浙江省杭州市长征中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题

浙江省杭州市长征中学20192020学年高二生物上学期期中试题选择题部分一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1、做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖B．倒平板时，应将打开的皿盖放在一边，以免培养基溅到皿盖上C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上2、下列培养基中，能分离出分解尿素的细菌的是A．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水B．蛋白胨、酵母提取液、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水C．葡萄糖、NaCl、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水、尿素D．蛋白胨、酵母提取液、NaCl、K2HPO4、水、尿素3、关于果胶酶的说法正确的是A．果胶酶可分解细胞壁的纤维素B．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物C．果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称D．果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA4、在制作果醋时，为缩短制作周期，采取的措施无效的是A．用果酒为原料B．增加醋杆菌的数量C．将酒水混合物pH调至7.0D．发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污染5、下列对泡菜腌制的叙述，错误的是A．装罐前需用热水洗涤泡菜罐B．白酒的主要作用是杀菌和调味C．腌制过程需要定期开罐通气D．发酵产物包括有机酸和醇类物质等6、为研究泡菜腌制过程起作用的微生物种类及比例，需要进行分离培养。下列叙述错误的是A．配制培养基时，需添加适量的凝固剂B．接种方法可选择划线法或涂布法C．需设置未经接种的空白对照D．培养需在无氧条件下进行7、某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培养基通常应含α萘乙酸等生长素类调节剂8、诱导丛状苗时，培养基中应添加的植物激素及配比是A．生长素浓度高于细胞分裂素浓度B．生长素浓度低于细胞分裂素浓度C．生长素浓度低于赤霉素浓度D．生长素浓度高于赤霉素浓度9、植物组织培养为无性繁殖技术，以下是实验室进行植物组织培养的一般过程，以下设备及用品中，该实验无需使用的是A．酒精灯B．灭菌锅C．封口膜D．玻璃刮刀10、下表所列的植物组培实验设备、用品及材料与其灭菌或消毒方法的对应关系中，错误的选项是选项对象方法A三角瓶高压蒸汽灭菌B培养基G6玻璃砂漏斗过滤C超净台紫外灯照射D自然生长的茎段70%酒精和5%次氯酸钠先后浸泡11、工业生产中，果汁封装前为了尽可能延长保存时间同时尽可能地保持期中的营养，宜采用方法是A．高压蒸汽灭菌B．高温瞬时杀菌法C．G6玻璃砂漏斗过滤D．紫外线消毒12、下列关于固定化酶和游离酶的优缺点的说法中，错误的是A．游离酶通常对环境条件更敏感，容易失活B．使用游离酶容易使反应物和酶混于产物中，可能影响产品品质C．固定化酶可反复使用，更利于工厂化生产D．容易制作固定有多种酶的反应柱，从而催化一系列反应13、玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析,错误的是操作规范和细胞壁期的细胞能力不同14、研究发现人体不同细胞的细胞周期不同，正常骨髓细胞约为40h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2d～10d。下列相关叙述正确的是A．细胞周期是指一次细胞分裂开始至本次细胞分裂结束的时长B．在细胞分裂间期和分裂期分别完成DNA的复制和DNA的转录C．骨髓细胞群中细胞数目的倍增时长等于骨髓细胞的细胞周期(40h)D．急性淋巴性白血病的化疗周期应根据其细胞周期制定15、小鼠肝脏受损后通过启动肝细胞的连续分裂，以修复受损的肝脏。下列有关叙述错误的是A.G1期细胞核内发生RNA和蛋白质的合成B.S期细胞核结构可在显微镜下观察到C.G2期已完成中心体的复制并形成一对中心体D.分裂末期在赤道面上可见逐渐向内加深的环沟16、若处于细胞分裂某时期的一个细胞内10条染色体上共有10个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是A．该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同B．该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞C．该细胞所处时期可能会发生基因重组和染色体变异D．该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或1017、如图是某个二倍体AaBb动物的两个细胞分裂示意图。下列判断正确的是A.甲、乙细胞处于减Ⅱ后期，为次级精母细胞B.甲细胞含有2个染色体组和2对同源染色体C.乙细胞表明该动物在减Ⅰ时发生了基因重组或基因突变D.若只考虑发生一种变异，则与甲细胞同期产生的另一细胞的基因型可能有三种18、图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。下列叙述正确的是A．图1中甲曲线表示染色体数目的变化B．基因突变最可能发生在图1中BC区段C．图2中染色体交叉互换不会发生在②D．图2中①细胞的基因A与非等位基因B或b移向同一极19、一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是20、孟德尔曾用豌豆的花色性状展开实验，发现F1紫花自交后代有紫花和白花二种表现型，且比例接近3：1。下列叙述正确的是A.F1紫花产生配子时，因基因重组导致F2代的性状分离B.上述现象属孟德尔研究所用“假说－演绎法”的演绎过程C.若对F1紫花进行测交，则一定要对该紫花植株去雄操作D.孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上21、假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A.250、500、0B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、022、一对表现正常的夫妇生育了一个患白化病和色盲的孩子。据此不可以确定的是A.该孩子的性别B.这对夫妇生育另一个孩子的基因型C.这对夫妇相关的基因型D.这对夫妇再生患病孩子的可能性23、控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲AABbcc与乙aaBbCc杂交，则F1的棉纤维长度范围是A.6~14厘米 B.6~16厘米C.8~14厘米 D.8~16厘米24、在模拟孟德尔杂交实验中，从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。下列叙述错误的是第24题图A．从①②中各随机抓取一个小球并组合，可模拟基因重组B．从③④中各随机抓取一个小球并组合，模拟F1Dd自交产生F2C．