心理委员培训心得6篇

第第页心理委员培训心得6篇心理委员培训心得篇1经过多次的心理委员培训，就自身而言或多或少还是有一些收获。在学期开始我竞选了心理委员这个班委，那时候我认得心理委员应当是个好玩的，平常没有多少干的，和同学多沟通沟通就可以了，通过这次心理委员培训我对自身的职务有着更加深刻的理解和认得，作为一个心理委员不但仅需要和同学们沟通沟通，在这同时要关注同学的心理更改，及时反应，开展适合的心理活动，辅导同学们在成长中素偶遇到的困惑，在平常，心理委员是老师了解同学学习生活情形的紧要渠道。所以心理委员在班级工作中有着不张扬但是很紧要的作用。近几年，高校高校生由于压力，家庭等各方面原因心理问题日益明显，很多高校对于高校生心理健康渐渐重视，相继开设心理辅导中心，设置班级心理委员，为高校生健康成长多一些保障。高校一个充分青春活力的年龄，这时候的我们也正处于人生的变动点，但是就业，情感等一些问题带给我们很多的压力，我在网上看到一份调查：在20xx年广东的高校就有近20名高校生由于种种原因自尽，其中某所高校在短短一个月之内就有4人自尽。在本地部分高校调查显示10.71%的高校生表示当前收到曲折时想到用结束自身的额生命的方式来解决。28.6%的高校生“偶然有”或“常常有”自尽的念头。5.79%的高校生认为死亡是解决一切问题的和痛苦的方法。看到这些念头与数据还是有点不理解，人们不是都说“或者就有希望么”看看他们面对的问题就是一些在人际关系上的失败，学习压力过大，失恋，就业压力。作为班上的心理委员在平常与同学沟通沟通时发展同学的想法念头我们可以为其心理辅导，反应给学校，针对此类问题开展一系列相关活动，希望向他注入一些正能量改善他的想法。作为一个班的心理委员，如何有效的去与同学沟通，明白自身关注的重点，首先我觉得我们要学会去察看，懂得去倾听，在做这些的时候不要给别人压力，让他把你作为知己是最完美的境界。为了自身工作能顺利开展，在平常乐于助人，建立良好的同学关系。发现问题就要寻求直接有效的方法进行干涉。这段时间的心理委员培训，学习了如何去倾听，发现问题的正确处理方式，通过学习与工作更加明确了自身的职责，还学会了人际交往的技巧，沟通方式，懂得怎么去做好自身的工作，在以后的工作中希望可以更好的服务同学，磨练自身！心理委员培训心得篇2在这个阳春三月里，我已经参加了五次心理委员培训。培训的五个项目当中，有三次心理健康知识专题培训；一次团体训练；一次讨论会。从中我学到了不少东西。虽然工作中免不了有曲折缺陷，但我也在尽力做好每件事。从肖星老师主讲的《心理危机事件的判别》中，我学会了如何正确认得郁闷症和精神分裂症的一些表现等。戒除抑郁习性的第一原则也是我喜好的一句话：保持繁忙，忧虑的人必需往忘我地繁忙，才不致于深陷无望之中。从练崇权老师主讲的《人际交往》中，我认得到了在人际交往中我们要注意到的问题和要乐于找出自身的不足以及采取的措施等。从李惠红老师主讲的《朋辈关系》中，我知道了朋辈心理辅导的发端与发展。朋辈心理辅导技术包含倾听、敬重、真诚、通情达理等。明白了倾听的意义，如何倾听，倾听的技巧，倾听的注意事项等。也学会了一般心理问题的帮忙策略。从华师研究生主持的《欢快合作》中，我亲身体会到了合作的愉快心情。其实在现实中，我们不是一个人生活，而是一群人。合作对于我们来说太紧要了。这也是我们在前进的路上是否能成功的关键。一句话说得特别好：要想走得快，你就一个人走；要想走得远，等我一起走。在陈少烽主持的《培训体会与工作经验沟通》中，我们这些心理委员相互沟通了各自的体会。对之前的培训也做了一个总体的概括。从这次沟通中，我们取精去粕，对以后更好地工作对了准备。经过一个多学期的工作，以及各位同学的帮忙搭配，对于心理委员的紧要职责，我已约莫了解。心委的责任就是守护花开的声音。我们就是心灵的守护者。我知道，心理健康的辅导员是一个微笑的践行者，冷静的察看者，无私的帮忙者，聪颖的引渡者。我也知道，我现在做的不足好，但我会努力做的。在同学当中，我们是朋辈关系。在师生间，我们充当桥梁。我们尽自已的气力帮忙老师开展工作，帮忙同学健康成长。看到培训老师自信而充分笑容的脸庞，我知道心理委员就是让笑容常挂在每个同学脸上的使者。