画室管理核心制度

一、学生管理和画室管理制度

1、按时上课,不准迟到,旷课；2、天天必需按时、按质、按量完成老师所留作业,未完成者,加课至完成；3、学生上课时间必需关闭手机,不得接听来电；4、上课时间内不得外出购物,接见同学、好友；5、天天放学后值日生必需根据画室要求按时值日,如不合格者,罚值日一周6、学生必需珍惜画室公共财产,如有损坏,照价赔偿；8、个人画具按要求摆放整齐,作业、习作当日取走,不然按垃圾处理；9、教室内不得随地吐痰,削铅笔。应将铅笔屑放入垃圾桶内；洗笔桶使用完后立即清除,放到指定位置,不然按垃圾处理；10、画室窗台上不得放置任何私人物品,一经发觉,按垃圾处理。二、学生守则

1、遵守画室规章制度及课程安排；2、遵守宿舍管理条例；3、学生应按时上课,不准迟到、早退,不准无故旷课；4、上课时间不准大声喧哗,嬉戏打闹；5、要礼待师长；6、同学之间要相互礼让,相互交流、帮助；7、要主动配合老师教学工作,并有权向老师提出合理要求；8、在学习期间若有偷窃行为,一律开除并不退还学费；9、学生不准随便带走画室物品、范画,一经发觉,按偷窃论处；10、在学习期间不准打架斗殴,发觉1次所包含人员全部开除,不退还学费。三、老师管理

1、在职老师必需保持高度热情和责任感,要平等对待每一个学；2、老师在每个教学周期内必需完成指定教学任务,达成学校要求和教学标准。老师分班负责,确保课堂质量和纪律；3、老师上课期间不得随便外出,无特殊原因,不得迟到、早退；4、老师工资、奖金和学生升学率、教学质量、课堂纪律等多方面挂钩；5、老师要立即向画室责任人反馈教学情况,针对不一样情况立即对教学思绪和内容做出总结和调整,满足教学工作。四、后勤管理

1、生活保障①、食宿一体,价格合理,设有专员管理；二十四小时封闭式管理，确保学生安全；

②、画室设有服务部,方便学生日常生活用具,并提供平价学习用具；

③、为学生搜集相关考试资料、信息,使学生有明确目标,做到心中有数；2、宿舍制度①、室内物品、被褥摆放整齐,保持整齐；

②、严格遵守作息时间,按时起床；

③、熄灯后不准看书、聊天、窃窃私语,影响她人休息；

④、节省用水、用电。严禁使用多种电器；

⑤、任何人不得私自留宿她人和夜不归宿；

⑥、宿舍内不准打闹、吸烟、打牌；

⑦、珍惜住宿部一切设施,如有损坏,照价赔偿。五、奖惩制度

纪律方面1、全勤奖:在当月学习中无旷课统计,事假不超出1次,奖50元。2、迟到或早退者罚速写30张,当日交。3、三次迟到或早退者,记旷课1次；上课后15分钟未到、下课早退者视为旷课。旷课1次罚速写100张,次日交。3次以上通报家长。屡教不改者开除,不退还学费。学习方面一等奖学金(当月月考中总分第一名):奖金500元二等奖学金(两名):奖金200元三等奖学金(四名):奖金50元（注:当月累计旷课2次者无获奖资格）其它方面1、对学校生源、声誉做出贡献者,依情况进行奖励；2、如有偷窃行为一律开除,后果自负,不退还学费；3、如有损害学校利益、声誉者一律开除,不退还学费；4、有意损害学校公物者,加倍赔偿。有道是“冰冻三日，非一日之寒”，美术高考有其本身规律所在，迈出第一步就应该是正确，起步阶段美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中地位是举足轻重，正如习武之人基础功不牢难成大器一样，起步阶段美术专业教学不光负担着对学生从无到有专业启蒙和训练，更是为以后深入发展、飞跃作铺垫。“高楼万丈平地起”，起步阶段专业训练质量直接关系到整个高中专业教学、高考成绩优劣是否，那么，起步阶段专业教学该怎样和高考愈加好进行衔接呢？我认为应该从以下几点进行探索：一：美术专业学习从本身规律出发，循序渐进，稳打稳扎。

