黑龙江省富锦市初中生物七年级期末上册点睛提升试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、人们常用来炒鸡蛋的韭黄与韭菜实际是同一品种的两种不同形态，一个无叶绿素呈黄色，一个有叶绿素呈绿色。农户种植韭黄时要用稻草遮阴，而种植韭菜则不需要。由此说明植物叶绿色的形成需要（）A．光照B．通风C．二氧化碳D．水分

2、骆驼尿液非常少，体温升高到46℃时才出汗。因此它适于生活在（）A．荒漠B．草原C．高山D．沼泽

3、赣江属于淡水生态系统。下列有关叙述正确的是（

）A．生活在赣江中的消费者有鲤鱼、鲨鱼、鲸等B．赣江的主要生产者是浮游植物和浮游动物C．如果极少量含氮、磷的生活污水排入赣江，就会立即导致其生态平衡遭到严重破坏D．赣江中的细菌和真菌属于分解者

4、某地鼠患成灾，当地生态环境受到影响。如图是该生态系统物质循环示意图，请据图分析下列说法正确的是（）

A．图中有5条食物链B．图中最长的食物链是小麦→鼠→蛇→猫头鹰→细菌、真菌C．若施用鼠药使鼠的数量减少，猫头鹰的数量将增多D．该图中小麦是生产者

5、图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察到的物像及使用的显微镜。下列有关说法正确的是（）

A．图甲中只能通过①调节亮度B．欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的②C．细胞中的遗传物质主要储存在图丁④中D．图丁的结构⑥为支持和保护作用的细胞壁

6、下列关于显微镜使用的说法，不正确的是（

）A．低倍镜转换到高倍镜后，视野变亮B．光学显微镜视野中看到的是被观察物体的倒像C．显微镜视野中的污点，可能存在于目镜、物镜或玻片上D．对光时，要想使视野变亮可以转动转换器，使用一个较大光圈

7、河源市市花是簕杜鹃，簕杜鹃的结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．系统D．器官

8、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的染色方法是____________，在显微镜下观察到染色最深的结构是____________。（

）A．将染液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引

细胞核B．将染液滴在盖玻片的四周，左右晃动玻片

细胞核C．将染液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引

细胞质D．将染液滴在盖玻片的四周，左右晃动玻片

细胞质

9、氧气最后是在细胞中的（

）中被利用。A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．细胞膜

10、细胞通过分裂产生新细胞。植物细胞分裂过程中最重要的变化是（

）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．染色体

11、下列结构属于器官这一层次的是（

）A．叶肉B．皮肤C．肱骨D．枯子皮

12、下列有关生物体结构组成及结构层次的说法，正确的是（

）A．骨组织具有支持作用，属于机械组织B．人的心脏只由肌肉组织构成C．松树具有细胞、组织、器官、系统和个体的结构层次D．草履虫既是细胞层次，也是个体层次

13、下列叙述与图中的实验装置相符合的是（

）

A．甲探究水分对种子萌发的影响B．乙证明植物的生长需要含氮的无机盐C．丙验证种子的萌发释放了二氧化碳D．丁验证呼吸作用释放了能量

14、根能不断长长的原因（

）

A．①②B．②④C．①③D．②③

15、下列说法中错误的是（）A．主根和侧根区别明显的根系是直根系B．植物的主干和侧枝都是茎C．植物的叶都包括叶片、叶柄、托叶三部分D．风媒花一般没有鲜艳的花冠

16、如图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（）

A．左侧上升B．右侧上升C．两侧始终平衡D．开始左侧上升二、填空题

17、生态农业是通过建立________

生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系．

18、几个同学使用一台显微镜，有时视野是黑暗的，为什么？____________________。

19、对于单细胞生物来说，细胞分裂的意义在于____，而对于多细胞生物来说，细胞分裂可以使生物体细胞数量____，衰老细胞____，并与新个体的繁殖有关。

20、填空题

（1）生物的生存不仅受环境的影响，反过来也会____________，生物与环境是_____________的有机整体。

（2）生物圈中物种多样性、________________和______________统称为生物多样性。

（3）细胞是物质、能量和信息的统一体，___________能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；__________能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。

（4）在细胞分裂中，变化最明显的是__________，植物细胞分裂最后一步形成__________。

21、空气湿度_________________或_________________时，有利于某些致病微生物的繁殖与传播。

22、呼吸作用的总反应式可表示为：有机物（储存能量）＋___________________________＋水＋___________。因此，呼吸作用的实质：分解_______________，释放___________

23、绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段

（1）种子包括种皮和胚等结构

（2）种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件

（3）根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长

（4）叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶

（5）花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子

（6）植物可以通过抒插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代

24、在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是____________、____________、______________和____________。三、综合题

25、为了探究非生物因素对绿豆种子萌发的影响，某班级同学分成6个小组做了同样的探究实验，其中第5小组的实验方案及数据如下表。请根据表格内容分析回答问题：

第5小组的实验方案及数据表培养皿编号种子数量（粒）种子所处的环境条件（有光）种子萌发数量（粒）130无水，25℃0230适量水，4℃4330适量水，25℃28430水淹没种子，25℃2

(1)如果用2号与3号作对照实验，你提出的探究问题是______对绿豆种子的萌发有影响吗？

(2)实验探究中，选用30粒绿豆种子而不是1粒的原因是______。

(3)实验完成后，全班各小组汇报实验情况，并计算出全班各组3号培养皿所得数据的______，这样得到的绿豆种子的发芽率会更准确。

(4)某同学想用2号和4号作对照，探究空气对绿豆种子萌发的影响。该同学的实验设计是否科学？______，原因是________。

(5)如果想进一步探究光对绿豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒绿豆种子，然后给它提供的环境条件是______。如果5号培养皿的绿豆种子萌发了，说明___