2024-2025学年高中地理 第1章 旅游和旅游资源 章末分层突破教案 中图版选修3

2024-2025学年高中地理第1章旅游和旅游资源章末分层突破教案中图版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是旅游和旅游资源的开发与保护。首先，学生将学习旅游的基本概念，包括旅游的定义、旅游者的特征以及旅游活动的类型。接着，学生将了解旅游资源的分类，包括自然旅游资源和人文旅游资源，并学习如何评估旅游资源的价值。然后，学生将探讨旅游规划与管理的重要性，包括旅游目的地的选择、旅游路线的设计以及旅游活动的组织。最后，学生将学习旅游环境保护的方法，包括可持续发展原则、生态旅游和绿色旅游等。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于地理学科的相关知识。学生已经学习了地理环境的基本概念和人类活动对地理环境的影响，因此对于旅游活动对自然环境和人文环境的影响有一定的了解。此外，学生还学习了资源管理和环境保护的相关知识，这将为学习旅游资源的开发与保护提供理论基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、环境保护素养和可持续发展素养。

首先，通过学习旅游和旅游资源的相关知识，学生将培养地理核心素养，包括对地理环境的理解、地理空间思维和地理信息的运用。学生将能够运用地理知识分析旅游活动的特点和对地理环境的影响。

其次，学生将培养环境保护素养，通过了解旅游活动对自然环境和人文环境的影响，学习如何合理利用和保护旅游资源，以实现可持续发展的目标。学生将能够提出旅游环境保护的措施，并分析其有效性。

最后，学生将培养可持续发展素养，通过学习旅游规划与管理的方法，学生将能够理解旅游发展的长远目标，并考虑经济、社会、环境和文化的因素。学生将能够提出旅游发展的可持续策略，以促进旅游业的可持续发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了地理学的基本知识，包括地理位置、地形、气候等。此外，学生应该对人类活动对地理环境的影响有一定的了解，包括城市化、资源开发等。在人文学科方面，学生应该已经学习了与文化、经济、社会相关的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，发现他们对实际应用性的知识较为感兴趣，尤其是与日常生活相关的内容。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步提高地理空间思维和地理信息运用能力。在学习风格上，学生偏好通过互动和讨论来学习，对于枯燥的理论知识容易失去兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解旅游和旅游资源的概念时，学生可能会对旅游活动的分类和旅游资源的评估方法感到困惑。在学习旅游规划与管理时，学生可能会对如何平衡旅游发展与环境保护之间的矛盾感到挑战。此外，学生可能对旅游环境保护的具体措施和实施方法感到困惑。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《2024-2025学年高中地理第1章旅游和旅游资源章末分层突破教案中图版选修3》。教材中的理论知识、案例分析和练习题将为学生提供全面的学习资源。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备世界著名的旅游胜地的图片和视频，以及旅游资源评估和规划的相关图表。这些辅助材料将帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织一次模拟旅游规划的实验，需要准备地图、标尺、计算器等实验器材。在实验前，要检查器材的完好性，确保学生能够安全地进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备一定的桌椅和白板，以便学生进行分组讨论和实验操作。同时，设置一个实验操作台，供学生进行实验和实践。

此外，为了激发学生的学习兴趣和参与度，还可以准备一些互动教学资源，如旅游资源评估的在线问卷、旅游规划与管理的相关游戏等。通过这些互动资源，学生可以更加主动地参与到课堂学习中，提高学习效果。

最后，教师应提前熟悉和准备教学资源，确保在课堂上能够顺利地使用这些资源，为学生提供丰富多样的学习材料和实践机会。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解旅游和旅游资源的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习旅游和旅游资源的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确旅游和旅游资源的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习旅游和旅游资源的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的旅游和旅游资源的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解旅游和旅游资源的概念、分类和评估方法。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕旅游资源开发与保护的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验旅游知识的应用，提高实践能力。

在旅游和旅游资源的新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对旅游和旅游资源知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决旅游问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与旅游和旅游资源相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合旅游和旅游资源的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习旅游和旅游资源的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的旅游和旅游资源的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的旅游和旅游资源内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展教学资源拓展主要包括与本节课教学内容相关的知识拓展和技能拓展。

