2022年4月自考护理专业本科护理学导论试题含解析

2022年4月自考护理专业本科护理学导论试题一、单项选择题1、当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平”，体现了罗斯博士对临终病人心理活动发展阶段分期中的______。A．否认期B．愤怒期C．磋商期D．沮丧期2、以改变学习者态度为目的的教学方法是______。A．多媒体教学法B．视听教学法C．讨论法D．实地参观法3、在护理诊断陈述的PES公式中,“P”表示的含义是______。A．健康问题B．原因C．症状或体征D．实验室检查4、根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是______。A．完美无憾对悲观绝望B．亲密对孤独C．创造对停滞D．自我统一对角色混乱5、战争带来的伤残与死亡,属于健康影响因素中的______。A．生物因素B．心理因素C．社会环境因素D．文化因素6、人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的______。A．本我B．自我C．超我D．本能7、法律意义上的护士必须具备的条件是______。A．具有中专或中专以上的文凭B．受聘于某个医疗机构C．通过护士执业资格考试并经过注册D．具有一定的医学知识8、根据护理理念的形成和发展,责任制护理的出现始于______。A．禁欲主义阶段B．浪漫主义阶段C．实用主义阶段D．人本存在主义阶段9、LawrenceGreen和MarshallKreuter提出了______。A．保护动力理论B．健康信念模式C．知信行模式D．保健教育过程模式10、根据马斯洛的人类基本需要理论，下列应首先得到满足的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我实现的需要D．爱与归属的需要11、护理人员应用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务,属于______。A．独立性护理功能B．合作性护理功能C．指导性护理功能D．依赖性护理功能12、5月12日国际护士节命名依据是______。A．南丁格尔的生日B．南丁格尔建立的第一所护士学校的日期C．南丁格尔逝世的日期D．南丁格尔受国际护士会奖励的日期13、一位患急性肾炎的病人痊愈后不愿出院，可能出现的角色适应问题是______。A．病人角色行为异常B．病人角色行为强化C．病人角色行为冲突D．病人角色行为缺如14、人际吸引最重要的影响因素是______。A．个人特质B．相近性C．相似性D．相悦性15、影响健康的主要因素是______。A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．社会因素16、抢救病历必须在多少小时内据实补记?______A．6小时B．12小时C．24小时D．36小时17、造成病人中度残疾的医疗事故属于______。A．一级医疗事故B．二级医疗事故C．三级医疗事故D．四级医疗事故18、提出健康信息模式的著名学者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克鲁特19、护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，判断出病人存在呼吸困难，这个过程体现了思维的______。A．概括性B．间接性C．逻辑性D．物质性20、下列关于压力的说法正确的是______。A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康B．压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力D．压力是环境刺激的直接结果二、多项选择题21、影响临床护理决策的因素有______。A．个人价值观B．知识及经验C．个性特征D．环境因素E．情境因素22、文化的功能包括______。A．文化使社会有了系统的行为规范B．文化使社会团结有了重要的基础C．文化塑造了社会的人D．文化满足了人类的需要E．文化传递社会经验和信息23、护理工作的主要压力源包括______。A．不良的工作环境B．沉重的工作负荷C．紧急的工作性质D．复杂的人际关系E．高风险的工作24、奥瑞姆自理理论中的完全补偿系统适用于______。A．高位截瘫病人B．精神病人C．昏迷病人D．婴儿E．老年病人25、社会认知的偏差包括______。A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．装饰效应E．社会刻板效应三、填空题26、疾病不仅是体内的病理过程,而且是______适应的失败。27、沟通的最低层次是______。28、尸斑通常在死后______小时出现。29、在现实生活中，丧失的最主要表现形式是______。30、法律的核心范畴是权力、______和义务。31、通过对悲哀过程的研究，l969年______提出了悲哀三阶段学说。32、被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是______。33、保健教育过程模式由评估阶段、______和评价阶段组成。34、二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和______。35、沟通的最高层次是______。四、名词解释题36、零接触状态37、表面接触状态38、适应39、法律40、压力反应五、简答题41、简述护理道德的基本原则。42、简述护理诊断与合作性问题的区别。43、按照护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪些类型?44、简述护理人员在健康教育中的作用。45、根据纽曼保健系统理论,说明机体的防御功能。六、论述题46、试述护理人员在健康教育中的作用。七、案例分析题47、患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你准备一下，我马上帮你输液。”请问：护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

参考答案一、单项选择题1、B2、B3、A4、C5、C6、C7、C8、D9、D10、B11、A12、A13、B14、A15、A16、A17、B18、B19、B20、B二、多项选择题21、ABCDE22、ABCDE23、ABCDE24、ABCD25、ABCE三、填空题26、内外环境27、礼节性沟通28、2-429、临终与死亡30、权利31、恩格尔32、莱宁格33、执行阶段34、早期处理健康问题35、共鸣性沟通四、名词解释题36、指双方互不认识,相互之间均未注意到对方的存在,彼此完全无关,形同陌路,无任何感情联结,心理距离为零级。37、指一方或双方受对方的吸引，主动接近对方开始通过直接接触的方式交往，形成表面接触状态。38、是生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程，是机体维持内环境稳定、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础。39、指国家制定或认可并由国家强制力保证执行的具有普遍约束力的行为规范。40、是个体对压力源所产生的一系列身心反应，包括生理反应和心理反应两方面。五、简答题41、(1)无害原则。(2)有利原则。(3)尊重原则：①尊重服务对象的人格、自主权或决定；②得到服务对象的知情同意；③保守服务对象的秘密和隐私。(4)公正原则。42、护理诊断是护理人员独立采取措施能够解决的问题；合作性问题需要医师护理人员共同干预处理,处理决定来自医护双方。对合作性问题,护理措施的重点是监测。43、根据护理理论着重点不同，可将其分为四种类型：①以需要及问题为中心的理论；②以护患关系为中心的理论；③以系统为中心的理论；④以能量源为中心的护理理论。44、①为服务对象提供有关健康的信息；②帮助服务对象认识影响健康的因素；③帮助服务对象确定存在的健康问题；④指导服务对象采纳健康行为；⑤协调健康教育各相关部门之间的关系；⑥开展健康教育的研究。45、①基本结构；②抵抗防御线；③正常防御线；④应变防御线,包括健康的生活方式、规律的休息及睡眠、适量的运动锻炼等。六、论述题46、①为服务对象提供有关健康的信息,护理人员应根据人群的不同特点和需要,为其提供有关预防疾病、促进健康的信息。②帮助服务对象认识影响健康的因素,护理人员应根据个体、家庭和人群的具体情况,有针对性地教育人们保护环境,鼓励他们保持健康的生活方式和行为,提高人群的健康素质。③帮助服务对象确定存在的健康问题。④指导服务对象采纳健康行为。⑤协调健康教育各相关部门之间的关系。⑥开展健康教育的研究。七、案例分析题47、护士与患者沟通中存在的问题是突然改变话题。常用的护患沟通技巧有：①设身处地为服务对象着想：如果护理人员能理解患者的感受，运用良好的、支持性的、明确的沟通技巧减轻患者的焦虑及恐惧情绪反应，可以帮助患者度过