5这些事我来做第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册

5这些事我来做第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治四年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《这些事我来做》第二课时

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程设计：

1.导入（5分钟）：

-回顾上一课时内容，引导学生分享自己在家中承担的责任和任务。

-提问：“我们为什么要承担这些事情？承担责任对我们的成长有什么意义？”

2.新课内容（15分钟）：

-课文学习：学习《这些事我来做》第二课时内容，理解合作、责任和成长的关系。

-案例分析：分析课文中主人公如何主动承担责任，并从中获得成长。

-小组讨论：分组讨论如何在家中、学校和社会中承担更多的责任。

3.活动与实践（15分钟）：

-学生分组进行“责任接力”游戏，培养团队合作精神和责任感。

-每组学生制定一份本周内自己要承担的家庭、学校和社会责任计划，并互相监督实施。

4.总结与反思（5分钟）：

-学生分享在活动中的收获和感悟，认识到承担责任的重要性。

-教师总结：强调承担责任对个人成长和团队协作的积极作用。

5.课后作业（5分钟）：

-完成课本《这些事我来做》第二课时课后练习。

-家长参与：学生与家长共同制定一份家庭责任计划，并付诸实践。

6.教学评价：

-观察学生在课堂活动中的表现，了解他们对责任的理解和承担责任的积极性。

-家长反馈：了解学生在家中承担责任的情况，鼓励家长积极参与孩子的成长过程。二、核心素养目标1.培养学生的责任意识，使其认识到承担责任对个人成长的重要性。

2.增强学生的合作精神，学会在团队中共同承担责任，提高解决问题的能力。

3.培养学生自我管理能力，激发他们主动参与家庭、学校和社会事务的积极性。

4.提升学生的道德素养，使其在承担责任的过程中，学会尊重他人，关爱集体，遵循社会规范。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解承担责任的意义和价值。

2.学会在实际生活中主动承担责任。

难点：

1.如何引导学生将责任意识转化为实际行动。

2.培养学生在团队合作中共同承担责任的能力。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析和讨论，让学生具体感受到承担责任带来的积极变化，从而深化理解。

2.设计实践性活动，如“责任接力”游戏和家庭责任计划，让学生在实践中学会承担责任。

3.引导学生进行自我反思，通过记录和分享自己的责任实践经历，增强将意识转化为行动的能力。

4.在小组活动中，鼓励学生相互支持、分工合作，提高团队合作意识和能力。四、教学资源1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-小组合作学习用桌子

-白板和记号笔

2.软件资源：

-课本《这些事我来做》第二课时内容

-教学PPT

-学生责任实践记录表

3.课程平台：

-教室学习平台

-家庭学习交流群

4.信息化资源：

-电子教案

-教学视频资料

-互动教学软件

5.教学手段：

-案例教学

-小组讨论

-游戏活动

-自我反思

-家长参与

-同伴评价五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对责任意识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道责任是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

-展示一些关于责任意识的图片或视频片段，让学生初步感受责任的重要性。

-简短介绍责任意识的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.责任意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解责任意识的基本概念和意义。

过程：

-讲解责任意识的定义，包括其在个人成长中的作用。

-通过图表或示意图，帮助学生理解责任意识对团队合作和解决问题的重要性。

-通过实例，让学生更好地理解责任意识在实际生活中的应用。

3.责任意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解责任意识的特点和重要性。

过程：

-选择几个典型的责任意识案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解责任意识的作用。

-引导学生思考这些案例对个人成长和家庭、学校、社会的影响。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在自己的生活中更好地承担责任。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中承担更多责任。

-每组讨论一个主题，并提出实际可行的责任承担计划。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对责任意识的认识和理解。

过程：

-各组代表上台展示责任承担计划，包括实施方法、预期效果等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调责任意识的重要性和意义。

过程：

-简要回顾责任意识的基本概念、案例分析及小组讨论成果。

-强调责任意识在个人成长中的重要作用，鼓励学生在生活中积极承担责任。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己责任承担计划的短文或报告。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生理解了责任意识的基本概念，掌握了承担责任的重要性和价值。

-学会了在实际生活中主动承担责任，提高了自我管理能力。

-通过小组讨论和案例分析法，提升了团队合作精神和解决问题的能力。

-学会了运用所学知识，分析自己在家庭、学校和社会中的责任，并制定出可行的责任承担计划。

2.过程与方法：

-学生通过参与课堂活动，提高了沟通、表达和倾听的能力。

-在案例分析中，学会了观察、思考、分析和解决问题的方法。

-小组讨论使学生学会了协作、分享和互相尊重，培养了良好的团队精神。

-学生通过自我反思，不断调整和完善自己的责任承担计划，实现了自我成长。

3.情感态度与价值观：

-学生认识到承担责任对个人成长和家庭、学校、社会的积极影响，增强了责任意识。

-在学习过程中，学生学会了关爱他人、尊重他人，形成了良好的道德品质。

-学生在实际承担责任的过程中，体会到了成长和进步，增强了自信心和自尊心。

-通过学习，学生树立了正确的价值观，认识到责任是每个人应尽的义务，为成为一个有责任感的人奠定了基础。

4.家庭、学校和社会实践：

-学生将所学知识运用到家庭中，积极参与家务，学会关心家庭成员，家庭关系更加和谐。

-在学校中，学生主动承担起学习、纪律、卫生等方面的责任，促进了校园文明建设。

-学生在社会实践中，能够关爱弱势群体，参与公益活动，传播正能量，为社会的和谐发展作出贡献。七、课后作业1.结合本节课学习的责任意识，思考自己在家庭中可以承担哪些责任，并撰写一篇家庭责任计划。

举例：每天帮助家长做家务，如洗碗、扫地等；每周负责家庭购物清单的制定和执行。

2.以小组为单位，讨论在学校中如何展现责任意识，并撰写一份校园责任行动计划。

举例：小组成员轮流值日，确保教室卫生和秩序；组织一次公益活动，如环保知识宣传、帮助贫困学生等。

3.分析社会中的一个现象，探讨该现象背后的责任问题，并撰写一篇分析报告。

举例：分析公共场所乱扔垃圾的现象，探讨公民的责任意识，提出解决方案。

4.编写一个关于责任意识的小故事，故事中要体现出责任意识对个人成长的重要性。

举例：讲述一个小男孩在承担责任的过程中，如何克服困难，最终成长为一个有责任感的人。

5.结合自己的生活经历，谈谈对责任意识的认识和理解，以及如何在日常生活中践行责任意识。

举例：分享自己在家中、学校或社会实践中承担责任的事例，阐述责任意识对个人成长的影响。八、内容逻辑关系①责任意识的基本概念与意义

-知识点：责任的定义、责任意识的重要性。

-关键词：责任、责任意识、个人成长、团队合作。

-重点句：责任意识是个人成长的基础，团队合作的核心。

②责任意识的实际应用

-知识点：家庭、学校、社会责任的承担。

-关键词：家庭责任、校园责任、社会责任、实践。

-重点句：在日常生活中，我们应该主动承担家庭、学校和社会责任。

③责任意识与个人成长

-知识点：责任意识对个人成长的影响。

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