1.知识拓展：

（1）旅游和旅游资源的概念：可以介绍旅游的起源、发展历程以及旅游资源的不同分类，如自然旅游资源、人文旅游资源等。

（2）旅游资源评估方法：除了教材中提到的评估方法，可以介绍其他评估方法，如旅游资源潜力评估、旅游资源影响评估等。

（3）旅游规划与管理：可以介绍旅游规划与管理的基本原则、方法和流程，如旅游目的地的选择、旅游路线的设计、旅游活动的组织等。

（4）旅游环境保护：可以介绍旅游环境保护的基本概念、原则和方法，如可持续发展原则、生态旅游、绿色旅游等。

2.技能拓展：

（1）地理信息系统（GIS）的应用：可以介绍GIS在旅游规划与管理中的应用，如旅游资源的地图制作、旅游路线的设计等。

（2）旅游营销策略：可以介绍旅游营销的基本策略，如市场定位、产品推广、合作伙伴关系建立等。

（3）旅游项目策划：可以介绍旅游项目策划的基本步骤和方法，如项目可行性研究、项目计划书的撰写等。

（4）旅游服务技能：可以介绍旅游服务技能的基本内容，如导游讲解技巧、游客接待技巧等。

教学资源拓展建议：

1.引导学生阅读与旅游和旅游资源相关的书籍和文章，如《旅游学概论》、《旅游资源评估与规划》等。

2.鼓励学生参加与旅游和旅游资源相关的学术会议和研讨会，了解最新的研究成果和行业动态。

3.组织学生参观旅游景点，亲身体验旅游活动的魅力，增强对旅游资源保护的认识和意识。

4.引导学生利用网络资源，如旅游网站、旅游论坛等，了解旅游行业的最新动态和旅游资源开发与保护的案例。

5.鼓励学生开展旅游项目策划和营销实践，提高学生的实际操作能力和创新能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.简要回顾本节课学习的旅游和旅游资源的概念、分类和评估方法。强调旅游和旅游资源的特点、旅游资源的价值评估方法以及旅游规划与管理的重要性。

2.总结旅游环境保护的方法和措施，如可持续发展原则、生态旅游、绿色旅游等。强调旅游环境保护的重要性，引导学生关注旅游业的可持续发展。

3.强调旅游和旅游资源学习中应注意的问题，如正确理解旅游和旅游资源的概念、重视旅游资源的分类和评估、掌握旅游规划与管理的方法等。

当堂检测：

1.选择题：

（1）旅游是指（）的活动。

A.旅行

B.度假

C.休闲娱乐

D.商务活动

（2）旅游资源可分为（）两大类。

A.自然旅游资源和人文旅游资源

B.自然资源和人文资源

C.自然景观和人文景观

D.自然旅游资源和人文旅游资源

（3）旅游资源的价值评估方法有（）等。

A.专家评估法、比较评估法、综合评估法

B.定量评估法、定性评估法、专家评估法

C.比较评估法、专家评估法、定量评估法

D.专家评估法、定量评估法、定性评估法

（4）旅游规划与管理的基本原则包括（）等。

A.可持续原则、效益最大化原则、公平原则

B.可持续原则、可行性原则、效益最大化原则

C.可行性原则、效益最大化原则、公平原则

D.可持续原则、可行性原则、公平原则

2.简答题：

（1）简述旅游资源的分类及其特点。

（2）简述旅游资源的价值评估方法及其应用。

（3）简述旅游规划与管理的基本原则及其重要性。

（4）简述旅游环境保护的方法及其意义。

3.论述题：

（1）论述旅游和旅游资源的概念及其在旅游业发展中的重要性。

（2）论述旅游资源评估的方法及其在旅游资源开发与保护中的应用。

（3）论述旅游规划与管理的方法及其在旅游业可持续发展中的作用。

（4）论述旅游环境保护的原则及其在旅游业的实践中的应用。

答案：

1.选择题答案：

（1）A

（2）A

（3）D

（4）B

2.简答题答案：

（1）旅游资源可分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。自然旅游资源包括山脉、河流、湖泊、海滩等自然景观；人文旅游资源包括历史遗迹、文化遗产、城市风貌、节庆活动等人文景观。

（2）旅游资源的价值评估方法包括专家评估法、比较评估法、综合评估法等。专家评估法是通过专家的意见和评分来评估旅游资源的价值；比较评估法是通过与其他旅游资源的比较来评估旅游资源的价值；综合评估法是通过综合考虑旅游资源的各种因素来评估旅游资源的价值。

