Unit 6 第三课时 Reading (2)（教案）2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）

Unit6第三课时Reading(2)（教案）2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6第三课时Reading(2)（教案）2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）教学内容本节课为2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）的Unit6第三课时Reading(2)。《牛津英语》八年级下册Unit6的主题为“野生动物”，本节课主要讲述了大熊猫保护的相关知识。通过阅读文本，学生能够了解大熊猫的生活习性、保护现状以及人们为保护大熊猫所做的努力。文本内容具体包括：

1.大熊猫的基本信息，如生活习性、食物喜好等；

2.大熊猫的保护现状，如栖息地破坏、数量减少等；

3.人们为保护大熊猫所做的努力，如建立保护区、开展科研等；

4.引导学生思考保护野生动物的重要性，提高环保意识。

教学目标：

1.能够理解文本内容，掌握相关词汇和表达方式；

2.能够运用所学知识进行阅读理解，提高阅读能力；

3.通过讨论和思考，提高对保护野生动物的认识，培养环保意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于大熊猫的文本，学生能够运用所学知识进行理解和表达，提高语言能力。同时，通过了解大熊猫的保护现状和人们为保护大熊猫所做的努力，学生能够增强文化意识，认识到保护野生动物的重要性，培养思维品质和环保意识。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高学习能力，提升综合运用英语的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇掌握：本节课涉及到大熊猫保护的相关词汇，如endangeredspecies、habitat、breedingprogram等，学生需要掌握并能够运用到实际情景中。

（2）阅读理解：学生需要通过阅读文本，理解大熊猫的生活习性、保护现状以及人们为保护大熊猫所做的努力，提高阅读理解能力。

（3）表达运用：学生能够运用所学知识，进行相关话题的讨论和表达，如讲述大熊猫的保护措施、分享自己的环保意识等。

（4）文化意识：通过了解大熊猫的保护现状和人们为保护大熊猫所做的努力，学生能够增强文化意识，认识到保护野生动物的重要性。

2.教学难点：

（1）词汇理解：部分词汇如endangeredspecies、habitat、breedingprogram等较为专业，学生可能较难理解。教师需要通过图片、实物等方式帮助学生理解词汇。

（2）阅读理解：文本信息量大，学生可能难以抓住文章主旨。教师可以通过提问、引导学生总结等方式，帮助学生理解文章大意。

（3）语言表达：学生在表达自己的观点时，可能存在语言组织混乱、词汇选用不当等问题。教师可以提供相关句型和词汇，引导学生进行有序表达。

（4）文化意识：学生可能对保护野生动物的重要性认识不足。教师可以结合现实案例，引导学生思考环保问题，培养学生的环保意识。

四、教学方法

1.任务驱动法：通过设置相关任务，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.情境教学法：利用图片、视频等资源，创设真实情境，帮助学生理解词汇和文本内容。

3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.探究学习法：引导学生自主探究，发现问题、解决问题，提高学生的思维品质和自主学习能力。

5.互动教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，增强课堂活力，提高学生的参与度。教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：教师在课堂上对大熊猫的相关知识进行讲解，为学生提供基础知识。

-讨论法：学生分组讨论大熊猫的保护现状和保护措施，促进学生之间的交流与合作。

-案例研究：教师提供大熊猫保护的案例，引导学生进行分析，培养学生的思维能力。

-项目导向学习：学生分组完成关于大熊猫保护的项目，提高学生的实践能力和团队合作能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如大熊猫、保护工作者等，通过角色扮演来理解文本内容。

-实验：学生进行有关大熊猫生活方式的实验，如观察大熊猫的食物喜好，增强学生的实践能力。

-游戏：设计有关大熊猫保护的游戏，如大熊猫保护接力赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.教学媒体和资源：

-PPT：教师使用PPT展示文本内容，配合图片和视频，帮助学生更好地理解知识。

-视频：播放有关大熊猫保护的视频，让学生更直观地了解大熊猫的生活和保护现状。

-在线工具：利用在线工具进行大熊猫保护的知识问答，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit6第三课时Reading(2)》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们对大熊猫有什么了解？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大熊猫的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解大熊猫的基本概念。大熊猫是一种濒危物种，它们生活在中国的山区，以竹子为食。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人们为大熊猫保护所做的努力，以及它如何帮助我们保护这一珍贵的物种。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调大熊猫的生活习性和保护措施这两个重点。对于保护措施的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大熊猫保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示大熊猫的生活习性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“大熊猫保护的重要性”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了大熊猫的基本概念、重要性和保护措施。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对大熊猫保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课主要围绕大熊猫的保护展开学习，以下是本节课需要掌握的知识点：

