2024-2025学年初中积极参与共同预防班会教学设计

2024-2025学年初中积极参与共同预防班会教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为《积极参与共同预防班会》，该内容与学生在初中阶段已经学习的知识紧密相关。教材的章节为《道德与法治》七年级下册第六单元“我们共同生活”，具体内容包括防范校园暴力、预防违法犯罪、保护自己的合法权益等。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的法治意识，使学生能够自觉遵守法律法规，具备防范风险的能力；增强学生的社会责任感，培养学生积极参与社会公共事务的积极性；提升学生的自我保护能力，使学生能够掌握保护自己合法权益的方法和技巧。通过本节课的学习，使学生在日常生活中能够更好地遵守法律法规，保护自己的合法权益，为构建和谐校园、和谐社会做出积极贡献。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中已经学习了《道德与法治》的基本概念，对法律法规有一定的了解，具备了初步的法治意识。同时，学生在生活中也积累了一些防范校园暴力、保护自己合法权益的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生处于青春期，对社会问题充满好奇，对法治教育有较高的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解并运用法律法规解决实际问题。在学习风格上，学生喜欢互动和参与式学习，倾向于通过实践和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解较复杂的法律法规时可能会感到困难，对于一些专业术语和法律条文的理解可能存在障碍。此外，学生在生活中可能遇到一些合法权益被侵害的情况，但不知道如何有效维护。还有部分学生可能因为性格原因或者缺乏自信而不愿意参与公共事务，需要鼓励和引导。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例教学法：通过分析真实的案例，让学生深入了解校园暴力、违法犯罪等问题的严重性，提高学生的法治意识。

2.小组讨论法：分组让学生针对具体案例展开讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，如法官、律师、受害者等，亲身体验法治过程，增强学生的社会责任感和自我保护意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：运用教学软件，实现线上教学和资源共享，提高教学效果和效率。

3.互动式教学：借助电子白板、投影仪等设备，开展师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的思维能力和创新能力。

4.实地考察法：组织学生参观法院、警察局等法治场所，让学生亲身感受法治氛围，提高法治意识。

5.小组竞赛法：开展小组间的竞赛活动，激发学生的学习热情，培养学生的团队精神和竞争意识。

6.反思教学法：通过布置课后作业，让学生结合自己的生活实际进行反思，巩固所学知识，提高自我保护能力。

7.家长参与法：邀请家长参与课堂教学，增进家长对法治教育的关注，共同培养学生的法治意识。

8.教学评价：采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、课后作业等，全面评估学生的学习效果，为教学改进提供依据。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《积极参与共同预防班会》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《积极参与共同预防班会》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《积极参与共同预防班会》教学目标和《积极参与共同预防班会》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《积极参与共同预防班会》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《积极参与共同预防班会》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《积极参与共同预防班会》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《道德与法治》相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《积极参与共同预防班会》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《积极参与共同预防班会》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《积极参与共同预防班会》重点，强调《积极参与共同预防班会》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《积极参与共同预防班会》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《积极参与共同预防班会》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《积极参与共同预防班会》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《积极参与共同预防班会》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《积极参与共同预防班会》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《积极参与共同预防班会》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《积极参与共同预防班会》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《积极参与共同预防班会》内容，强调《积极参与共同预防班会》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《积极参与共同预防班会》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源：

1.案例分析：提供一些与校园暴力、预防违法犯罪相关的真实案例，让学生通过案例分析，深入了解相关法律法规，提高法治意识。

2.法律法规：为学生提供一些与预防班会相关的法律法规，如《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等，让学生了解法律法规的具体内容，提高法治意识。

3.防范技巧：为学生提供一些防范校园暴力、预防违法犯罪的技巧和方法，如如何辨别违法行为、如何保护自己的合法权益等，让学生在日常生活中能够更好地遵守法律法规，保护自己的合法权益。

4.社会实践活动：推荐一些与预防班会相关的社会实践活动，如参观法院、警察局等法治场所，让学生亲身感受法治氛围，提高法治意识。

（二）拓展建议：

1.让学生利用网络资源，深入了解与预防班会相关的法律法规，提高法治意识。

2.鼓励学生参加学校举办的与预防班会相关的讲座、研讨会等活动，拓宽知识视野。

3.引导学生关注社会热点问题，如校园暴力、违法犯罪等，提高学生对社会问题的关注度和敏感性。

4.提倡学生阅读与预防班会相关的书籍、文章，提高学生的法治意识。

5.鼓励学生参加志愿者活动，如帮助弱势群体、参与社区服务等，培养学生的社会责任感。

6.建议学生与家长、老师沟通交流，分享学习预防班会的体会和心得，增进彼此的了解和信任。

7.提倡学生自我反思，思考自己的行为是否符合法律法规，是否有可能引发违法犯罪行为，从而提高自身的法治意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《积极参与共同预防班会》的内容，主要包括了防范校园暴力、预防违法犯罪、保护自己的合法权益等方面的知识。通过学习，我们希望学生能够提高法治意识，自觉遵守法律法规，增强自我保护能力，为构建和谐校园、和谐社会做出积极贡献。

