创新性问题解决心得人教版评课稿

创新性问题解决心得人教版评课稿一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级上册第五单元《创新性问题解决》。本节课的主要内容是让学生掌握创新性问题解决的基本方法和技巧，培养学生独立思考、创新意识的能力。具体包括：1.创新性问题的定义与特点2.创新性问题解决的基本步骤3.创新性问题解决的方法与技巧4.创新性问题解决的实际应用案例分析二、教学目标1.让学生理解创新性问题的定义与特点，认识到创新性问题在生活中的重要性。2.培养学生独立思考、创新意识的能力，提高学生解决实际问题的能力。3.通过对创新性问题解决的方法与技巧的学习，使学生能够运用所学知识解决生活中的创新性问题。三、教学难点与重点重点：创新性问题的定义与特点，创新性问题解决的基本步骤，创新性问题解决的方法与技巧。难点：创新性问题解决的方法与技巧的灵活运用，创新性问题解决的实际应用案例分析。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、课本、练习册五、教学过程1.情景引入：通过展示一些生活中的创新性问题，引导学生思考创新性问题的定义与特点。2.知识讲解：讲解创新性问题的定义与特点，引导学生了解创新性问题解决的基本步骤和方法。3.案例分析：分析一些实际的创新性问题解决案例，让学生理解创新性问题解决的方法与技巧。4.课堂练习：给出一些实际的创新性问题，让学生运用所学知识解决，巩固所学内容。六、板书设计板书内容：创新性问题解决1.定义与特点2.基本步骤3.方法与技巧4.实际应用七、作业设计作业题目：1.请简述创新性问题的定义与特点。2.请列出创新性问题解决的基本步骤。3.请举例说明创新性问题解决的方法与技巧。4.请从生活中选择一个创新性问题，运用所学知识解决，并写出解决过程。答案：1.创新性问题是指在生活、学习、工作中遇到的新问题，具有新颖性、挑战性和创造性。特点是问题的解决需要创新思维，没有固定的解决模式。2.创新性问题解决的基本步骤：明确问题、分析问题、提出假设、验证假设、解决问题。3.创新性问题解决的方法与技巧：头脑风暴法、逆向思维法、类比思维法、系统思维法等。4.示例：生活中遇到的一个创新性问题是如何减少家庭用电量。解决过程：明确问题、分析问题（家庭用电量增加的原因）、提出假设（如使用节能电器、控制用电习惯等）、验证假设（如对比实验、统计数据分析等）、解决问题（如购买节能电器、制定用电计划等）。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生活中的创新性问题引入，让学生了解创新性问题的定义与特点，掌握创新性问题解决的基本步骤和方法。在案例分析和课堂练习环节，学生能够积极参与，运用所学知识解决实际问题。但部分学生在面对复杂问题时，仍显得无从下手，需要在今后的教学中加强训练和指导。拓展延伸：让学生课后关注社会热点问题，尝试运用创新性问题解决的方法与技巧，提出自己的见解和解决方案，培养学生的社会责任感和创新精神。同时，鼓励学生参加各类创新性竞赛，提高学生的创新能力和实践能力。重点和难点解析本节课的重点和难点主要集中在创新性问题解决的方法与技巧的灵活运用，以及创新性问题解决的实际应用案例分析。一、创新性问题解决的方法与技巧的灵活运用在教学过程中，我们通过讲解和案例分析，使学生掌握了创新性问题解决的方法与技巧，如头脑风暴法、逆向思维法、类比思维法、系统思维法等。然而，如何在实际问题解决过程中灵活运用这些方法与技巧，是本节课的重点和难点。头脑风暴法是一种激发创新思维的方法，通过集体讨论，提出尽可能多的想法，以达到解决问题的目的。在实际应用中，学生需要学会如何组织讨论，如何激发同伴的思维，以及如何从众多的想法中筛选出有价值的想法。逆向思维法是一种从反面思考问题的方法，通过打破常规思维，找到问题的解决方案。在实际应用中，学生需要学会如何从不同的角度思考问题，如何突破传统的思维模式，以及如何将反面思考转化为正面解决策略。类比思维法是一种通过比较相似事物的特点，找到解决问题的方法。在实际应用中，学生需要学会如何找到问题的相似场景，如何分析相似场景的解决方法，以及如何将相似场景的解决方法迁移到实际问题中。系统思维法是一种将问题看作一个整体，通过分析问题各部分之间的联系，找到解决问题的方法。在实际应用中，学生需要学会如何分析问题的各个组成部分，如何识别问题之间的联系，以及如何通过调整系统的某一环节来解决整个问题。二、创新性问题解决的实际应用案例分析在教学过程中，我们通过分析一些实际的创新性问题解决案例，让学生理解创新性问题解决的方法与技巧。然而，如何将所学的方法与技巧应用到实际问题中，是本节课的重点和难点。在实际应用环节，学生需要学会如何将案例中的解决方法迁移到自己的生活和学习中，如何根据自己的实际情况进行调整，以及如何将解决问题的方法与技巧运用到其他领域。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解创新性问题解决的方法与技巧时，教师应使用生动、形象的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。在案例分析环节，教师应采用提问的方式，引导学生思考，激发学生的兴趣。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑每个环节的需求。在情景导入环节，给予足够的时间让学生充分感受创新性问题的现实意义；在知识讲解环节，确保学生能够掌握创新性问题解决的基本方法和技巧；在案例分析环节，让学生有足够的时间进行思考和讨论；在课堂练习环节，留出足够的时间让学生独立解决问题，并进行解答。3.课堂提问：在教学过程中，教师应善于提问，引导学生思考。针对创新性问题解决的方法与技巧，教师可以提出一些开放性问题，激发学生的思维。例如：“你认为这个案例中运用了哪些创新性问题解决方法？”“如果你遇到这个问题，你会如何解决？”等。4.情景导入：在情景导入环节，教师可以利用图片、视频等素材，展示一些生活中的创新性问题，引发学生的兴趣。例如，展示一个智能家居系统的设计案例，让学生思考如何运用创新性问题解决方法来优化这