浙教版2024年《科学》七年级下册期末专项测试与答案02

33/36浙教版2024年《科学》七年级下册期末专项测试与答案[02]一、植物的生长发育1.外来植物的引入往往会对本地植物造成一定的影响，如图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述正确的是（）A.第1周，A'、B'两组种子的发芽率为0，只是受到大蒜芥的影响

B.第2~5周，时间越长，大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著

C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果

D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大答案：B答案详解：A、笫1周，A、A'、B、B'四组种子发芽率均为0，无法证明A'、B'两组种子的发芽率为0受到大蒜芥的影响，A不符合题意；

B、第2〜5周，时间越长A与A'的纵向差值越大，说明了时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率影响越显著，B符合题意；

C、对比A、B两组，在没有大蒜芥的作用的情况下，B组发芽率明显低于A组，说明水杨梅种子发芽率原本就低于路边青种子，与大蒜芥无关，C不符合题意；

D、从图中可以看出，A与A'的纵向差值远大于B与B'的纵向差值，说明大蒜芥对路边青种子的发芽的抑制作用更大，D不符合题意。故答案为：B2.某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重增加变化如图所示，据此判断，关于种子萌发过程中说法正确的是（）A.从吸水方式来看：在第I阶段死的种子与活的种子相同，第III阶段是活种子所特有的

B.从细胞分化来看：在第I、II阶段分化不显著，第III阶段分化显著

C.从种子的干重变化来看，在第I、II阶段变化很小，第III阶段显著减少

D.从种子中有机物的种类变化来看，第I、III阶段显著增加，第II阶段变化很小答案：C答案详解：根据题目中的图可知,在第|阶段鲜重因种子吸收水分而显著增加,但干重由于种子没有萌发，在第I、II阶段有机物消耗较少，所以干重变化很小;在第Ⅲ阶段种子萌发过程中有机物被大量消耗,又没有进行光合作用,所以干重显著减少。故答案为：C3.芒果是我们海南的特产之一，芒果树长出芒果需经历的过程（）①萌发形成花粉管②精子和卵细胞结合③花粉传到雌蕊④胚珠形成种子，子房发育成果实A.④→②→①→③B.③→②→①→④C.③→④→①→②D.③→①→②→④答案：D答案详解：根据题意及结果过程，芒果树长出芒果需经历的过程为:花粉传到雌蕊→长出花粉管→精子和卵细胞结合→胚珠形成种子,子房发育成果实。故答案为：D4.如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（）A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B.[4]中的精子到达胚珠完成受精作用

C.[7]是由[6]发育而来的

D.[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质答案：C答案详解：花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，[4]花粉管中的精子到达胚珠，与卵细胞结合，完成受精作用，7是果皮是由5子房壁发育而成的，[8]种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。5.下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（）A.对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分

B.受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子

C.雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分

D.种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光答案：C答案详解：花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分，子房壁发育成果实，受精卵发育成胚，雄蕊能够产生花粉，雌蕊中有卵细胞，都是花的主要部分。种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和空气，有光无光均可。6.如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（）

A.子房、胚、果实、受精卵B.子房、胚珠、果皮、种子

C.胚珠、受精卵、果皮、胚D.子房、珠被、果皮、种子答案：B答案详解：【一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子，整个子房发育为果实。可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。7.掐去尖端的茎还会年年长长吗？原因是什么？（）A.不会，茎尖的分生组织被去掉B.不会，茎的细胞无法伸长

C.会，茎尖下端的细胞会恢复分裂能力D.会，茎内各个部位都有分生组织答案：A答案详解：通过分析可知，植物茎是有枝芽发育而来的，枝芽的结构是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；因为芽内有分生组织，掐去尖端的茎不会年年长长，因为茎尖的分生组织被去掉了。8.现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。下列组合不能达到相应目的的是（）A.仅做I组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响