（3）旅游规划与管理的基本原则包括可持续原则、可行性原则、效益最大化原则等。可持续原则是指在旅游规划与管理中要考虑环境保护和可持续发展；可行性原则是指在旅游规划与管理中要考虑旅游资源的可开发性和可行性；效益最大化原则是指在旅游规划与管理中要追求经济效益的最大化。

（4）旅游环境保护的方法包括可持续发展原则、生态旅游、绿色旅游等。可持续发展原则是指在旅游规划与管理中要考虑环境保护和可持续发展；生态旅游是指在旅游开发中注重保护自然环境和生态平衡；绿色旅游是指在旅游活动中注重减少对环境的影响和保护环境。

3.论述题答案：

（1）旅游和旅游资源是旅游业发展的基础。旅游是指人们为了休闲、娱乐、度假、商务等目的而进行的旅行活动。旅游资源是指对旅游者具有吸引力的各种自然景观和人文景观。旅游和旅游资源在旅游业发展中的重要性体现在它们是旅游业的核心竞争力，是吸引游客的关键因素，也是旅游业的可持续发展的重要保障。

（2）旅游资源评估的方法在旅游资源开发与保护中具有重要作用。通过专家评估法、比较评估法、综合评估法等方法，可以对旅游资源的价值进行客观、全面的评估，为旅游资源的开发与保护提供科学依据。同时，旅游资源评估的方法也可以帮助旅游规划者了解旅游资源的潜力和特点，制定合理的旅游开发计划和保护措施。

（3）旅游规划与管理的方法在旅游业可持续发展中具有重要作用。通过可持续原则、可行性原则、效益最大化原则等方法，可以实现旅游业的可持续发展。旅游规划与管理的方法可以帮助旅游规划者制定合理的旅游开发计划，确保旅游资源的可持续利用和环境保护。同时，旅游规划与管理的方法也可以帮助旅游管理者提高旅游服务质量，满足游客的需求，提高旅游业的效益。

（4）旅游环境保护的原则在旅游业的实践中的应用具有重要作用。通过可持续发展原则、生态旅游、绿色旅游等原则，可以实现旅游业的可持续发展。旅游环境保护的原则可以帮助旅游规划者和管理者制定合理的旅游环境保护措施，保护旅游资源免受破坏。同时，旅游环境保护的原则也可以提高游客的环境保护意识，引导游客进行绿色旅游，减少对环境的影响。典型例题讲解1.例题1：

题目：请简述旅游资源的分类及其特点。

答案：旅游资源可分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。自然旅游资源包括山脉、河流、湖泊、海滩等自然景观；人文旅游资源包括历史遗迹、文化遗产、城市风貌、节庆活动等人文景观。

2.例题2：

题目：请简述旅游资源的价值评估方法及其应用。

答案：旅游资源的价值评估方法包括专家评估法、比较评估法、综合评估法等。专家评估法是通过专家的意见和评分来评估旅游资源的价值；比较评估法是通过与其他旅游资源的比较来评估旅游资源的价值；综合评估法是通过综合考虑旅游资源的各种因素来评估旅游资源的价值。

3.例题3：

题目：请简述旅游规划与管理的基本原则及其重要性。

答案：旅游规划与管理的基本原则包括可持续原则、可行性原则、效益最大化原则等。可持续原则是指在旅游规划与管理中要考虑环境保护和可持续发展；可行性原则是指在旅游规划与管理中要考虑旅游资源的可开发性和可行性；效益最大化原则是指在旅游规划与管理中要追求经济效益的最大化。

4.例题4：

题目：请简述旅游环境保护的方法及其意义。

答案：旅游环境保护的方法包括可持续发展原则、生态旅游、绿色旅游等。可持续发展原则是指在旅游规划与管理中要考虑环境保护和可持续发展；生态旅游是指在旅游开发中注重保护自然环境和生态平衡；绿色旅游是指在旅游活动中注重减少对环境的影响和保护环境。

5.例题5：

题目：请简述旅游和旅游资源的概念及其在旅游业发展中的重要性。

答案：旅游是指人们为了休闲、娱乐、度假、商务等目的而进行的旅行活动。旅游资源是指对旅游者具有吸引力的各种自然景观和人文景观。旅游和旅游资源在旅游业发展中的重要性体现在它们是旅游业的核心