![2024年红寺堡区数学五下期末统考试题含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/14/34/wKhkGGakccmAZtJiAAIvXj7DHnA611.jpg)
![2024年红寺堡区数学五下期末统考试题含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/14/34/wKhkGGakccmAZtJiAAIvXj7DHnA6112.jpg)
![2024年红寺堡区数学五下期末统考试题含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/14/34/wKhkGGakccmAZtJiAAIvXj7DHnA6113.jpg)
![2024年红寺堡区数学五下期末统考试题含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/14/34/wKhkGGakccmAZtJiAAIvXj7DHnA6114.jpg)
![2024年红寺堡区数学五下期末统考试题含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/14/34/wKhkGGakccmAZtJiAAIvXj7DHnA6115.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024年红寺堡区数学五下期末统考试题一、认真填一填。(每小题2分,共20分)1.的分数单位是(_________),它含有(_________)个这样的分数单位,再加上(________)这样的分数单位就是最小的质数。2.a3读作(________),表示(________)。3.用4个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是__________平方厘米,体积是__________立方厘米。4.A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公约数是,最小公倍数是.5.五(1)班有女生24人,男生25人,女生人数是男生人数的,男生占全班人数的。6.把5千克的饮料平均分给8个同学喝,每人喝的是5千克的,是()千克。7.60%包含(_________)个百分之一,化成小数是(_________)化成最简分数是(__________)保留整数约是(__________).8.今年父亲比儿子大28岁,明年父亲的年龄是儿子的5倍。父亲今年(________)岁。9.把5m长的绳子平均分成8份,每份是全长的_____,每份长_____.10.复式折线统计图便于比较两组数据(______)情况。二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)11.比较城镇家庭和农村家庭近十年教育支出的变化,应选复式折线统计图。(________)12.体积与容积的计算方法相同,但测量的方法不同。(_____)13.两个质数的积一定是这两个质数的倍数。(________)14.如果圆和正方形的周长相等,那么圆的面积一定大于正方形的面积。(______)15.表面积相等的两个长方体,它们的体积不一定相等.(_____)16.小数一定比1小.(_____)三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)17.两个棱长为3厘米的小正方体拼成长方体后,表面积减少了(
)平方厘米。A.9B.12C.1818.下面几个分数中,不能化成有限小数的有().A.8/16 B.9/36 C.7/1719.如果一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,那么它的表面积就扩大到原来的()倍,体积就扩大到原来的()倍。A.2;4 B.4;8 C.6;8 D.8;220.下图中(
)可以折成一个正方体.A. B. C. D.21.把一袋4千克的糖果平均分给5组小朋友,每组小朋友分得这袋糖果的()。A. B. C. D.四、用心算一算。(每题6分,共18分)22.直接写得数.+=-=1-=++=+=-=+=+-=23.脱式计算.24.解方程。(1)(2)五、操作与思考。(共5分)25.红光小学四、五、六年级举行小制作比赛,共举行了5次,下面是五年级在这5次比赛中的成绩。红光小学五年级在学校举行小制作比赛中得分情况统计如下:次数第一次第二次第三次第四次第五次得分(分)4060706580请你根据上表中的数据制成折线统计图,并标上统计图名称。六、解决问题。(每小题5分,共35分)26.根据上海世博局票务中心2010年5月4日公布的消息,到5月4日为止,上海世博会共销售门票3311万张,其中个人票的张数比团体票的2倍多566万张。请问,销售个人票和团体票各多少万张?27.学生参加环保行动.五年级清运垃圾吨,比六年级少清运吨.五六年级共清运垃圾多少吨?28.学校六年级有若干个同学排队做操,如果3人一行余2人,7人一行余2人,11人一行也余2人。六年级最少多少人?29.一节课有1小时。同学们做实验大约用了整节课时间的13,老师讲解大约用了整节课时间的130.一个棱长是15cm的正方体水槽中,水深8cm,现将一块长12cm,宽是7.5cm的长方体石块,完全浸没在水中(水未溢出),水面上升5cm,石块的高是多少厘米?31.一个面粉厂,用200千克小麦磨出170千克面粉.磨出的面粉占小麦总数的几分之几?32.植物园是10路、15路和66路公交车的起点站,10路车每10分钟发一次车,15路车每15分钟发一次车,66路车每25分钟发一次车。这三路公交车在早上6时同时发车后,至少再过多少分钟又同时发车?这时是几时几分?