B.仅做I组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响

C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响

D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响答案：C答案详解：实验应遵循单一变量原则，即除了实验者控制的自变量以外，其它无关变量都应该在相同且适宜条件下进行，A、B、D组都符合上述原则，只有C组存在两个自变量，即机械破损和赤霉素。因而最终的因变量不是单一变量引起的，无法得出单一变量的结论。故答案为：C9.不管花的外形如何，花的结构中最重要的部分是______，受精后子房发育成_______．（1）不管花的外形如何，花的结构中最重要的部分是________，受精后子房发育成________．答案：（1）花蕊；果实答案详解：花蕊由雌蕊和雄蕊组成，与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，一朵花受精后，子房发育成果实，如图：10.如图是花的结构示意图，请据图回答：（1）一朵花的主要部分是[4]________和[7]________．（2）开花后，要结出果实和种子，还要经过________、________两个重要的生理过程．（3）桃子由[3]________发育而来．（4）采用________的方法，可以让毛桃树上结出油桃．答案：（1）雌蕊；雄蕊（2）传粉；受精（3）子房（4）嫁接答案详解：（1）图中1是柱头、2是花柱、3子房这三部分合称4雌蕊，5是花药、6是花丝合称7雄蕊，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，是花的主要部分；（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳；（3）一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，具体发育情况为：桃子属于果实，由[3]子房发育而来；（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此采用嫁接的方法，可以让毛桃树上结出油桃．11.如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题：（1）图甲中的①②③④合称为________，它是新植物的幼体．（2）菜豆种子萌发时，需要图甲中的________（填序号）提供营养物质．（3）⑥通过________作用制造有机物．（4）⑧主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的________（填序号）发育来的（5）菜豆进行生命活动所需要的能量是由________作用提供的．答案：（1）胚（2）②（3）光合（4）③（5）呼吸答案详解：（1）甲图中①是胚芽②子叶③胚根④胚轴，胚的组成包括①是胚芽、②子叶，③胚根，④胚轴，它是新植物的幼体．（2）菜豆种子在双子叶植物的种子，营养物质储存在②子叶中．因此当一粒菜豆种子萌发时，胚发育所需要的营养物质是由子叶提供的．（3）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，⑥叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位．（4）图[⑧]根是植物吸收水分和无机盐的主要器官．它是由图甲中的③胚根发育来的．（5）呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．因此菜豆进行生命活动所需要的能量是由呼吸作用提供的．12.下图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图并回答问题：（1）一株绿色开花植物形成果实和种子，一般要完成三个生理活动________、________和受精；（2）蚕豆幼苗的根由图中的________（填图中的字母）发育而来；（3）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的________（填图中的字母）；（4）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体的结构是由________发育而成的，该结构是图中的哪些结构组成的________（填图中的字母）（5）一粒粒的蚕豆是种子，而一颗颗的玉米“种子”准确的说不是种子而是果实，这是因为________；（6）如图所示，蚕豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加，请问最接近光合作用开始的时间是________点（选择“T1”或“T2”或“T3”）。答案：（1）开花；传粉（2）B（3）J（4）胚；DABE（5）果皮和种皮紧密结合在一起（6）T3答案详解：（1）一株绿色开花植物形成果实和种子，一般要完成三个生理活动开花、传粉和受精。

（2）蚕豆幼苗的根由图中的B胚根发育而来。

（3）淀粉遇碘变蓝。在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的J胚乳。

（4）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体的结构是由胚发育而成的，它由图中的D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶组成。

（5）玉米“种子”的果皮和种皮紧密结合在一起，所以玉米“种子”实际上是果实。

（6）在蚕豆种子萌发过程中，子叶所贮存的营养物质经过呼吸作用被消耗，所以体内有机物的重量有所减少。但长出幼叶后，便可进行光合作用合成有机物，体内有机物重量逐渐增加。如图所示，最接近光合作用开始的时间应为有机物质量最低点T3。13.读“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题。（1）图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是用刀片沿着图甲所示的________（填“a”“b”或“c”）线剖开。（2）图乙玉米种子中[1]是________，在上面滴一滴碘液会变成蓝色，说明它含有________。（3）图丙为菜豆种子的结构，结构________（填结构名称）为胚的发育提供营养，结构[6]将来会发育成植物的________。（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有________。答案：（1）a（2）胚乳；淀粉（3）子叶；茎和叶（4）种皮和胚答案详解：（1）纵剖玉米种子：用镊子夹住玉米种子，沿种子教宽面的正中线纵向切开使其呈对称两部分。故刀片应沿着a线剖开。

（2）将玉米种子纵剖后，剖面上将显示最外层的是果皮和种皮，淡黄色的是胚，而显白色的是1胚乳部分，营养物质淀粉储存在胚乳中，而遇碘变蓝是淀粉的特性。

（3）菜豆种子具有种皮和胚，种皮有保护作用。胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用。故7子叶为胚的发育提供营养，结构6胚芽将来发育成茎和叶。