能让同学们有一个健康的心理状态是我们的职责，能让每个同学笑口常开是我们的荣幸。本学期，作为心理委员，我都定时参加了学校举办的心理委员培训。及时了解了一些心理方面的知识以及学校在这些方面的措施以及政策。自从参加培训后，我学到了更多的知识，更加懂得如何做好一个心理委员。之前会犯的常识毛病在这几次培训过后，也会跟着改进。在培训过程中，我更清楚心委该要有那些素养与素养。哪些情况的人是需要注意的，哪些是要及时上报辅导员。另外，注意事项必需重视。以免犯同样的错误。每两个星期，我都写心理情况周记交给心理辅导站，定期向辅导员汇报班里的整个集体的心理情形。我想，这样能更好地让辅导员及时了解我们的心理情形。在上了培训课后，我发现自身存在很多的不足，与老师，与同学的沟通还不足，人文关怀还有待提高。自身感觉工作相对来说还有些慌乱，不足有序，也说明经验不足，阅历不足。在以后的工作中，我将在这些方面更加努力，争取做更好。文章简介：《心理委员工作计划》1．选拔心理委员，每班男、女生各一名。2．召开准备会：填写“心理委员申报表”，暂定学生负责人，安2．召开准备会：填写“心理委员申报表”，暂定学生负责人，布置布置“试验中学班级心理委员聘任暨培训会”相关准备工作。3．召开试验中学班级心理委员聘任暨培训会。内容为：如何做好班级心理委员工作、什么是心理健康、班级心理委员的职责、异常行为的发现与及时报告、日常工作等。4．心理委员团队文化的建立。培养一支具有开创精神、合作意识、团队意识的心理委员团队。培养方式：心理委员沙龙、团体辅导、社会公益活动等。5．开展业务培训：渐渐形成独具试验中学特色的班级心理委员培训制度、考核制度、上岗制度。6．帮忙心理辅导室开展日常工作。7．筹办、编辑《班级心理委员工作手册》。8．以心理委员为骨干，策划、编辑心理小报《心声报》。9．乐观开展调查研究、工作创新活动，为解决班级存在的实际问题、为开展心理健康教育出谋划策。一：定期的在班的博客上面宣传心理知识二：定期做一份趣味心理测试三：定期做一次心理调盘问卷四：定期做一次有助于创建和谐班级的活动五：帮忙部分同学戒除网瘾游戏瘾。六：加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，多自动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。七：针对应试提一些建议，介绍一些减压方法，关注同学们的考前心理，激发同学们的学习热诚。接下来我也会多找一些好的心理书籍，以供某些感兴趣的同学阅读。最终，我想说一下自身的想法。心理委员自身就是一个需要大量时间和精力的岗位，我当上以后确实这么觉得了。心理委员要处理的问题很敏感很扎手也很必不行少。但只要是我本领范围的，我都希望做好。有一些确实不是我本领范围内的我只能说尽力，也希望大家给我时间成长和磨练。在就职期间，我会先从自身做起，不绝完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多地关注同学们的看法与想法，并自动及时进行适当的沟通，从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最乐观平和的心态去面对生活、学习和工作上的问题，希望我所作的一切能使同学们拥有更完善更充实的高校生活。在这里要感谢同学们对心委工作的支持和鼓舞，欢迎大家给我提看法。我会努力的！心理委员培训心得篇3在刚过去的11月里，我作为20xx届经济学（金融分析级风险管理）专业的心理委员参加了西校区的心理委员培训活动。利用周末时间为期两次的培训工作给我留下了深刻的印象。第一次培训开始前，学校老师针对上届的优秀心理委员进行了颁奖仪式，简短的仪式却让我感受到身为心理委员的光荣感与使命感。令我印象深刻的是优秀的心理委员学姐进行的讲话，学姐叙述了自身在班级内部开展的与心理有关的一些活动，供应了一些处理班上同学心理问题的小策略。以学姐为模范，我对成功胜任班级心理委员的工作多了很多自信。颁奖仪式结束后心理委员培训工作正式开始，老师利用ppt给我们呈现了“角色分析”，“角色期望”，“设立心理委员的意义”，“如何做好心理委员这一角色”这四大模块，再分别针对各个模块认真解释与讲解，提升了我们的心理知识，使我们能较快进入心理委员这一角色。