学前教育教学工作计划8篇

第第页学前教育教学工作计划8篇学前教育教学工作计划篇1本学期我力求上好每一堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵奉并听从幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的，有计划，有组织地开展，并不绝归纳总结，提高教学水平。一、学生情况分析：我班现有幼儿48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼儿自理本领较差，较多幼儿语言表达本领欠缺，胆识小，不敢与同位大方交往，不敢表现自身，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前班学到更多更好的知识。二、语言教学目标：1、能围绕话题连贯的叙述自身的感受及愿望。2、掌握正确的阅读姿势，会独立察看和叙述图片内容。3、会念绕口令，注意发准平舌音和翘舌音，提高变音本领。4、感受和欣赏美妙的词句和意境，体验散文中洋溢的生活情趣。5、通过看图读信，初步学习写信的基本格式。6、说出夏季的紧要特征和过夏天的感受。7、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。8、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。三、数学教育目标：1、乐于关注生活中的数、量、形、时空及其相互关系。2、能用适当的方式表示，沟通数学操作活动的过程和结果。3、对四周环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的紧要和有趣味味味。5、对书写感兴趣，初步养成良好的书写习惯。四、拼音教学目标：1、拼音分六部分：单韵母、声母、复韵母、三拼法举例、看图拼音和拼儿歌，会读会写会拼。2、学习拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面内容。3、利用所学拼音识字、阅读。五、科学教学目标：1、对事物与现象有浓厚的探究兴趣，有猛烈的奇怪心和求知欲。2、能运用多种感官操作试验，动脑思考，解决问题。3、能用恰当的方式与同伴沟通试验中的探究过程和结果。4、珍惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有猛烈的环保意识。六、健康教学目标：1、身体健康，在集体生活中情绪安靖、愉快。2、生活、卫生习惯好，有基本的生活自理本领。3、知道必需的安全保健常识，学习保护自身。4、喜好参加体育活动，动作协调、快捷。七、社会教学目标：1、能自动的参加各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助，合作和共享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规定。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。八、艺术教学目标：1、初步学习感知四周环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。2、乐观投入艺术活动并学习自由表达自身的感受，发展审美情感的体验和表达本领，促进人格的完美。3、初步学习多种工具和料子以及运用造型、颜色、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运用更改，发展审美表现和创造本领。学前教育教学工作计划篇2春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担负学前班的老师，共同完成学前班全部教育教学及保育保健工作。经我们共同商讨决议，保育保健工作由二人共同担负完成，而教育教学则分科别调配到个人。为能更好的促进本学期全部工作的顺利打开，特在此将自身本学期所担负的全部教学工作（语言、数学、拼音）做如下计划：开学二周，基本确定本班有十三名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差别稍大，为期望照料到每一个幼儿的学习及发展，此次教学计划相对较为细化，且针对性较强。一、学期目标（一）语言：1、自动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的更改，调整自身说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自身想说的事。4、喜好欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的紧要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有神色地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。（二）、数学：学前班数学教育的紧要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认得事物的本领。通过数学活动培养幼儿的认得本领，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，察看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、实现解决问题的本领，为入学校学习打好必需的基础。1.喜好参加数学活动，有关注自身生活与四周环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。2.乐意努力克服数学中遇到的困难，信任自身的数学本领。3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，试验运用多种方式或符号表示物体的数量，能排出干扰正确判别数的大小。4.经过分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简单的加减创编就运算。6.能找寻并试验运用不同的方法感知量的恒定关系、相对关系等。7.培养幼儿能清楚叙述活动的过程和结果。8.在老师的帮忙下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过察看、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.培养幼儿乐观自动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具（三）、拼音：学前班拼音教学，紧要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中打开丰富的联想和想象，促进幼儿乐观的思考和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，娴熟掌握其发音要领，书写规定和四声的拼读练习。2.能快速区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与ǘ相拼的省写规定及发音和用法。3、学习并掌握复韵母及整体认读音节。二、教学重难点：1、感受不同的语气语调所表达的情感2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。3、能理解数字的意义并能准确计算。4、能对四周的事物有确定的空间想象本领。5、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。6、学习并掌握全部声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读三、教学措施：1、情境教学为语言的紧要教学方式，紧要采取表演、欣赏、听读故事、讨论沟通等手段，正确引导并鼓舞幼儿在靠近实际的生活中不绝巩固、积累和创造性学习。2、以“玩中学，学中玩”为数学教育的紧要理念，为幼儿供应丰富的实际操作料子，引导并帮忙他们在轻松地玩耍中愉悦的取得相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。3、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采用情境、游戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的本领，扎坚固结实实地把拼音基础打牢。四、特别注意：针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差别性，计划在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入学校做好准备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮忙；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别注意，以便及时矫正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮忙其改掉，并帮忙他们养成说普通话你的习惯；谭楷、张力等人数学基础较弱，要多帮忙，多练习，多讲解等等。或许在即将到来的工作及生活中，我做得不足好，不足细，也不足到位，但还是希望能得回回回到家中中中长和领导的理解、支持，更希望能在自身的努力和各家长、领导同事的帮忙下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺利送到学校。学前教育教学工作计划篇3团结谷律中心学校是一所完全中心学校。依据学前教育教学工作的目标和任务，并学校内办设了以汉语教学为主的学前班，大力地加强了农村少数民族地区的学前教育。我班依据学校的发展思路，结合本班实际情况采取多种措施，实施了学前教育。如今，广阔农村的学前教育正在蓬勃开展，幼儿们也乐意到学校来上学，家长们也乐意把自身孩子送到学校就读。学前教育的前途广泛。因此我们要抓好学前班的教育教学工作，不绝提高教学质量幼儿的将来打好坚决的基础。一、引导思想全面贯彻落实党的教育方针，切实加强学前班的教育教学工作，加强师德师风修养，为人师表，关怀每个幼儿，善待家长，在新的学期里学前班的各项工作更上一层楼。