（4）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。故二者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。14.以下是绿色植物植株、种子、花的示意图，请根据图回答下列问题：（1）图乙中的②将发育成图甲中的________（填序号）。（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的[④]________。（3）植物结果前必须经历传粉和受精过程，如图丙中，传粉就是花粉落到[①]________上的过程，受精成功后受精卵将会发育成________。答案：（1）①②（2）子叶（3）柱头；胚答案详解：（1）图乙中的②胚芽将发育成图甲中的①茎和②叶。

（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的④子叶。

（3）传粉就是花粉落到柱头上的过程，受精成功后受精卵将会发育成胚。15.图甲至图丁分别是大豆的种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图（1）乙图中的⑥是分别是由图甲中的________（填序号）发育而来。丁图为结的豆荚，其中有3粒种子，你对这种现象的解释是________。（2）如果将甲图中的④切除一部分，再进行播种，这些种子萌发后长成的幼苗非常弱小，原因是________。（3）某同学在甲、乙、丙、丁4个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子放在上而，在不同条件下进行培养。各装置的设置及实验结果如下表。装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥记录的发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽①该同学选择甲和丙作为一組对照实验，这是要探究________，他不选用乙和丙作为对照实验的原因是________。②根据四套装置中种子萌发的情况，可以知道种子发芽所需要的环境条件是________。答案：（1）③；大豆花的子房内至少有3个胚珠（2）种子萌发所需的营养物质不够

（3）光照对种子萌发的影响；有两个变量；一定的水分答案详解：（1）乙图中的⑥是分别是由图甲中的③胚芽发育而来。由于胚珠发育成种子，大豆花的子房内至少有3个胚珠，因此丁图为结的豆荚，其中有3粒种子。

（2）④是子叶，种子发育生长的营养来自子叶，若是切除一部分，将导致种子萌发所需的营养物质不够，因此种子萌发后长成的幼苗非常弱小。

（3）①甲组和丙组的温度、培养皿中的棉花干湿状态相同，只有场所不同，两组唯一的变量为有无光照，因此该同学选择甲和丙作为一組对照实验，这是要探究光照对种子萌发的影响，他不选用乙和丙作为对照实验的原因是有两个变量，无法进行对照实验。

②根据图表分析可知，有无光照条件下的种子能够全部发芽，说明光照不是种子发芽的条件，而有无水分条件下的种子中，有水分环境的种子才能萌发，说明种子发芽所需要的环境条件是一定的水分。16.小徐为了探究“烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响"，进行了如下实验：①用烟草、蒸馏水配制得到浓度为40%的烟草原浸液，再通过稀释原浸液得到浓度为20%、15%、10%的浸出液；②取4个同规格的培养皿，编号为A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；③在每个培养皿中放20粒黄豆种子，盖上盖子；④通过量筒量取，每天定时向各培养皿中喷洒、浓度不同的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如表，回答问题：编号喷洒的浸出液浓度第5天的平均芽长和萌发率平均芽长/cm萌发率A0%10100%B10%495%C15%1.265%D20%0.535%（1）请你填写完整步骤④，以便控制好无关变量________。（2）该实验通过________来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。（3）本实验可以得出的结论是________。答案：（1）等量（2）第5天的平均芽长和萌发率（3）烟草浸出液的浓度越大，对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显（或烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗的生长）答案详解：（1）控制无关变量的方法定义：所谓无关变量是指在实验过程中除自变量之外任何能对因变量产生影响的变量，即每天定时向各培养皿中喷洒等量、浓度不同的浸出液。

（2）该实验通过第5天的平均芽长和萌发率来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。

（3）结合图表分析本实验可以得出的结论是烟草浸出液的浓度越大，对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显（或烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗的生长）。17.（台州期中）为了探究种子萌发时所需的条件，小明同学设计了如图三个实验装置（A、B、C），放在阳光下，经过一段时间后发现只有B中的种子萌发。（1）比较A和B装置，可以说明种子的萌发需要的条件是需要________。仅比较A装置和C装置能否得出种子萌发需要空气？________，你的理由是________。（2）我们知道：种子埋在泥土里能发芽。请问：如果把C装置中的不透光箱取走，种子能不能萌发？________（3）C装置实验中设计的油层主要作用是什么?A.反射阳光，使C装置内温度较低B.防止水分蒸发