当堂检测：

1.根据本节课的学习内容，回答以下问题：

（1）防范校园暴力的主要方法有哪些？

（2）预防违法犯罪的关键是什么？

（3）如何保护自己的合法权益？

2.结合自己的生活实际，谈谈你在学习《积极参与共同预防班会》课程后的感悟和体会。

3.请列举两个与本节课内容相关的法律法规，并简要说明它们的用途。

4.设计一个小组活动，让学生围绕本节课的主题展开讨论，并提出具体的预防措施。

5.根据本节课的学习内容，为学校的预防班会活动提出两条建议。

6.请学生结合自己的兴趣爱好，选择一种方式（如绘画、写作、演讲等），表达对本节课内容的理解和感悟。

7.完成以下填空题：

（1）《积极参与共同预防班会》课程让我们明白了____的重要性。

（2）在日常生活中，我们应该____，自觉遵守法律法规，保护自己的合法权益。

（3）为了构建和谐校园，我们需要____，积极参与学校的预防班会活动。

希望以上内容能够帮助学生巩固本节课的学习内容，提高法治意识，为我们的生活带来积极的影响。教学反思与改进本节课结束后，我将进行深入的教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我会回顾课堂上的互动情况，思考是否每个学生都积极参与了讨论，是否所有的学生都能够理解所讲的内容。如果有学生表现出困惑或者不理解，我会考虑在未来的教学中采用更多的例子或者更简单的语言来解释，以便帮助他们更好地理解。

其次，我会考虑教学方法是否适合学生的学习风格和兴趣。如果我发现学生对某个特定的活动或讨论不感兴趣，我会考虑调整教学方法，以更好地激发学生的兴趣和参与度。

此外，我也会考虑课堂上的时间管理是否合理。如果我发现某些部分花费了太多的时间，而其他部分则太快结束，我会考虑调整时间分配，以确保每个部分都有足够的时间来充分讨论和理解。

最后，我还会考虑教学资源是否充分。如果我发现某些资源不够充分或者不够适合，我会考虑寻找更多的资源或者调整资源的使用方式，以更好地支持学生的学习。课后作业1.根据本节课学习内容，请简要概述防范校园暴力的主要方法和步骤。

2.结合自己的生活经验，举例说明如何预防违法犯罪行为的发生。

3.请列举两个与保护自己的合法权益相关的法律法规，并简要说明它们的用途。

4.设计一个小组活动，让小组成员共同探讨如何在学校开展预防违法犯罪的教育活动。

5.请学生以小组为单位，收集有关校园暴力和违法犯罪的新闻案例，进行分析和讨论，并提出预防措施。

补充和说明：

1.防范校园暴力的主要方法和步骤：提高法治意识，自觉遵守法律法规；增强自我保护意识，学会自我保护方法；及时报告和求助，寻求法律保护；积极参与学校组织的预防教育活动。

2.预防违法犯罪行为的发生：遵守法律法规，自觉抵制不良诱惑；培养良好的人际关系，避免冲突和矛盾；积极参与社区和学校的预防教育活动；及时发现和纠正不良行为。

3.保护自己的合法权益的法律法规：如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国反家庭暴力法》等，旨在保护未成年人的合法权益，预防和制止家庭暴力和校园暴力等行为。

4.学校开展预防违法犯罪的教育活动：组织法治讲座、主题班会、法律知识竞赛等活动，提高学生的法治意识和自我保护意识。

5.分析校园暴力和违法犯罪的新闻案例：通过案例分析，让学生深入了解违法犯罪的严重后果，提高学生的法治意识和自我保护意识。内容逻辑关系2.预防违法犯罪的策略与措施：明确预防违法犯罪的重要性，了解违法犯罪的成因和危害，掌握预防和应对违法犯罪的策略和措施。

3.保护自己的合法权益的方法与途径：明确保护自己的合法权益的意义，了解合法权益的范畴，掌握保护自己合法权益的方法和途径。

板书设计：

1.防范校园暴力的方法与步骤：

-提高法治