微笑在北师大版课件的绽放与传承

微笑在北师大版课件的绽放与传承教学内容：本节课的教学内容选自北师大版初中历史八年级上册第20课科学技术与思想文化二，第二子目“科学技术的成就”部分。具体内容包括：1949年中华人民共和国成立后，我国科学技术取得的重大成就；袁隆平研制的籼型杂交水稻；3计划。教学目标：1.知识与能力：通过学习，学生能准确识记1949年中华人民共和国成立后，我国科学技术取得的重大成就；了解袁隆平研制的籼型杂交水稻；知道3计划。2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。3.情感态度价值观：激发学生热爱祖国、热爱科学的情怀，培养学生的民族自豪感和创新意识。教学难点与重点：重点：1949年中华人民共和国成立后，我国科学技术取得的重大成就；袁隆平研制的籼型杂交水稻；3计划。难点：袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理；3计划的意义。教具与学具准备：课件、教材、练习题。教学过程：一、导入新课（5分钟）1.教师简要回顾上一课的内容，引导学生思考：我国在科学技术方面有哪些突出成就？二、自主学习（10分钟）1.学生根据教材，自主学习我国科学技术取得的重大成就。三、课堂讲解（10分钟）1.教师讲解袁隆平研制的籼型杂交水稻的背景、技术原理和意义。2.学生跟随教师学习，积极参与讨论。四、案例分析（10分钟）1.教师展示3计划的相关案例，引导学生分析其意义。五、课堂小结（5分钟）2.学生分享小结成果，教师点评并给予鼓励。六、布置作业（5分钟）1.请学生根据本节课的学习内容，列举我国在科学技术方面的其他成就。2.学生完成课后练习题。板书设计：我国科学技术取得的重大成就1.1949年中华人民共和国成立后，我国科学技术取得的重大成就2.袁隆平研制的籼型杂交水稻3.3计划作业设计：一、选择题1.1949年中华人民共和国成立后，我国在科学技术方面取得的重大成就是（）A.籼型杂交水稻B.3计划C.原子弹D.航天技术答案：C二、简答题1.请简述袁隆平研制的籼型杂交水稻的意义。答案：袁隆平研制的籼型杂交水稻极大地提高了我国的粮食产量，为解决我国粮食问题做出了巨大贡献。同时，该项技术在世界范围内也产生了广泛影响，为全球粮食安全作出了积极贡献。课后反思及拓展延伸：本节课通过讲述我国科学技术取得的重大成就，使学生感受到了我国科技的辉煌，培养了学生的民族自豪感和创新意识。在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生参与讨论，提高学生的课堂参与度。同时，结合课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高学生的实践能力。拓展延伸：1.学生可以课后查阅资料，了解我国在科学技术领域的最新成就。2.学生可以参加科技活动，亲身体验科技的魅力，培养创新精神和实践能力。重点和难点解析：本节课的重点是袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理和意义，以及3计划的意义。难点是让学生理解袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理，以及3计划的意义。对于这两个重点和难点，我们需要进行详细的补充和说明。一、袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理1.什么是籼型杂交水稻？籼型杂交水稻是袁隆平院士于1973年成功培育的一种新型杂交水稻。它利用了野生稻与栽培稻的基因组合，通过人工杂交技术，培育出了产量更高、抗病性更强、适应性更广的杂交水稻。2.籼型杂交水稻的技术原理是什么？籼型杂交水稻的技术原理是利用了野生稻与栽培稻的基因组合，通过人工杂交技术，将野生稻的抗病性、适应性等优良基因与栽培稻的高产量基因结合起来，从而培育出产量更高、抗病性更强、适应性更广的杂交水稻。二、3计划的意义1.什么是3计划？3计划是指我国从19年开始实施的“高技术研究发展计划”。该计划旨在推动我国高技术领域的发展，提升我国在国际竞争中的地位。2.3计划的意义是什么？3计划的意义在于：（1）推动我国高技术领域的发展：3计划聚焦我国高技术领域的发展，推动了一系列重大科技成果的产生，提升了我国在高技术领域的竞争力。（2）培养人才：3计划吸引了大量优秀科技人才参与，为我国培养了一支高水平的高技术研究队伍。（3）促进产业化：3计划研究成果推动了高技术产业的快速发展，为我国经济增长提供了新的动力。三、如何突破重点和难点1.突破袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理：（1）通过生动形象的教学手段，如图片、视频等，让学生直观地了解野生稻与栽培稻的差异。（2）通过举例、讲解等方式，让学生理解人工杂交技术的原理和过程。（3）组织学生进行小组讨论，让学生共同探讨籼型杂交水稻技术原理的意义和应用。2.突破3计划的意义：（1）通过讲解具体案例，让学生了解3计划在我国高技术领域的发展中所起到的重要作用。（2）组织学生进行小组讨论，让学生从多个角度分析3计划的意义。（3）引导学生进行课后研究，深入了解3计划在我国高技术产业发展中的贡献。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理时，教师应使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的术语。同时，语调要生动活泼，激发学生的兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保讲解袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理和3计划的意义有足够的时间，同时也要留出时间进行课堂提问和随堂练习。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论，提高学生的参与度。例如，可以提问学生：“你们知道为什么袁隆平研制的籼型杂交水稻产量更高吗？”4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用图片、视频等素材，创设生动的情景，引导学生进入学习状态。例如，可以展示我国农业发展的图片，让学生直观地感受到科技对农业的重要性。教案反思：1.在讲解袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理时，我是否使用了简洁明了的语言，避免使用了过于复杂的术语？2.在课堂时间分配上，我是否确保了讲解袁隆平研制的籼型杂交水稻的技术原理和3计划的意义有足够的时间？3.在课堂提问环节，我是否适时提出问题，引导学生思考和讨论，提高学