C.隔绝空气，防止空气中的氧气进入水中D.防止空气中的细菌进入水中答案：（1）水分；不能；存在两个变量（2）不能（3）C答案详解：（1）比较A和B装置，变量是水，所以可以说明种子的萌发需要的条件是需要水分；仅比较A装置和C装置不能得出种子萌发需要空气，因为存在两个变量;

（2）种子萌发要有充足的空气、适宜的温度及充足的水份；经煮沸的水不含空气，故不能萌发；

（3）C装置实验中设计的油层主要隔绝空气，防止空气中的氧气进入水中，避免对实验的干扰18.盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。⑴提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？⑵作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。⑶器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水⑷实验步骤：①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在________中。在均相同条件下浸泡6小时左右。②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是________组。③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。⑸预测三种可能出现的结果、得出结论：①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发________．答案：等量的清水；B；促进；抑制；无影响答案详解：此题是探究：“含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？”所以步骤①A、B两组的变量应该是有无食盐；对照指的是未作任何人为处理的实验组；根据A有盐，B无盐，再根据现象我们很容易得出结论。二、植物繁殖的多样性19.下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（）

A.①是嫁接，是人工营养繁殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快

C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖答案：C答案详解：A、①是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，A正确；

B、②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，B正确．

C、③中种子萌发最先长出的是胚根，C错误；

D、①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，D正确。故选：C20.如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平分成A、B两组。②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。⑤观察两组能否结出果实。下列关于该实验的说法不正确的是（）A.雄蕊和雌蕊是花的主要部分B.④过程完成后应该给两组花套袋

C.步骤③和④完成的是受精过程D.最可能的结果是A组结桃，B组不结桃答案：C答案详解：A、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要部分，故A正确，不符合题意；

B、由题干可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此该实验的变量是花粉（或花粉种类），④过程完成后应该给两组花套袋，这样做的目的是控制其它因素的干扰。故B正确，不符合题意；

C、绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。因此，步骤③和④完成的是传粉和受精的过程，故C错误，符合题意；

D、最可能的结果是传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的胚珠发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。故D正确，不符合题意。21.将月季的枝条插入土壤中，能够长成新植株，这种生殖方式属于（）A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.无性生殖答案：D答案详解：将月季的枝条插入土壤中，能够长成新植株，这种生殖方式没有两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖。故答案案为：D22.下列不属于虫媒花特点的是（）A.花粉较黏B.花粉较多，干而轻C.有芳香的气味和甜美的花蜜D.有鲜艳的花被答案：B答案详解：虫媒花依靠昆虫为其传粉，它们颜色鲜艳，气味芬芳，子房基部生有蜜腺，这些特点能够吸引昆虫；花粉较黏能够沾到昆虫身上。故答案为：B23.在无菌条件下，将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术（）A.改变遗传物质，能大幅改良后代的性状

B.优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快

C.与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同

D.属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状答案：B答案详解：在无菌条件下将铁皮石解植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。这属于组织培养。植物的组织培养属于无性生殖的范畴，新植株能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快。B选项正确，ACD不符合题意。故答案为：B24.桃子的种子直接在土里种植后，结出来的果实叫毛桃，又小又不好吃，果农往往把水蜜桃的枝条嫁接在毛桃上。下列分析正确的是（）A.水蜜桃枝条叫接穗，会结出毛桃B.水蜜桃枝条叫接穗，会结出水蜜桃

C.水蜜桃枝条叫砧木，会结出毛桃D.水蜜桃枝条叫砧木，会结出水蜜桃答案：B答案详解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。在题中指出的，水蜜桃枝条作为接穗，毛桃作为枕木，因此将水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，结果是接穗上只结水蜜桃。B选项正确，ACD不符合题意。故答案为：B25.（2021七下·滨江期中）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（）A.①是组织培养，属于有性生殖B.②是嫁接，可以培育植物新品种