参考答案一、认真填一填。(每小题2分,共20分)1、133个【解析】略2、a的立方3个a相乘【分析】由所学知识得出:a³读作a的立方,表示3个a相乘,即a³=a×a×a,据此解答即可。【详解】a3读作a的立方,表示3个a相乘。【点睛】解决本题要明确a的立方的意义3、16或184【分析】用4
个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体,有两种拼法:第一种拼成的长方体长是4厘米、宽是1厘米、高是1厘米;第二种拼成的长方体长是2厘米、宽是2厘米、高是1厘米,然后根据长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2计算出面积;长方体的体积=长×宽×高计算出体积即可。【详解】第一种拼法:拼成的长方体长是4厘米、宽是1厘米、高是1厘米;表面积:(4×1+4×1+1×1)×2=18(平方厘米)体积:4×1×1=4(立方厘米)第二种拼法:拼成的长方体长是2厘米、宽是2厘米、高是1厘米;表面积:(2×2+2×1+2×1)×2=16(平方厘米)体积:2×2×1=4(立方厘米)所以用4
个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是16或18平方厘米,体积是4立方厘米。【点睛】本题主要考查正方体拼接成长方体后面积和体积的计算,找出长、宽、高是关键。4、15,1.【解析】试题分析:求几个数的最大公因数的方法是:这几个数的公有的质因数的乘积就是这几个数的最大公因数;求几个数的最小公倍数的方法:这几个数的公有的因数和它们独有的质因数的连乘积就是它们的最小公倍数;由此可以解得.解:A=2×3×5,B=3×5×5,所以A和B的最大公约数是:3×5=15,A和B的最小公倍数是:2×3×5×5=1;故答案为:15,1.【点评】此题考查了求最大公约数和最小公倍数的方法.5、【解析】略6、【解析】略7、600.61【解析】略8、34【分析】设明年儿子x岁,则父亲5x岁,根据今年父亲比儿子大28岁,可知明年父子的年龄差仍是28岁,据此列方程求解即可得出儿子明年的年龄,进而可得父亲今年。【详解】解:设明年儿子x岁,则父亲5x岁5x-x=284x=28x=75x=5×7=3535-1=34(岁)答:父亲今年34岁。故答案为:34【点睛】本题主要考查应用方程思想解决实际问题的能力,抓住年龄差不变是解题的关键。9、m【解析】将这根绳子看做一个整体,平均分成8份,则每份占全长的;每份的长度=总长度÷总段数,将对应的数字代入即可求出答案.【详解】1÷8=5÷8=(m)故答案为;m10、数量的增减变化【分析】折线统计图:能反映事物变化的规律,通过用数据点的连线来表示一些连续型数据的变化趋势,它能清楚地反映事物的变化情况。【详解】根据分析可知,复式折线统计图便于比较两组数据(数量的增减变化)情况。故答案为:数量的增减变化【点睛】折线统计图优点:折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能反映出数量的变化情况。二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)11、√【分析】复式折线统计图的特点:不仅能看清数量的多少,还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。复式折线统计图表示2个及以上的量的增减变化情况。【详解】比较城镇家庭和农村家庭近十年教育支出的变化,应选复式折线统计图,说法正确。故答案为:√【点睛】一般来说,如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势,选折线统计图。12、正确【解析】略13、√【分析】如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然数)那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数。【详解】两个质数的积一定是这两个质数的倍数,说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了质数和倍数,除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数。14、√【详解】主要考查周长一样,圆的面积最大,也可以代具体数值进行计算比较;15、√【解析】略16、错误【详解】略三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)17、C【解析】把两个相同的正方体拼在一起,表面积会减少两个正方形的面,因此用一个正方形的面的面积乘2即可求出表面积减少的部分。3×3×2=18(平方厘米)故答案为:C。18、C【解析】略19、B【分析】假设正方体的棱长为1,则扩大后正方体的棱长为2,再根据“正方体的表面积=棱长×棱长×6”、“正方体的体积=棱长×棱长×棱长”分别求出前后的表面积和体积,再进行判断即可。【详解】假设正方体的棱长为1,则扩大后正方体的棱长为2;原来的表面积:1×1×6=6;扩大后表面积:2×2×6=24;24÷6=4,则表面积就扩大到原来的4倍;原来的体积:1×1×1=1;扩大的体积:2×2×2=8;8÷1=8,体积扩大到原来的8倍;故答案为:B。【点睛】本题采用了假设法,熟练掌握正方体的表面积和体积计算公式是解答本题的关键。20、A【解析】只有A图中可以折成正方体.故答案为A.以一个面为底面,折叠后如果没有重叠的面就能折成正方体,如果有重叠的面就不能折成正方体.21、A【分析】把一袋糖果的重量看作单位“1”,平均分成5份,求每份是几分之几,用除法。【详解】1÷5=故答案为:A【点睛】本题主要考查了学生根据分数的意义解答问题的能力。四、用心算一算。(每题6分,共18分)22、;;;1;;;【详解】略23、【详解】略24、=;=【分析】(1),根据等式的性质1,方程两边同时-即可;(2),根据等式的性质1,方程两边同时+即可。【详解】(1)解:(2)解:【点睛】本题考查了解方程,灵活应用等式的性质计算即可。五、操作与思考。(共5分)25、【解析】略六、解决问题。(每小题5分,共35分)26、个人票2396万张,团体票915万张【解析】解:设团体票有x万张,则个人票为2x+5662x+566+x=3311解得x=915个人票是915×2+566=2396(万张)27、1吨【解析】略28、233人【解析】略29、7【解析】130、12.5厘米【分析】由题意可知,放入石块后,水增加的体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年增敏化学发光免疫分析仪资金申请报告
- 2023年医用空气压缩机(系统)资金申请报告
- 地形测量课程设计
- 儿童美术培训班课程设计
- 儿童素描动物课程设计
- 儿童简笔画课程设计
- 儿童甜品制作课程设计
- 儿童早教工程课程设计
- 儿童急救知识课程设计
- 儿童家用小黑板课程设计
- 六年级上册美术说课稿- 第4课《线与造型》人教新课标
- 苏少版六年级上册综合实践活动成长手册第11课《假日生活晒晒晒-我的义工经历》教案
- 任务一-认识普通车床课件
- 120中心应急预案制度
- 计算机网络技术行业与人才需求分析
- 2023年甘肃省2023年度重点人才项目申报书(2023年模版)
- 反诈骗打击“双卡”犯罪“断卡”行动进行时课件
- 北师大版八年级上册数学全册课件
- DLT52101-电力建设施工质量验收及评价规程全套验评表格
- 二年级上册数学评价方案
- 《白鹭》一等奖创新教学设计(共2个课时)
评论
0/150
提交评论