八年级生物下册单元检测题6

大河湾学校第二单元测试题生物试题八年级班姓名八年级班姓名考号装订线123456789101112131415161718192021222324252627282930生态平衡是一种A绝对平衡B动、植物的数值相对平衡C动态平衡D永久的平衡2、在自然界中，动物与植物的关系是A动物对植物有害虫B动物对植物有利C动物和植物互不相关D动物和植物之间是相互储存、相互制约的3、下列不属于仿生实例的是A宇航服B显微镜C飞机呈流线型D鲁班发明锯4、下列关于仿生学例子的叙述中，错误的是A模仿萤火虫以光——冷光灯B模仿蛇类感知热量的来源——响尾蛇导弹C模仿青蛙的游泳姿态——蛙泳姿势D模仿肾脏的功能——血液透析机5、培养转基因牛分泌人乳铁蛋白的技术中，控制分泌人乳铁蛋白的基因来自于A牛B人C人造基因D另外一头牛6、有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被粘上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是A毁坏了鬼切草B帮助鬼切草传播种子和果实C人对鬼切草不会产生作用D以上答案都不对7、水果放久了会长出“毛毛”，这属于A植物B细菌C真菌D病毒8、“打开培养皿，暴露在空气中5——10分钟，再盖好，封好。”此过程相当于细菌培养过程的哪一步骤A制作培养基B接种C消毒D恒温培养9、下列不属于细菌菌落特征的是A菌落比较小B表面光滑，湿润C菌落呈绒毛状D易挑取10、肺炎双球菌侵入人体肺部后，少量的细菌形成大量的菌落，导致人体表现出病症，这一过程是通过（）来实现的A孢子生殖B细胞生殖C芽孢增多D分裂生殖11、下列属于枯草杆菌、酵母菌的共同特点的是A都能够形成芽孢B都具有细胞核C都靠分解现成的有机物生存D都进行孢子生殖12、教师将两张刚制好的永久装片和两张写有“球形细菌”与“真菌”的标签贴好，你的依据是A叶绿体的有无B细胞核是否成形C细胞核的有无D细胞壁的有无13、细菌是以什么方式来对付不良环境的A冬眠B遇到不良环境死亡C形成芽孢D形成生殖细胞14、青霉和曲霉都是靠（）进行生殖A芽孢B孢子C芽体D分裂15、下列各项中，属于青霉和曲霉都具有的特点是A无成形的细胞核B孢子的颜色C有细胞核D直立菌丝顶端的形状16、假如小明手上有80个细菌，细菌繁殖速度为30分钟一代，在没有洗手的情况下，2小时他手上的细菌数目是A160B320C640D128017、下列不属于真菌的是A曲霉B木耳C枯草杆菌D青霉18、细菌在分解动植物遗体时，最终将有机物分解成A二氧化碳、水和无机盐B小分子有机物和水C酒精和二氧化碳D简单的有机物和无机盐19、制作面包和酿酒时，分别利用了酵母菌发酵产生的A二氧化碳和水B二氧化碳和葡萄糖C氧和酒精D二氧化碳和酒精20、将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因A冰箱中无空气B冰箱中无微生物C低温抑制了微生物的生长和繁殖D低温杀死了食品中的微生物21、能够分解水中有机物达到净化污水作用的细菌是A乳酸菌B甲烷菌C醋酸菌D大肠杆菌22、弗莱明因以现了青霉素（一种抗生素）而挽救了无数人的生命，并由此荣获诺贝尔医学或生理学奖。那么，青霉素是下列哪一类生物的代谢产物A细菌B真菌C藻类D病毒23、使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是A枯草杆菌B链球菌C结核杆菌D肺炎双球菌24、水稻稻瘟病、小麦叶锈病是由（）引起的A细菌B枯草杆菌C真菌D酵母菌25、有的细菌和真菌能与动、植物共生，互惠互利，地衣是哪两种生物共生在一起A细菌和藻类植物B细菌和苔藓植物C真菌和藻类植物D真菌和苔藓植物26、夏天，水果很容易腐烂，这是哪种菌类大量繁殖的结果A链球菌B枯草杆菌C青霉D曲霉27、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高作物的产量，这是因为豆科植物的根部有A根瘤菌B放线菌C酵母菌D枯草杆菌28、下列哪种现象不属于共生A真菌与藻类B根瘤菌与豆科植物C寄居蟹与海葵D蜜蜂与花29、孩子们爱喝的酸牛奶之所以有酸味，是因为A酵母菌使牛奶中的葡萄糖变成了酸味物质B醋酸菌使牛奶中的葡萄糖变成了酸味物质C乳酸菌使牛奶中的葡萄糖变成了乳酸D以上说都不正确30、添加防腐剂是保存食品的一种方法，下列叙述中正确的是A添加防腐剂的食品还是要少吃B添加防腐剂保存的食品是根本不能吃的C只要国家没有明令禁止的都可以放心地吃D防腐剂对于普通消费者根本无法判断，所以防腐剂还是不要用二、连线题（每题11分，共22分）1、酸奶曲霉菌豆腐乳醋酸杆菌米醋酵母菌葡萄酒甲烷细菌沼气乳酸菌2、萤火虫人工冷光水母水母耳风暴预测仪蝙蝠盲人用的“探路仪”动物的鳞甲屋顶瓦楞螳螂臂锯子龙虾气味探测仪三、填空题（每空1分，共18分）1、在生态系统中和总是维持在的状态，这种现象就叫生态平衡。2、生物防治的方法有、、等。3、从菌落的、、可以大致区分细菌和真菌。4、首先发现了细菌，证实了细菌不是自然发生的，而是原来已经存在的细菌产生的，后人称他为“微生物学之父”。5、细菌有、、等不同形态。6、细菌的基本结构有