部编版初一道德与法治上册期中素质检查试题及答案

部编版初一道德与法治上册期中素质检查试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于网络交往的说法，正确的是（）A.网络交往突破了现实交往中的角色限制，但存在虚假性，不可交往B.网络交往具有虚拟性、平等性、自主性的特点C.网络交往可以摆脱任何限制和约束，自由交往D.网络交往百害而无一利答案：B下列对法律面前一律平等的理解正确的是（）A.任何人在违法犯罪时都要受到法律的制裁B.公民在立法上一律平等C.公民在适用法律上一律平等D.公民在享有权利和履行义务时一律平等答案：C以下是初中生小强一天的生活片段，其中能体现亲近社会行为的是（）

①清晨，小强到马路上锻炼身体，将垃圾随手扔在路边

②中午，小强看到一位盲人过马路，主动上去扶他

③放学后，小强为班级黑板报出谋划策

④晚上，小强在家里认真复习功课，准备即将到来的考试A.①②B.②③C.①③D.③④答案：B宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，这是因为宪法（）

①规定国家生活中最根本、最重要的问题

②具有最高的法律地位、法律权威和法律效力

③制定和修改的程序比其他法律更加严格

④规定国家和社会生活中某一方面的问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A公民的基本权利是公民最主要、最根本的权利，它包括（）

①人身自由②言论自由③宗教信仰自由④社会经济与文化教育方面的权利和自由A.①②B.①④C.②③D.③④答案：B二、多选题（每题4分）下列关于网络交往的表述中，正确的有（）A.网络交往具有虚拟性、平等性、自主性的特点B.网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式C.网络交往可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象D.网络交往具有许多不确定的因素，我们应避免网络交往答案：ABC下列关于个人与集体的关系，说法正确的有（）A.集体是个人成长的摇篮和沃土B.集体利益与个人利益在本质上是一致的C.坚持集体主义，就是只顾集体利益，不顾个人利益D.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的答案：ABD下列关于诚信的说法中，正确的有（）A.诚信是一个人安身立命之本B.诚信是企业的无形资产C.诚信促进社会文明、国家兴旺D.诚信就是要说老实话，办老实事，做老实人答案：ABCD关于“权利与义务”的关系，下列说法正确的是（）A.公民的权利和义务是密不可分的B.公民的权利和义务是相互促进的C.某些权利同时也是义务D.权利可以放弃，义务必须履行答案：ABCD在面对校园欺凌时，我们应该（）A.忍气吞声，避免事态扩大B.及时向家长、老师或学校求助C.勇敢地向欺凌者说“不”D.寻求社会、学校、司法等各方面的保护答案：BCD三、判断题（每题3分）宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。（）答案：正确宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他法律只规定国家生活中的某一方面、某一领域方面的问题。（）答案：正确宪法和法律规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。（）答案：正确公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（）答案：正确人格尊严权是公民所享有的作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。（）答案：正确每个人作为社会的一员，都生活在社会群体中，扮演不同的角色，承担相应的责任。（）答案：正确违法就是犯罪，犯罪必然违法。（）答案：错误（解析：违法不一定犯罪，犯罪一定违法）犯罪的法律后果是刑罚处罚，刑罚处罚包括主刑和附加刑两大类。（）答案：正确未成年人犯罪不会受到法律的制裁。（）答案：错误（解析：未成年人犯罪同样会受到法律的制裁，但会考虑其年龄和犯罪性质等因素）

10.在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，共同营造和谐友善的社会氛围。（）答案：正确四、填空题（每题3分）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的______标志。答案：重要情感是人最基本的精神需求。______、______的情感，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。答案：美好；正面集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长是集体______的结果。答案：共同培育青春期我们的身体发育很快，同时心理也发生着一系列的变化。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生______和______。答案：矛盾和困惑在集体生活中，我们要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会______，学会参与，学会担当。答案：参与和奉献五、问答题（每题5分）材料一：进入初中后，小明的妈妈发现小明变了，以前很听话的他，现在凡事都跟父母对着干，让往东偏往西，让往南偏往北。材料二：李明的妈妈常常唠叨：“你这房间又搞得乱七八糟的了，你什么时候能学会自己收拾呀？”面对妈妈的唠叨，李明很不耐烦地说：“我讨厌你整天唠唠叨叨，真是烦死了！”

问题：（1）材料一、材料二分别反映了什么现象？（2）作为两则材料中的主人公，小明和李明应该怎样与父母交往？答案：（1）材料一反映了初中生步入青春期后，一方面以成人自居，另一方面又受到自身经验和能力的限制，容易产生逆反心理；材料二反映了李明没有理解母亲的关心，对母亲的态度不礼貌。（2）小明和李明应该与父母进行积极的沟通，认真聆听父母的教诲，赞赏父母，帮助父母，与父母不必太计较。材料：八年级学生小芳平时学习勤奋，成绩优秀，但她的同桌小强经常上课讲话，影响她听课。小芳好意相劝，却遭到小强讽刺挖苦。小芳心想：与其被小强讽刺挖苦，还不如保持沉默。问题：（1）面对小强的讽刺挖苦，小芳的正确做法是什么？（2）如果你是小芳，你会怎样劝说小强？答案：（1）面对小强的讽刺挖苦，小芳的正确做法是不予理睬，继续努力学习，同时积极寻求老师、家长或同学的帮助，解决问题。（2）我会劝说小强要尊重他人，认识到学习的重要性，上课遵守纪律，不要影响他人学习。同时，我也会鼓励他积极参与课堂讨论，提高自己的学习效率和兴趣。材料：网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。在网络交往中，人们可以找到志趣相投的朋友，相互切磋，共同进步；也可以把自己的各种烦恼向网友倾诉，寻求安慰和帮助；还可以通过网络浏览世界各地的风土人情，了解大千世界……

问题：（1）请谈谈网络交往的积极作用。（2）请你谈谈青少年应怎样进行网络交往？答案：（1）网络交往的积极作用包括：网络交往超越了空间限制，提供了平等交往、自由活动的平台；网络交往扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验；网络交往为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷条件。（2）青少年进行网络交往时，应注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不可在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。此外，要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。网络交往要遵守道德和法律规则。材料：某校八年级（2）班开展了“诚信”主题班会，同学们积极发言，阐述自己对诚信的看法。问题：（1）你认为什么是诚信？（2）我们应该怎样践行诚信？答案：（1）诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德