内蒙古自治区牙克石市初中历史七年级期末上册深度自测模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、博物馆以“坚定文化自信，讲好文物故事”为主题，展出了精品文物如下图所示。观察文物并判断，此次科普展所讲述的文物故事是关于（

）

头盖骨化石复原头像石器

A．元谋人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

2、炎帝对中华民族的生存繁衍和发展作出了重要贡献。下列关于传说中炎帝的发明的叙述正确的是（

）A．挖掘水井B．教民开垦耕种，种植五谷C．炼铜D．创造文字

3、下列示意的现象开始于

A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

4、如图是北京2022年冬奥会会徽——冬梦。会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的（

）

A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

5、如果把元谋人、北京人、山顶洞人、半坡聚落、河姆渡聚落等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（

）

A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．中国境内早期人类与文明的起源D．早期国家与社会变革

6、万物运行都有自己的法则，应该顺其自然。主张“无为而治”这是哪家学派的思想（

）A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、据1975年12月在湖北云梦睡虎地出土的《云梦秦简》所载，秦朝法律中有《田律》《效律》《置吏律》《仓律》《工律》《金布律》等内容。这说明秦律（

）A．对后世影响深远B．注重规范经济C．体现了严刑峻法D．助推秦灭六国

8、楚汉之争的本质是A．推翻秦的统治B．争夺王位C．打倒军阀D．农民起义

9、《汉书》描述西汉初年：“民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半。”为改变这一情形，汉初统治者实行（

）A．严刑峻法、横征暴敛B．轻徭薄赋、休养生息C．分封诸侯、郡国并行D．修筑长城、开拓交通

10、下列属于汉武帝时期加强朝廷对社会经济控制的措施是（

）

①统一使用五铁钱②盐铁官营③统一车辆和道路宽窄④平抑物价A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、光武帝曾下诏令说：“边远郡县偷盗粮食五十斛就定死罪，是开酷吏滥杀之道，现在废除这项法律，与内地郡县相同。”这反映出光武帝时期（

）A．释放奴婢B．减轻刑罚C．合并郡县D．惩处贪官

12、《史记·项羽本纪》中记载：“秦二世元年七月，陈涉等起于大泽中。”根据所学知识可知，“秦二世元年”是指：（

）A．公元前207年B．公元前208年C．公元前209年D．公元前210年

13、按时间顺序排列下列历史事件,正确的是

①赤壁之战②官渡之战③巨鹿之战④淝水之战A．③④②①B．②④①③C．③②①④D．③①②④

14、近年流行穿越剧，如果你穿越回汉末三国，那么你不可能看到的历史事件是（

）A．曹操迎奉汉献帝至许昌，开始了“挟天子以令诸侯”的称霸之路B．刘备三顾茅庐，诸葛亮为刘备谋划三分天下的隆中对C．周瑜火烧赤壁，孙刘联军大败曹军D．司马懿发动政变，废魏帝建立西晋王朝

15、“前事不忘后事之师”，前人走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商鞅变法和孝文帝改革的历史，你从中学到的是（

）

①要顺应时代的发展要求（与时俱进）

②要克服陈旧落后的观念

③认准方向就要坚持走到底

④要敢于同旧势力旧思想作斗争A．①②B．①②③④C．②③④D．①③④

16、下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配错误的是（

）A．王羲之﹣﹣《兰亭集序》B．顾恺之﹣﹣《洛神赋图》C．祖冲之﹣﹣《大明历》D．贾思勰﹣﹣《水经注》

17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（

）A．国家的产生和社会变革B．政权分立与民族融合C．统一国家的建立D．繁荣与开放的社会

18、下列材料探究的主题是（

）政局动荡不安诸侯国之间兼并战争不断农业继续发展铁制工具和牛耕的使用进一步推广各国进行变法确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大A．战国时期的社会变化B．分封制的实施C．夏商周的更替D．春秋时期诸侯争霸

19、河姆渡原始居民与山顶洞人相比，说法正确的是（

）A．前者会磨光技术，后者则不会B．前者有稳定的食物来源，后者则没有C．前者会制作衣服，后者则不会D．前者按血缘关系结成氏族，后者则没有

20、此地古称金陵，有6个政权先后以此地为都城，因此此地有“六朝古都”之称。这地点是（

）A．洛阳B．南京C．西安D．咸阳二、综合题

21、改革指改变旧制度、旧事物，是社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。材料一：（秦孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之。材料二：（孝文帝）高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。

(1)写出与上述材料相对应的两场改革。

(2)根据上述材料分别指出两场改革遇到的困难，并逐一分析困难产生的原因。

(3)根据材料并结合所学，分析深入推进改革需要的条件。

22、春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”，商鞅变法使秦国逐渐强大而最终称雄七国。

(1)这一变法中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度的措施是什么？

(2)有利于加强中央对地方控制的措施是什么？

(3)结合所学知识，请说出秦朝在我国历史上的地位。

23、三国两晋南北朝时期，王朝更替，江南开放，科技发展，民族交融。请结合所学知识，探究以下问题。

【政治形势篇】三国两晋南北朝时期，我国由大一统走向分裂，又由分裂重新走向大一统（如图）

（1）图中①、②处分别是什么政权（或王朝）？

【经济状况篇】“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。”——《史记·货殖列传》“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充轫八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”——南朝《宋书》

（2）比较两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？发生这种变化的主要原因是什么？

【军事冲突篇】

（3）淝水之战对前秦和东晋的影响分别是什么？列举一例和淝水之战特点相同的战争。

【科技文化篇】三国两晋南北朝时期战争连绵，但在科技文化上却有着巨大成就。

（4）请列举这一时期在农学和地理学方面的成就各一例。

【民族交融篇】北方少数民族向汉族人民学习农业技艺，逐渐学会从事农业生产；汉族人民也向北方少数民族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。

（5）根据材料并结合所学知识，谈谈民族交融的意义。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”

(1)请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。

(2)在政治上，孟子是怎样发展孔子学说的？材料二

孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄后再去做。

(3)上述材料反映了孔子怎样的教育思想？

(4)春秋战国时期是战争频繁、硝烟不断的时期。请说一说墨家（墨子）和儒家（孟子）关于战争的看法、主张。

25、阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一

从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次——摘编自栗劲《秦律通论》

(1)材料一所反映的内容与商鞅的哪些变法措施相对应？结合材料分析，这些措施对秦国产生了怎样的影响？材料二

鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。

(2)根据材料二回答，假如你是生活在当时秦国的一位农民，你是否支