二、班级情况分析本班一共有二十名幼儿，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼儿总的来看，在学习习惯方面有了较大的进步，其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率也实现了90%。但是由于幼儿本领发展不平衡，有些工作做的不到位，普遍还存在一些问题。1.幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2.幼儿的创造力，想象力还不足,表现方法单一、3.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性，逻辑性，连贯性还需加强。4.个别幼儿内向，胆识小在自我保护较弱等。签于以上不足，本学期我们把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时，还要不绝加强幼儿的阅读和书写的训练。将学前班的准备工作和班级特色教学，各学科教学有机结合起来，为幼儿入学打好基础。三、紧要工作1.变动旧的和落后的教学方法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。2.稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪教育。学前教育教学工作计划篇4一、引导思想学前班教育的紧要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认得事物的本领，为入学校学习打好必需的基础。二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、本领、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应重视综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有紧要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，欢快的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差别，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、本领等方面的不同，这就形成了儿童的个性差别。因此依据幼儿的年龄和个性差别，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的本领，率领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。四、教材分析通过各领域活动培养幼儿的认得本领，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，察看和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、实现解决问题的本领。学前班教学教育的紧要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。五、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自身的操作并理解、分析和概括出数的`意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。2、在活动中培养幼儿的多种本领，察看力、想象力、思维力以及语言表达本领。六、教学的重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对四周的事物有确定的空间想象本领。3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。七、教学措施儿童的学习是一种自动乐观的活动，能依据自身的兴趣和需要来对四周环境中的事物进行察看、操作，同时打开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣，并创造和供应确定的条件帮忙幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认得事物的本领。八、教学布置1、物体的分类《学习分类》《区别上下、远近》2、《区别前后，左右》《认得1和很多》《分组游戏》3、《比较大小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》4、《学习排序》《认得2和3》5、《认得长方形、正方形》《认得4和5》6、《认得梯形、三角形》《认得圆形和椭圆形》7、《填图形》《图形改换》《认得6》8、《认得7和8》《复习8以内的数》9、〈认得9和10〉，认得1————10的数序，10、学习1——50的数数。认得011、学习1———10的倒数，数字的用处12、学习2的构成及加，减法13、学习编应用题——————2的加减14、学习3的构成，及加法，口编应用题15、学习3的减法和口头减法16、学习4的构成及加减。17、学习4的应用题。18、复习分类、图形等知识19、复习2、3、4的加法及口编应用题20、总复习学前教育教学工作计划篇5以学生为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认得汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的自身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有确定的困难。在学习过程中小伙伴容易疲乏，注意力分散，坐不安靖，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话.4、能理解日常用语的意思。5、进一步提高幼儿想说、敢说的勇气.重点：在拼音、读儿歌中，拼音。难点：拼音教学中，拼读音节。准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。2、关注学生差别，要关注略微慢一点的学生。3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。4、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多称赞。5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的欢快。6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些誊录作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。学前教育教学工作计划篇6“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中显现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级情况分析：本学期本班幼儿有80多名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的本领发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不足，表现方法，手段单一、3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆识小在自我保护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不绝加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。二、班级日常工作1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、料子调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培养幼儿的自动性学习和探究性学习。2、搭配组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3、在活动区组织设置中乐观向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作料子，做到与主题相结合。4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加学校部组织的运动会；乐观准备五一活动、故事呈现会；做好庆“六.一”演出工作。三、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，躲避显现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照料。四、本期教育教学目标与要求。语言：1、自动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的更改，调整自身说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自身想说的事。4、喜好欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的紧要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有神色地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。常识：1、会正确使用各种餐具，能为自身、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有确定的生活自理本领。2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜好吃粗粮。能乐观、自动地参加各种体育活动，在活动中保持欢快、乐观向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，加强合作意识，培养竞争意识。3、加强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与拥戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。4、自动关怀四周环境的更改，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发酷爱科学的情感。