从①②③④中随机抓取一个小球并组合，模拟F1BbDd自交产生F2D．从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，统计结果中BD组合的概率为25%25、下图是有关甲、乙两种单基因遗传病的家系图，控制甲病和乙病的基因分别位于两对同源染色体上不考虑家系内发生新的基因突变、染色体畸变和交叉互换。下列叙述正确的是B．Ⅱ7与Ⅲ9基因型相同的概率是1/4Ⅱ6不带甲病基因，则Ⅱ6与Ⅱ7再生一个只患一种病的孩子的概率为1/2Ⅲ10携带甲病致病基因，则其获得甲病致病基因的途径为I3→Ⅱ7→Ⅲ10非选择题二、非选择题(本大题共4个小题，共50分)26、(9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析。图1为其细胞分裂某一个时期的示意图(仅显示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：(1)图1中细胞分裂的方式和时期是______________，它属于图2中_______类型的细胞。(2)若某细胞属于c类型，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是__________。(3)若b、d、e类型的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是_______________。(4)在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有________________。(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有__________________(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是___________________，理由是_________________________________________________________________________。27、(7分)已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下请分析回答：(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因有(写出两条)。(2)从实验__________可判断这对相对性状中__________是显性性状。(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占______________。(4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为______________。(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占__________。28、(9分)杜洛克猪毛色受独立遗传的两对等位基因控制,毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因组成如表。请回答下列问题:(1)棕毛猪的基因型有__种。(2)已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛,F1雌雄交配产生F2。①该杂交实验的亲本基因型为和__________。②F1测交,后代表现型及对应比例为。③F2中纯合个体相互交配,能产生棕毛子代的基因型组合有种(不考虑正反交)。④F2的棕毛个体中纯合体的比例为。F2中棕毛个体相互交配,子代白毛个体的比例为。(3)若另一对染色体上有一对基因I、i。I基因对A和B基因的表达都有抑制作用，i基因不抑制，如I_A_B_表现为白毛。基因型为IiAaBb的个体雌雄交配，子代中红毛个体的比例为，白毛个体的比例为。29、请回答下列“生物技术实践”的相关问题(一)(4分)关于细菌的培养，请回答：(1)在细菌培养时，培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是(填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”)。通常，制备培养基时要根据所培养微生物的不同来调节培养基的pH，其原因是_____________。(2)用平板培养细菌时一般需要将平板(填“倒置”或“正置”)。(3)有些使用后的培养基在丢弃前需要经过处理，这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物。①制备含3%NaCl的固体培养基，以及含3%、5%和7%NaCl以高盐度工业废水中有机物为碳源的液体培养基；②将高盐度废水采用平板划线法接种于3%NaCl的固体培养基上，如图一。然后置于适宜条件下培养一段时间，观察形成的菌落特征；③将分离纯化后的菌株接种到固体斜面培养基上，适宜条件下培养适当时间，将试管置于4℃冰箱中保藏待用；④取固体斜面上的菌株制成菌液，取等量菌液，分别加入到步骤①中制备的3组液体培养基中摇床培养35小时，定时取样统计活菌数目。测定结果如图二所示。回答下列问题：(1)配制培养基时，灭菌、添加NaCl溶液和调节pH的先后顺序是________________。(2)步骤②平板划线操作过程中，第一次划线前灼烧接种环的目的是防止杂菌污染，第二次及之后的几次划线前灼烧接种环的目的是__________。完成图一所示操作，至少需要灼烧接种环________次。(3)步骤④中常采用_________法统计活菌数目。直接从静置的培养液中取样计数的做法是错误的，正确的操作是____________________。若每种浓度设3个重复实验，每次统计活菌数目时，需要从__个培养瓶中取样。(4)由图二可知，该耐盐菌最适合处理含________(浓度)NaCl的废水。用该耐盐菌处理较高盐度工业废水时，需要__________________(合理措施)，才能达到理想效果。(三)(6分)多种微生物在中国的传统发酵技术中得到利用，请回答下列问题：(1)制作果酒、果醋的两类微生物分别是_____________和____________。果醋制作过程中菌种的呼吸方式是______________。(2)乳酸菌常用于泡菜的制作，腌制泡菜过程中亚硝酸盐含量的变化是________。亚硝酸盐可与对氨基苯磺酸发生____________反应，这一产物再与N1萘基乙二胺偶联，形成紫红色产物，可用___________法定量。(四)(7分)为获得果胶酶，科研人员进行了下列果胶酶高产菌株的分离、筛选、鉴定及果胶酶在生产上的应用试验。(1)为分离产生果胶酶的某种霉菌，科研人员配制了如表所示成分的培养基，该表中应加入的成分a是______，该成分在培养基中的作用为______；在各种成分溶解配制好后应将pH调到______，再进行高压蒸汽灭菌。成分K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4a琼脂蒸馏水质量3g2g15g加至1L(2)将获得的菌株进行扩大培养后，再用______工具从滤液中获得粗提的果胶酶。如要检测获得的果胶酶活性，可先将等量的果胶酶和果胶混合处理适宜时间，再加入等量的______，最后根据沉淀物的生成量来判断。(3)在果汁和果酒制作过程中，常用果胶酶处理来提高相应产品的______；生产上通过明胶、海藻酸钠包埋剂或戊二醛交联剂等对果胶酶进行______处理，以减少酶的使用量，降低生产成本。

长征中学19学年第一学期高二期中考试生物评分标准1~5DCCDC6