C.②和水稻播种繁殖方式相同D.③是压条，能保留母体的优良性状答案：D答案详解：A、①是组织培养，属于无性生殖；故A错误；

B、②是嫁接，可以快速繁殖，但无法培育新品种；故B错误；

C、②是嫁接，属于无性生殖，而水稻是利用种子繁殖，属于有性生殖；故C错误；

D、③是压条，属于无性生殖，能够保持亲本的优良性状；故D正确；故答案为：D。26.下列新个体的产生过程，哪些属于无性生殖？（）①多肉植物的叶片长出新植株；②蛙的受精卵发育成蝌蚪；③草履虫通过分裂产生新个体；④种下玉米种子长出玉米幼苗；⑤代孕母羊产下克隆羊多莉；⑥蚕蛾产下受精卵发育成蚕。A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥答案：A答案详解：①多肉植物的叶片长出新植株；③草履虫通过分裂产生新个体；⑤代孕母羊产下克隆羊多莉的生殖方式都是无需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此属于无性生殖。而②蛙的受精卵发育成蝌蚪；④种下玉米种子长出玉米幼苗；⑥蚕蛾产下受精卵发育成蚕的生殖方式都是需要两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，A符合题意。故答案为：A27.下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（）A.嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合B.草履虫在水中进行有性生殖

C.两栖类动物进行体外受精和变态发育D.种子中的胚是新植物体的幼体答案：B答案详解：A、嫁接属于无性生殖，嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合，A不符合题意；

B、草履虫在适宜的环境中，通常进行分裂生殖，B符合题意；

C、两栖动物经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，属于变态发育，C不符合题意；

D、种子中的胚是新植物体的幼体，D不符合题意。故答案为：B28.如图是某植物生殖过程示意图。请分析下列问题：（1）据图可知，该植物的传粉方式为：________。（2）如果以上过程借助的是风力，则其花粉的特点是________。（3）某朵花的以下哪些结构缺失，则一定无法结果：__________。A.雄蕊B.雌蕊C.子房D.花瓣（4）根据正常桃子果实的形态，我们可以推知其子房内胚珠的数量为________颗。答案：（1）异花传粉（2）花粉多而轻（3）B,C（4）1答案详解：（1）异花传粉指的是花粉从一朵花的花药传到另一朵花的柱头上的过程；

（2）借助风力传粉的花为风媒花，其特点是花小，不鲜艳、无香气和蜜腺，花粉多而轻；

（3）植物的果实由子房发育而来，雌蕊结构包括：柱头、花柱、子房，无论缺少以上哪一个结构都不能结果。（4）果实是由花的子房发育而来，胚珠形成种子，一颗桃子内有一颗种子，故胚珠数量一颗。29.枇杷在秋天或初冬开花，其果实在春天至初夏成熟。“平头大红袍”和“软条白沙”都是很好的枇杷品种。“平头大红袍”肉质致密细腻，“软条白沙”肉质细嫩多肉。为了培育优质枇杷品种，常用嫁接技术。（1）如图所示为枇杷果实的纵切图，该枇杷1个果实内含有5粒种子，这说明这朵枇杷花中1个________内含有5颗________。（2）枇杷嫁接的关键是将砧木和接穗的________紧贴在一起。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，那么此枝条上长出的品种是________（选填“平头大红袍”或“软条白沙”）。写出一条这种繁殖方式的优点：________。答案：（1）子房；胚珠（2）形成层；软条白沙；繁殖速度快或保持母本的优良性状答案详解：（1）子房发育成果实，胚珠发育成种子。枇杷一个果实内含有5粒种子，这说明这夺枇杷花中一个子房内含有5颗胚珠。

（2）枇杷嫁接的关键是将砧木与接穗的形成层紧贴在一起。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，那么此枝条上长出的品种与接穗一致，即软条白沙。嫁接等繁殖方式繁殖速度快，能够保持母本的优良性状。30.根据“被子植物的有性生殖”的学习，完成以下问题。（1）在自然界中，比较普遍的传粉方式为________。（2）果实是由________发育而成的，种子是由________发育而成的，果皮是由________发育而成的，胚是由________发育而成的。（3）下列是被子植物进行有性生殖的几个过程：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管；③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺序是________。（填序号）答案：（1）异花传粉（2）子房；胚珠；子房壁；受精卵（3）④②①⑤③答案详解：（1）花粉从花药落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。传粉是植物有性生殖不可缺少的环节，它有两种方式：自花传粉和异花传粉两种方式。植物的异花传粉需借助外力才能完成，传送花粉的媒介有风、昆虫等，异花传粉的优点是后代具有较强的生命力和适应性；所以在自然界中，比较普遍的传粉方式是异花传粉。

（2）完成传粉，受精作用后，雌蕊的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，果实由种子和果皮组成。