5、学会在探究过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变本领、适应本领，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、自动探究的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。音乐：1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能依据自身的感受选择使用不同的速度、力度和更改演唱歌曲。2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自身所感受的音乐形象，在欢快的韵律活动中充分表达自身的情感。3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的欢快。4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。体育：1、发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，加强体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧料子进行创造性游戏。3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形改换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的本领，促进身体机能的发展。4、鼓舞幼儿坚持磨练，培养其机灵、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。5、在体育活动中培养幼儿的规定意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。五、每月工作重点二、三月：1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；3、做好兴趣班的动员招生工作；4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮忙幼儿认得自身的身体构造和较常见疾病的防备，有正确对待疾病的态度；5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。四月：1、以“植物，我们的伙伴”开展主题探究活动；2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛；3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；4、组织幼儿参加学校部举办的运动会；五月：1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成绩，激发幼儿劳动兴趣；2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛；3、准备“六一”演出活动；六月：1、开展“我要上学校了”主题活动；2、组织幼儿参观学校，激发幼儿当学校生的欲望；3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园；4、做好各方面的总结工作；5、进行物品登记和整理工作。学前教育教学工作计划篇7一、学情分析：转瞬间，新的一学期来，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的紧要是希望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自发的意识和确定的规定性，同时家长也希望幼儿在进入学校之前能够接受一些深入的坚固结实的学习，以便于幼儿能够在学校顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况订立了本学期学前班的教学工作计划。我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。在认知方面幼儿对四周事物充分奇怪，喜好听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达本领欠缺，不乐意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础孱弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自身的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能特别好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自身的学习用品及课桌椅不能特别好的保护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都特别炎热诚，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜好独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标依据本班实际情况，我和李老师订立出以下教育目标1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，发展认知本领；3、促进幼儿语言表达本领的发展；4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往本领。5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的本领。三、实在措施1、做好晨检记录和保健工作，依据天气更改及时提示幼儿增减衣裳，定期洗被子、枕套，保持内务乾净；2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育磨练，加强体质，做好各项安全、保健工作；3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿自动地认感知、探究事物，让幼儿在察看及语言表达本领方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。4、通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规。5、杜绝一切不安全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长予以搭配改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、实在工作和活动内容九月份1、幼儿常规的培养和教育包含上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。2、结合老师节，对幼儿进行尊师的教育。3、进行主题《欢快的我》的教学活动。十月份1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3、进行幼小衔接的第一项活动进学校听英文教学。4、进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。5、进行主题《祖国多美好》的教学活动。十一月份1、对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2、进行第二次上门家访。3、进行主题《多彩的大自然》的教学活动。十二月份1、进行幼小衔接的第二项活动生活自理本领大比。2、进行第三次上门家访。3、结合圣诞节，排练节目。4、进行主题《小灵通》的教学活动。5、对幼儿的安全和健康教育。一月份1、进行幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。2、进行第四次上门家访。3、进行主题《过新年》的教学活动。4、进行学期末的教学复习和考评。5、对幼儿的安全和健康教育。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。学前教育教学工作计划篇8当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中显现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级情况分析：本学期本班幼儿21名，经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率实现百分之九十五、但是由于幼儿的本领发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不足，表现方法，手段单一、3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆识小在自我保护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不绝加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。二、班级日常工作1、本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培养幼儿的自动性学习和探究性学习。2本学期，做好各项常规工作及大型活动：在三八妇女节活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动；组织班级幼儿参加学校组织的运动会；乐观准备五一活动、故事呈现会；做好庆六.一演出工作。三、卫生保健工作：1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，躲避显现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照料。四、本期教育教学目标与要求语言：1、自动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的更改，调整自身说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的