大班语言活动教案模板合集

【精选】大班语言活动教案模板合集一、教学内容本节课选自《幼儿语言发展教程》第五册，第五单元“有趣的童话故事”。教学内容主要包括：1.学习童话故事《白雪公主》；2.通过小组讨论，培养幼儿的想象力和表达能力；3.利用角色扮演，提高幼儿的语言交际能力。二、教学目标1.学习童话故事《白雪公主》，培养幼儿的听力、口语表达能力；2.通过小组讨论，激发幼儿的想象力，提高他们的语言表达能力；3.利用角色扮演，培养幼儿的人际交往能力。三、教学难点与重点重点：学习童话故事《白雪公主》，掌握故事的主要情节和角色；难点：幼儿在小组讨论和角色扮演过程中，能够充分发挥想象力，运用语言表达自己的观点。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、童话故事课件、白雪公主角色头饰；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.情景引入：教师讲述《白雪公主》的故事，引导幼儿进入学习情境；2.故事学习：分组学习童话故事，让幼儿跟读、复述故事内容；3.小组讨论：分组讨论故事中的有趣情节，鼓励幼儿发表自己的看法；4.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿充分运用语言表达自己；5.创意制作：分组制作故事海报，培养幼儿的动手能力和团队协作精神；6.展示分享：各组展示制作的海报，让幼儿分享制作过程中的趣事。六、板书设计板书童话故事《白雪公主》的主要情节和角色，方便幼儿理解和记忆。七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，给家长讲述《白雪公主》的故事；2.作业答案：幼儿能够清晰、流畅地复述故事情节，表达自己的看法。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师要关注学生在课堂上的表现，针对不同学生的特点进行个别辅导，提高他们的语言表达能力；2.拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿在课堂上的表现，鼓励家长积极参与幼儿的语言教育活动，共同促进幼儿的语言发展。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.童话故事的选择：本节课选择的是《白雪公主》这一经典童话故事，其内容丰富，角色鲜明，适合幼儿年龄特点，能够激发他们的学习兴趣。2.小组讨论的设定：通过小组讨论，培养幼儿的想象力和表达能力。在讨论过程中，教师要关注每个孩子的参与情况，引导他们积极表达自己的观点。3.角色扮演的安排：利用角色扮演，提高幼儿的语言交际能力。教师要关注幼儿在扮演过程中的语言表达和情感投入，引导他们更好地理解故事角色。二、教学难点与重点细节补充和说明1.学习童话故事《白雪公主》：重点关注幼儿对故事情节和角色的理解，引导他们通过听、说、读等多种方式，全面掌握故事内容。2.小组讨论：重点关注幼儿在讨论过程中的积极参与和表达能力。教师要引导幼儿发表自己的看法，鼓励他们用语言描述故事中的有趣情节。3.角色扮演：重点关注幼儿在扮演过程中的语言表达和情感投入。教师要引导幼儿充分理解角色特点，鼓励他们用语言和动作表现角色的情感。4.创意制作：重点关注幼儿在制作过程中的动手能力和团队协作精神。教师要指导幼儿使用简单的工具，鼓励他们发挥想象力，创作出有趣的海报。5.展示分享：重点关注幼儿在分享过程中的表达和沟通能力。教师要鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。三、教具与学具准备细节补充和说明1.多媒体教学设备：用于展示童话故事课件，生动形象地呈现故事情节，吸引幼儿注意力。2.童话故事课件：包含故事文本、图片等元素，帮助幼儿更好地理解故事内容。3.白雪公主角色头饰：用于角色扮演活动，让幼儿更好地融入故事角色。4.画纸、彩笔、剪刀、胶水：用于创意制作活动，培养幼儿的动手能力。四、教学过程细节补充和说明1.情景引入：通过教师讲述《白雪公主》的故事，让幼儿进入学习情境，激发他们的学习兴趣。2.故事学习：让幼儿分组学习童话故事，通过跟读、复述等方式，全面掌握故事内容。3.小组讨论：分组讨论故事中的有趣情节，引导幼儿积极表达自己的看法，培养他们的想象力和表达能力。4.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿充分运用语言表达自己，提高他们的语言交际能力。5.创意制作：分组制作故事海报，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。6.展示分享：各组展示制作的海报，让幼儿分享制作过程中的趣事，提高他们的表达和沟通能力。五、板书设计细节补充和说明板书应包含童话故事《白雪公主》的主要情节和角色，以简洁明了的方式呈现，方便幼儿理解和记忆。六、作业设计细节补充和说明1.作业题目：请幼儿回家后，给家长讲述《白雪公主》的故事，检验他们对故事情节和角色的掌握程度。2.作业答案：幼儿能够清晰、流畅地复述故事情节，表达自己的看法，说明他们在课堂上已经较好地掌握了故事内容。七、课后反思及拓展延伸细节补充和说明2.拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿在课堂上的表现，鼓励家长积极参与幼儿的语言教育活动，共同促进幼儿的语言发展。还可以开展相关的课外活动，如故事会、角色扮演比赛等，让幼儿在实践中不断提高语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事和提问时，教师应使用生动、夸张的语言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与，同时也要注意调整教学节奏，避免幼儿疲劳。3.课堂提问：通过提问引导幼儿思考，鼓励他们积极参与讨论。提问时要注意问题的难易程度，既要能让幼儿回答得出，也要具有一定的挑战性。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以通过讲述一个与本节课相关的小故事或情境，引出教学内容，让幼儿自然地进入学习状态。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了《白雪公主》这一经典童话故事，非常适合幼儿的年龄特点，能够激发他们的学习兴趣。但在选择故事时，也要注意故事的长度和难度，确保幼儿能够理解和掌握。3.创意制作环节：这个环节培养了幼儿的动手能力和团队协作精神。但在制作过程中，教师要注意安全问题，确保幼儿能够安全使用剪刀、胶水等工具。4.教学时间分配：在本次教学中，时间分配较为合理，每个环节都有足够的时间让幼儿充分