人教部编版小学语文文言文阅读专项练习(六)(含答案)_第1页
人教部编版小学语文文言文阅读专项练习(六)(含答案)_第2页
人教部编版小学语文文言文阅读专项练习(六)(含答案)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级小升初文言文阅读专项训练六一、阅读下面的文言文,完成习题。小时了了孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖。(孔文举:东汉的孔融。清称:有名誉。中表:指的是亲戚。伯阳:老子的号。奕世:世世代代。了了:聪明踧踖:局促不安的样子。)1.解释加点词的含义。①诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通()②既通,前坐()③元礼及宾客莫不奇之()④人以其语语之()2.翻译下列句子。①元礼及宾客莫不奇之。②小时了了,大未必佳。3.文举曰:“想君小时,必当了了。”这里,孔融只是说了个前提,省略了结论。请你把它补写出来。4.从上文看,孔融是个怎样的人?你还知道有关他的其他故事吗?请你写出一个。二、阅读下面的文言文,完成习题。司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”1.解释下列句中加横线的词。①患记问不若人()②迨能倍诵乃止()③迨能倍诵乃止()④咏其文()2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是()A.祗辱于奴隶人之手 B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目 D.京中有善口技者3.本文中概括主旨的句子是()A.用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。C.书不可不成诵。 D.咏其文,思其义,所得多矣。4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是______________________________。三、阅读下面的文言文,完成习题。歧路亡羊杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”(《列子·说符》)1.解释下面加点的“之”字。(1)杨子之邻人亡羊之()(2)又请杨子之竖追之之()2.补出省略成分。既反,()问:“获羊乎?”()曰:“亡之矣。”3.翻译下列句子。歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。4.这个故事这个告诉我们一个什么道理?参考答案一、1.拜访走上前感到奇怪以……为奇(认为……奇怪)告诉2.李元礼和宾客没有不对他感到惊奇的。小时候聪明伶俐,长大后未必出色。3.难怪大后,如此不佳。4.机智聪慧,能言善辩。孔融让梨二、1.担心等到才吟咏2.D3.C4.韦编三绝三、1.的代词,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论