二年级学生爱好调查统计图市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

一、二年级学生兴趣调查统计图第1页三、四年级学生兴趣调查统计图第2页五、六年级学生兴趣调查统计图第3页各年级段学生兴趣“上网”项目调查统计图第4页各年级段学生娱乐休闲项目调查统计图（人）第5页家长眼中网络第6页家长对于孩子把上网看成娱乐休闲方式态度第7页两相对比，我们看看家长问卷调查中那一组组颇有说服力数字，你是否感受到了点什么？对于孩子上网态度对于孩子把上网看成休闲方式态度第8页网络与的生活未成年人昆明市官渡区东华二小孟雪第9页概述许多和你们年纪相仿未成年人都喜欢上网，而且把网络看成自己学习生活中不可缺乏一部分，这给家庭和社会带来了什么？这是偶然现象吗？针对当前未成年人网络成瘾现象普遍化和高危险性对学生“网络成瘾”成因进行简单调查，其中包含了讨论、走访、搜集资料等步骤，并最终实现对学生正确主动兴趣选择指导。

经过本单元学习，你将提升自己分析问题、处理问题能力，熟练操作计算机，建立网站和制作幻灯片方法。经过本单元学习，你将与社会、与人群有深入交流、沟通和认识。第10页实施阶段第一步：2、思索：

围绕这个主题你们想研究些什么？1、按照你们意愿，自由组合成四个小组，每组4人；3、合理布署，对小组内组员进行分工，并确定研究目标；第11页苏教版小学语文第7册：《18、奇妙国际互联网》“大网”包住地球“线”跨越万水千山缩小地球即使远在天涯近在咫尺

内容无所不有息息相关

能够…还能够…甚至能够……第12页两相对比，回顾了网络种种优势，我们再看看家长问卷调查中那一组组颇有说服力数字，你有什么感受？对于孩子上网态度对于孩子把上网看成休闲方式态度第13页实施阶段第二步：1、小调查：你周围同学、搭档们都利用网络做什么呢？以小组为单位，分别对三、四、五、六年级同学或者自己周围未成年人用“调查表(三)”进行调查，将所得数据汇总，看一看，他们都利用网络做什么？

第14页三年级学生网络用途调查统计表第15页四年级学生网络用途调查统计表第16页五年级学生网络用途调查统计表第17页六年级学生网络用途调查统计表第18页2、辩论赛：主题：“未成年人终究应不应该上网呢？”各年级学生利用网络娱乐人数百分比对比对于孩子把上网看成休闲方式态度第19页

一场激烈辩论赛，让我们看到了网络在今天这么一个知识经济年代占据了什么样位置？让我们看到了在这么一个全球信息化时代，网络以其独特风貌融入了老百姓日常生活中。它为未成年人拓宽知识面开辟了崭新道路，为他们课余生活提供了丰富多彩内容和渠道……可是，凡是这世界上事物都有其两面性，在我们看到网络种种优点同时，亦有一个不容我们忽略、会严重危害未成年人身心健康发展问题，而这在家长调查问卷中，家长阐述为何反对孩子上网理由中也提到过，那就是——“未成年人网络成瘾”第20页触目惊心“网瘾”案例：

视网膜裂孔

２００６年７月１１日，高三毕业生小宇因高考过后几乎全部时间都在进行疯狂网络游戏造成视网膜裂孔。他天天平均玩１０个小时以上网络游戏，玩最多是网络游戏“ＣＳ”和《魔兽世界》。

杀害亲人２００３年６月１５日，北京某县１７岁初中学生李阳（化名），为筹集玩网络游戏钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中６０多刀。家庭暴力１５岁王军（化名）已经有４年“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。４年来，他花在网络游戏上钱近２０万元。每次他向父母要钱，不给就揪着父母头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在，父母只好在外面租房子住。

第21页离家出走两年“网瘾”孙鹏（化名）１３岁迷上了《梦幻西游》，整日整夜地“泡”在网吧里。去年春节前，他私自拿了２０００元离家出走，在外地网吧过了一个星期，钱花得所剩无几时候才回来。

仇恨老师江苏省某市一位１４岁花季少女，因沉溺于网络游戏偷同学钱被老师批评，心理扭曲她于是仇恨老师，疯狂报复，用菜刀将老师活活砍死。

跳楼自尽天津市塘沽区１３岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，从２４层高楼顶跳楼自尽，永远地离开了人世……第22页实施阶段第三步：1、研究中新生成目标：“关于未成年人网络成瘾，你们又想了解些什么呢？”2、以小组为单位，依据各组确定研究目标展开调查研究。3、汇报调查结果，思索：作为一名未成年人、一位老师、一位家长，我们能为预防未成年人网络成瘾做些什么？

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