（3）被子植物的花开放之后，要经过传粉和受精，才能发育成果实和种子，因此被子植物的有性生殖需要依次完成开花、传粉、受精、结果等生理过程。故正确的顺序应为，④花粉传到雌蕊、②长出花粉管、①精子和卵细胞结合、⑤胚珠形成种子、③长出新个体。31.春天桃花节如期盛开，竞相吐艳，美不胜收，红的似火，粉的如霞白的像雪。如图为桃花传粉示意图，请据图分析回答：（1）该图表示桃花传粉的过程，花谢以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是________。（2）“黄河口蜜桃”营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由________发育来的。（3）“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法是________。答案：（1）受精（2）子房壁（子房）（3）嫁接（营养繁殖）答案详解：（1）桃花传粉后要结出桃子，还要经历受精这一重要生理过程。

（2）蜜桃鲜嫩的果肉在生物学上称为果皮，主要是由子房壁发育来的。

（3）要保持蜜桃的优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法是嫁接（营养繁殖）。32.（湖州期末）涌泉蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖。如图为嫁接过程示意图。（1）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的________紧密结合，这是嫁接成活的关键。（2）这种繁殖方式的优点是________。（写出一点）（3）如果A是“本地早”的接穗，将其嫁接到B“槾桔”的砧木上，最后结出的果实是________（填“本地早”或“槾桔”）答案：（1）形成层（2）保持亲本优良性状（3）本地早答案详解：（1）嫁接时，使两个伤面的形成层靠近并扎紧在一起，结果因细胞增生，彼此愈合成为维管组织连接在一起的一个整体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

（2）营养繁殖能够保持栽培植物的优良性状，嫁接属于营养繁殖，也具有保持亲本优良性状的优点。

（3）接穗是用来开花结果的，而砧木是用来为植物的生长输送水、无机盐和营养物质的，所以结出的果实是由接穗决定的，故最后结出的是本地早。33.如图所示，自花传粉是指花粉落到同一朵花柱头上的过程；异花传粉是指花粉依靠外力（风力、昆虫等）落到另一朵花柱头上的过程。小敏了解到桃是进行异花传粉的植物，他产生了一个疑问：如果桃发生自花传粉，能否完成受精作用并形成果实和种子？为此，他进行了如下实验：①在一株生长健壮的桃树上选取50朵桃花，将这些桃花分别用透气的透明袋包扎起来（袋内放置一支轻小的棉签），其它桃花不做处理；②当条件成熟时，在不打开袋子的情况下，用棉签轻轻触碰花药部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱头上，重复多次；③一段时间后，统计结果。试回答下列问题（1）实验中应选取________的桃花进行包扎（选填“未开放的花”或“已开放的花”），对这些桃花进行包扎的目的是________；（2）选择50朵而不是1朵桃花进行包扎的目的是________；（3）如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是________。答案：（1）未开放的花；防止异花传粉对实验结果的影响（2）排除偶然情况

（3）没有包扎的花形成果实和种子，包扎的花来形成果实和种子答案详解：（1）实验中应选取未开放的花的桃花进行包扎，对这些桃花进行包扎的目的是防止异花传粉对实验结果的影响。

（2）选择50朵而不是1朵桃花进行包扎，因为1朵桃花有很大的偶然性，所以选择50朵，这是为了排除偶然性，使实验结果更准确。

（3）如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是没有包扎的桃花能够结果实种子，包扎的桃花没有结果实和种子。34.（2021七下·长兴月考）春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。⑴作出假设：有腋芽的柳树枝条成活率可能较高。⑵实验变量：________。⑶实验步骤：①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是________。②分组：A组10根，枝条均保留2≈3个腋芽；B组10根，均去掉腋芽，贴上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜且相同的环境条件下培育。⑷观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。⑸实验结果：A组成活率高于B组。实验结论，________.答案：枝条上有无腋芽；增加吸水的面积，有利于枝条吸收水分；扦插时，带有腋芽的枝条成活率较高答案详解：（2）设计实验变量：腋芽的有无。

（3）设计实验步骤：将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是增加枝条吸水的面积；将AB两组的茎段按要求插入土壤，在相同适宜的环境条件下培育。