任何科目标学习全部有其本身特点和规律。我们美术生专业学习是一个从无到有过程，从最基础拉线条、铺调子、抓形作起始学习，所以，正确方法、良好习惯全部将影响其学习及人生艺术发展。我们美术专业训练有着其独特一面，高考也存在有章可循一面，但决不是像外面部分美术培训班、画室所宣称那样：在她那里培训，多个月训练就能够使从未接收过绘画学生学到“屠龙”之技，能够经过专业考试！在这里暂不讨论这种言论是否有违教育初衷，就以她可能性进行探讨，她们无非采取押题、背题做法，进行毫无个人思索、爱好培养填鸭式强化训练，无视学生心理、技能接收能力。没有基础训练，没有思索学习，更没有艺术涵养和素质积蓄和培养，所产生后果是可怕，即使押题恰巧押中，即使这个学生对填鸭教学也勉能消化，可试问，她能蒙住一场考试，能蒙到第二、第三场吗？她能混过一时，又能混过以后专业学习吗？正如武侠小说所言：走火必将入魔！这种教学、训练是违反了美术学习循序渐进基础规律。所以，我认为在美术教学课程设置和对学生培养中应该把基础功训练放在首位，把提升学生艺术素养放到相对关键地位，培养学生正确观察方法和表现技能，从拉直线到石膏几何体到静物素描乃至其后学习，理应遵照学科学习基础规律。一步一个脚印，稳打稳扎，为高二深度学习、高三高屋建瓴蓄积力量，厚积薄发。二：紧紧把握高考走势，设置和之相对应教学路径。

高中美术专业教学，归根到底是要取得高三高考成绩成功。高考无疑就是一根“指挥棒”，而全部设置美术教学也全部将为其所左右。研究高考专业命题走势对于美术教学课程设置和对学生素养、发明能力是含有直接作用。从近两年美术专业命题趋势看，素描考试正在逐步打破以前那种单一人物头像写生，从静物到石膏头像到半身带手写生，从默写到文字描叙式命题应有尽有。学生假如在考前缺乏系统训练和日常所积累下优良艺术发明再现力，那么在这些命题面前全部将手忙脚乱、不知所措。今年有地域素描题目是，依据发一张人物头像照片，画一张真人头像素描；色彩也是依据一张静物组合照片，画一张色彩静物组合。今年是山东省第二年举行美术高考统一考试，省内高等院校只需要这一次美术统考成绩，省外有些院校也以统考成绩为准，由此可见再未来几年这种考试制度将会继续延续下去。

三：分析学生所展现学习个性和进度，研究统考风格和趋势及各美术院系风格特点和评分喜好，使学生在学习中和相对院系进行对位训练。

每十二个月统考是必需先过一道坎，在此每十二个月全部会有不少考生首先落马，统考即使很多好一点院校不认可，但一旦发挥不好后果就是提前回家，假如想再考只能是第二年再重新来过。所以，对统考研究也是很关键一个步骤。

在美术训练尤其是训练过程中“押题”训练是不值得提倡，不过分析、研究各美术院系风格特点和评分喜好，使相对水平学生进行对位训练我认为是大有裨益：一是能够让学生有个坐标，明白自己所处位置；二是学生能有个目标，激发学习动力。这一点在美术生中是比较关键，能够帮助她们树立起理想和进发目标。三就是能够依学生性格及所展现出绘画倾向作出引导，使她符合和之相对应院校风格。这么，到了高考考场上就轻易直奔目标院系，不然极其轻易造成学生在那种担心燥动气氛下随大流、凭热血盲目乱报考一气，所谓“知彼知己，百战不殆”，结果自然是可想而知。艺术类评分有一定主观性，美术院系大全部有着自己审美、评分风格喜好，符合她们审美喜好试卷无疑会在分数上占优。而每个院系风格大多有着传统延续性，且大多以其代表人物风格为