1.大熊猫的基本信息：大熊猫是一种濒危物种，生活在中国的山区，以竹子为食。它们有着独特的黑白相间的毛色，非常可爱。

2.大熊猫的生活习性：大熊猫是典型的食肉目熊科动物，它们主要在夜间活动，性格温顺，喜欢独居。它们的前爪非常灵活，可以用来抓握竹子。

3.大熊猫的保护现状：大熊猫的数量目前非常稀少，栖息地受到破坏，面临严重的生存威胁。为了保护大熊猫，中国政府和人民采取了一系列措施，如建立保护区、开展科研等。

4.保护大熊猫的重要性：大熊猫是中国的国宝，也是世界生物多样性保护的旗舰物种。保护大熊猫有助于维护生态平衡，提高人们的环保意识。

5.保护大熊猫的措施：为了保护大熊猫，人们采取了一系列措施，如加强栖息地保护、开展人工繁殖、提高公众环保意识等。

6.大熊猫的保护行动：学生们需要了解大熊猫保护的具体行动，如开展野外调查、监测大熊猫种群数量、研究大熊猫的生态习性等。

7.学生的责任：作为中学生，我们应该积极参与到大熊猫保护的行动中，如节约用水、减少塑料垃圾、宣传环保知识等。课后作业为了巩固本节课所学的内容，布置以下课后作业：

1.写一篇关于大熊猫的小短文，可以介绍大熊猫的外貌特征、生活习性、保护现状以及保护措施等。

2.绘制一幅大熊猫保护的宣传画，可以展示大熊猫的生活环境、保护标志等元素，用以提高人们的环保意识。

3.策划一个关于大熊猫保护的活动，可以是制作展板、举办讲座或者组织环保签名等形式，向更多的人传播大熊猫保护的重要性。

4.结合本节课所学内容，与家人或朋友进行一次大熊猫保护的讨论，分享彼此对大熊猫保护的看法和想法。

5.选择一种大熊猫保护的行动，如节约用水、减少塑料垃圾、宣传环保知识等，坚持在日常生活中实践，养成良好的环保习惯。

注意事项：

1.作业完成后，请将短文、宣传画、活动策划等材料拍照上传至学习平台，以便老师进行批改和反馈。

2.作业提交截止时间为下节课前，请务必按时完成并提交。

3.鼓励同学们发挥创意，用心完成作业，共同为保护大熊猫贡献自己的力量。板书设计①重点知识点：大熊猫的栖息地、生活习性、保护现状、保护措施。

②关键词：濒危物种、食肉目熊科、黑白相间、夜间活动、人工繁殖、栖息地保护、公众环保意识。

③句型：大熊猫是一种可爱的濒危物种，它们生活在中国的山区，以竹子为食。为了保护大熊猫，我们必须采取有效的保护措施，提高公众的环保意识。

注意事项：

1.板书设计应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

3.在板书设计中，可以使用图片、颜色、图形等元素，使板书更加生动有趣。

4.板书设计应与教学内容紧密结合，确保学生能够通过板书清晰地掌握本节课的重点知识点。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了关于大熊猫的知识，包括大熊猫的基本信息、生活习性、保护现状和保护措施。通过学习，我们了解到大熊猫是一种濒危物种，生活在中国的山区，以竹子为食，性格温顺。由于栖息地破坏和人类活动的影响，大熊猫的数量正在减少，面临严重的生存威胁。为了保护大熊猫，中国政府和人民采取了一系列措施，如建立保护区、开展科研、提高公众环保意识等。作为中学生，我们应该积极参与到大熊猫保护的行动中，如节约用水、减少塑料垃圾、宣传环保知识等。

当堂检测：

1.请简述大熊猫的基本信息。

答案：大熊猫是一种濒危物种，生活在中国的山区，以竹子为食。

2.请描述大熊猫的生活习性。

答案：大熊猫是典型的食肉目熊科动物，它们主要在夜间活动，性格温顺，喜欢独居。

3.请谈谈大熊猫的保护现状。

答案：大熊猫的数量目前非常稀少，栖息地受到破坏，面临严重的生存威胁。

4.请列举一些保护大熊猫的措施。

答案：保护大熊猫的措施包括建立保护区、开展科研、提高公众环保意识等。

5.请谈谈保护大熊猫的重要性。

答案：保护大熊猫有助于维护生态平衡，提高人们的环保意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体资源：利用视频、图片等多媒体资源，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。

2.开展实践活动：通过角色扮演、实验操作等实践活动，增强学生的参与度和实践能力。

3.采用小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂讨论和活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对课程内容不感兴趣或者缺乏自信。

2.教学方法单一：在教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏多样的教学方法，可能影响学生的学习效果。

3.评价