（5）分析实验结果：A组成活率高于B组。得出实验结论：扦插时，带有腋芽的枝条成活率较高。35.学校科学兴趣小组为了探究影响菊花扦插成活的因素，设计了如下实验：①选择健壮带芽无病虫害的菊花枝条做插穗，将带顶梢的枝条剪成6～10cm长，去掉基部叶片。分成4组，每组100枚。②在装好土壤的育苗盘上搭好支架，遮上塑料布，可保持小环境的相对湿度。③在扦插时先用竹筷按4cm×4cm进行打孔，再把处理好的插穗插入孔中并按实，扦插后用喷壶把土浇透。④扦插后每日早间喷水一次，控制小环境的相对湿度，并打开塑料布通风两次。⑤经过3周时间，实验数据汇总如下：组别土壤相对湿度（%）插条选择成活率（%）1消毒20～30嫩枝232消毒50～85嫩枝933消毒50～85老枝104不消毒50～85嫩枝47（1）扦插时，选择带芽的枝条作为插穗的目的是________。（2）比较1、2组可证明________对菊花扦插的影响。（3）本实验设计运用的科学方法是________。答案：（1）使枝条更容易成活（2）相对湿度（3）控制变量法答案详解：（1）带芽的枝条说明它正在生长旺盛期，生命力强啊，枝条更容易成活。

（2）分析表格数据，比较1、2组实验可证明相对湿度对菊花扦插的影响。

（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。本实验设计运用的科学方法是控制变量法。36.小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：①在果园里选择2朵含苞待放的桃花，将其标记为成A和B。②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将桃花花粉涂在A花的柱头上，将梨花花粉涂在B花的柱头上。③请根据他们的设计完成下列问题：（1）该实验存在的明显缺陷是________。（2）步骤③和④完成的是植物生殖中的________过程。（3）如果小红的猜想成立，那么支持她的猜想的现象是________。答案：（1）实验样本数量太少，存在偶然性（2）传粉（3）A和B桃花都结出果实答案详解：（1）该实验实验样本数量太少，会使得实验结果存在偶然性。

（2）步骤③和④是将花粉落到柱头上的过程，称为传粉。

（3）小红的猜想是给桃花授梨花花粉，依然能结出果实，所以支持支持她的猜想的现象是是A和B桃花都结出果实。三、微生物的繁殖37.将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如表所示，下列有关分析错误的是（）培养基处理方法温度/℃观察现象1接种细菌40全表面呈浑浊2接种细菌0全表面清晰3接种细菌100全表面清晰4接种细菌，并置一张吸有抗生素X的圆纸片于其上40全表面呈浑浊5接种细菌，并置一张吸有抗生素Y的圆纸片于其上40纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊A.1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落

B.将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰

C.依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗

D.以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响答案：B答案详解：A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A不符合题意；

B、由表格信息可知，将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落．因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，B符合题意；

C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用，那么根据实验结果推测，若人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C不符合题意；

D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D不符合题意故答案为：B38.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（）瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A.2组，温度、消毒棉球B.2组，温度、空气

C.3组，温度、消毒棉球、空气D.2组，温度、细菌答案：D答案详解：此题是关于食品腐败原因的实验探究题，探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样．分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验．可见D符合题意。故选：D39.青霉是因为颜色而得名，其颜色来自（）A.绿色菌丝B.青绿色孢子C.菌丝中含叶绿素D.灰尘答案：B答案详解：真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养,直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色,曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是它们孢子的颜色。故选B。40.下列关于细菌的叙述正确的是（）A.所有的细菌在生态系统中都是分解者

B.细菌依靠芽孢进行繁殖

C.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核

D.将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物答案：C答案详解：A、营腐生生活的细菌在生态系统中是分解者，也有营寄生生活的细菌它不属于分解者，故A说法错误；芽孢是细菌渡过不良环境的休眠体，不是细菌的生殖细胞，故B说法错误；

C、细菌细胞的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，洋葱细胞的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，故C说法正确；

D、冰箱防止腐败的原因并不是杀死了细菌等微生物，而是低温抑制了微生物的繁殖，故D说法错误41.下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（）A.甲用孢子繁殖后代，只能利用现成的有机物生活

B.人们酿酒、做面包离不开乙，它的繁殖是出芽生殖

C.图丁有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核

D.图中乙和丙属于真核生物，甲和丁属于原核生物答案：D答案详解：A、甲蘑菇属于真菌，菌褶中能产生孢子进行生殖，它没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，A正确，不符合题意。

B、乙酵母菌可用于酿酒、做面包、馒头等，它可进行出芽生殖，B正确，不符合题意。

C、图丁细菌有细胞壁、细胞膜，但没有成形的细胞核，C正确，不符合题意。

D、甲蘑菇、乙酵母菌、丙霉菌是真菌，属于真核生物，丁细菌属于原核生物，D不正确，符