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文档简介

面对“三新”问题实施“三化”备考——结合拓展“学习宪法，践行宪法”谈中考备考平常与老师交流的过程中，听到文综老师说的最多的一句话是，文综的最高境界是“开卷考试，闭卷作答”。很普通的一句话，是对丰富教学经验的总结，是对备战中考的浓缩。大家很重视也经常研究当前中考试题，道德与法治学科的命题有高度、有温度、有宽度，还有维度，突出考查运用知识解决实际问题的能力。正因如此，要想在中考中“道德与法治”大获全胜，就需我们对新教材、新师情、新学情有个全面的新的认识。现就结合拓展“学习宪法，践行宪法”有关知识，简要谈一谈我个人关于中考备考中有效教学的几点思考，与大家分享。备战中考面临的三个“新问题”教材“新”。部教版的《道德与法治》与人教版的《思想品德》相比，无论是从内容上还是形式上、甚至在教学重点和难点上都有了很大的变化。比如在老教材上“宪法”的有关知识共有两课时：一是宪法是我国的根本大法；二是公民的基本政治权利和义务。总结一下只有“五大知识点”。新教材增多到四课时：一是拥护宪法权威；二是保障宪法实施；三是公民基本权利；四是公民基本义务。新增内容有：尊重和保障人权；规范权利运行；健全宪法实施和监督制度等，知识点拓展到十个之多。内容更丰富、更集中、更鲜活、更实用，与社会同行，与时代同步。教材的变化对老师们来说有点陌生，也带来了新的挑战、新的备考。教师“新”。在很多学校存在着一个不争的事实，老初三老师的问题，也就是初三教师队伍较为固定，一些老师年年教毕业班。不言而喻，这一群体教师备考经验丰富，教学态度端正，时间上也较为充足，总体上来说有利于备战中考。但是这些教师常年带毕业班，对初一、初二的新教材钻研的少，对初三的新教材也没有了曾经的胸有成竹、轻车熟路和游刃有余。比如在讲“加强宪法的监督”一课时，要让学生懂得监督对于权力正确行使的重要性，要通过正确的途径和方式行使监督权。需要老师结合正反事实讲道理，而有些事例离中学生生活较远，讲起课来有点别扭、有点牵强。学生“新”。有效备考的“三化”措施基于学科素养，课程力求校本化立足课程标准，课堂教学有效化提高综合能力，中考备考实战化以2018年中考为例。一是站位有高度，全面落实立德树人根本任务。如2018年中考，“修改宪法”“审议监察法”“实施国歌法”，主题鲜明，宏观大气；二是故事有温度，引导学生过积极健康的生活。2018年中考讲述的故事，“知错能改的交警”“礼让斑马线的司机”；三是视角有宽度，多维视角考察课程目标。2018年中考，“提出实现无烟环境的设想”“说明权大还是法大”“体会国歌法与我们的关系”，这些设问是从法治视角呈现问题、提高素养的。增强

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