境保护问题，并提出创新的解决方案。

4.素质提升：学生将增强他们的文化意识，了解不同文化对环境保护的看法和态度。他们将学会尊重自然、关爱环境，培养保护环境的意识和行动。

5.行为习惯：学生在课堂上的参与度和积极性将得到提高。他们将通过阅读、讨论和实践活动，培养自主学习和主动探索的习惯。

6.情感态度：学生将对环境保护产生更深的认同感和责任感。他们将在日常生活中更加注重环保行为，如节约资源、减少废物等，并将积极参与到环境保护的实践中去。板书设计-环境保护的基本概念

-环境保护的组成部分：空气保护、水保护、土壤保护等

-环境保护的原理：减少污染物排放、提高资源利用效率、保护生物多样性等

2.词：

-环境保护（EnvironmentalProtection）

-污染物（Pollutant）

-生物多样性（Biodiversity）

-可持续发展（SustainableDevelopment）

3.句：

-“环境保护是指保护自然环境，以维护人类社会的可持续发展。”

-“我们应该采取行动，减少污染物的排放，提高资源利用效率，保护生物多样性。”

板书设计示例：

```

环境保护

------------

基本概念|组成部分

空气保护|空气净化

水保护|水资源管理

土壤保护|土壤污染治理

------------

原理|实践方法

减少污染物排放|垃圾分类

提高资源利用效率|节能减排

保护生物多样性|自然保护区

```

板书设计要求：

1.清晰条理：板书内容应按照逻辑顺序排列，让学生能够一目了然地理解环境保护的相关概念、组成部分和原理。

2.突出重点：通过加粗或使用不同颜色标注关键词和重点句子，使学生能够快速抓住重点知识点。

3.艺术性：在板书设计中融入艺术元素，如图案、颜色搭配等，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣。

4.趣味性：通过设置互动环节，如让学生参与板书设计、绘制图表等，增加学生的参与度，提高课堂趣味性。重点题型整理1.选择题：请根据文章内容，选出以下关于环境保护的陈述中正确的一项。

A.环境保护是指保护自然环境，以维护人类社会的可持续发展。

B.环境保护是指减少污染物的排放，提高资源利用效率，保护生物多样性。

C.环境保护是指保护自然环境，减少污染物排放，提高资源利用效率，保护生物多样性。

答案：C

2.填空题：请根据文章内容，填空完成以下句子。

环境保护是指保护自然环境，减少污染物排放，提高资源利用效率，保护生物多样性，以维护人类社会的可持续发展。

答案：环境保护是指保护自然环境，减少污染物排放，提高资源利用效率，保护生物多样性，以维护人类社会的可持续发展。

3.简答题：请根据文章内容，简述环境保护的重要性。

环境保护的重要性在于保护自然环境，减少污染物排放，提高资源利用效率，保护生物多样性，以维护人类社会的可持续发展。环境保护有助于改善空气质量、水资源和土壤质量，减少疾病的发生，提高生活质量。

答案：环境保护的重要性在于保护自然环境，减少污染物排放，提高资源利用效率，保护生物多样性，以维护人类社会的可持续发展。环境保护有助于改善空气质量、水资源和土壤质量，减少疾病的发生，提高生活质量。

4.论述题：请根据文章内容，论述如何提高环境保护的有效性。

提高环境保护的有效性需要采取以下措施：

1.加强环保法律法规的制定和实施，确保环保法规的严格执行。

2.提高公众环保意识，通过教育和宣传活动，使更多的人了解环保的重要性。

3.推广环保技术和绿色生产方式，减少污染物的排放。

4.加强国际合作，共同应对全球性环境问题，如气候变化、生物多样性丧失等。

答案：提高环境保护的有效性需要采取以下措施：

1.加强环保法律法规的制定和实施，确保环保法规的严格执行。

2.提高公众环保意识，通过教育和宣传活动，使更多的人了解环保的重要性。

3.推广环保技术和绿色生产方式，减少污染物的排放。

4.加强国