心理委员，始终在同学们心目中是并不紧要的班委，而老师却矫正了这一错误看法。心理委员是传播心理健康知识的宣传员，起着桥梁与润滑剂的作用；是学校最前线的关注学生心理的人员：扮演着显性——班干部、心灵使者，隐性——辅导员的助手、信息员两种角色。老师的话强调了心理委员的紧要性，也让我对心理委员的责任有更全面的认知。我想心理委员的作用应当在于了解班级同学的思想动态、理性地评价班里的人际关系情形，在本领范围内帮忙同学解决心理疑难，联系辅导员或者是心理引导中心的老师，做好中介工作，协调班级内的矛盾，及时进行危机干涉。一个优秀心理委员应当及时洞察班上同学的心理更改，作为高校生，随着学习生活就业压力以及各方面的影响，有很多同学有不同程度的心理问题，心理委员此时起的作用是不行小觑的。后来老师又讲解了她们遇到的一些案例，让我们切实体会处理心理问题；针对健康者、一般心理问题、心理障碍，老师向我们公布了一些比例数据；对心理异常与病态、心理不健康与道德有问题或灵魂丑劣、做心理咨询与精神有问题等老师为我们认真分析了二者区别。对心理问题上常常会产生的一些误会，老师给我们做了明确的解释。由对心理的生疏到基础性了解，心理委员的培训让我能以更合格的身份担负心理委员。第一次培训的下午开展的活动一改传统的形式，而是以小组形式进行培训。全校大部分心理委员都在场参加，以心理委员为主体，以小组合作的形式参加各种心理小游戏，切身体会心理世界的奇妙无穷与妙趣横生，切实明白人与人相处中各种优良品质的紧要性，让作为心理委员的我对自身有了更深了解，也以更加明媚的姿态与人相处、帮忙他人处理心理问题。寓教于乐的形式使板硬，单调的知识动态性的融入我们脑海中。第一次培训以无臂王子——刘伟和鹰的蜕变的视频结尾，刘伟和鹰共有的坚强向上，拼搏奋进的优秀品质再一次震撼了我，这种优秀的品质在成长与成才的道路催赶鼓舞着我们前进。第二次的培训，老师给我们讲解了心理委员实在应当做什么，心理咨询的一般规定，心理委员应当拥有的优秀品质以及西校区及东校区的心理咨询的认真时间布置。老师供应了《心理医生》《美丽人生》《肖申克的救赎》《心灵捕手》《爱德华医生》等等的电影或影视剧，并现场播放了视频给我们看，为我们认真讲解其中的心理知识。通过参加心理委员的培训，我对心理知识由无到有，由浅到深。我也深深感受到作为心理委员的职责所在，我会充分运认真理培训中的所学到和所领悟到去帮忙与感染身边的同学，以更加饱满的热诚投入心理委员工作。心理委员培训是我高校生活的一抹特殊颜色，让我意识到：心理委员不但仅是一个班委的职位，它所象征的是对人的关怀、对生命的敬重。心理委员培训心得篇4一连多次的心理委员培训活动已经圆满结束。进过这几次的培训与磨练，我对心理委员这一职务有了进一步的了解。对于如何当好一名心理委员有了一个全新的认得。很多人认为这个职务无足轻重，但我不以为然，一个人只有拥有健康的心理，才略正确的对待每一件事情，才略把每一件事情做好。作为一名心理委员要拥有一颗热心和助人为乐的心，自动与同学们建立良好的交际关系，还要拥有一双敏锐的眼睛，细心察看班级同学们的心理情况，并及时上报给老师。起初我既然选择了选当心理委员，那么我会认真踏实做好这个职位。这段时间以来，我坚持遵奉并听从心理委员培训工作，每次的培训活动我都定时到会参加。认真记录同学们的心理行为更改，认真询问宿舍长与室友们的相处情况等事项，并定时上交，有心理辅导站的老师亲批。同学们能够搭配我的工作，我可以将培训中所学的知识运用到工作中去，另我的工作可以顺利完成。“心理危机事件的判别”是心理健康教育很紧要的一面。假如同学们有这方面的认得，可以及时发现身边有异常的同学们，并阻拦其做出突发事件，这或许可以挽回一条鲜活的生命，或许可以躲避一场惋惜的悲剧。这次的培训认得，大大的了解到自尽前的种种征兆，提高防范意识。在“人际交往”的培训中，学到与人交往的技巧、言谈方式、注意事项等，另我在日后的与人交往中可以更好更恰当的与人和谐相处。人际交往还包含思想、感情、态度、信息和学习的交往，教会我们要与人共享。共享欢快，欢快就会加倍。分挂念愁，忧愁就会减半。通过“朋辈辅导”的培训，我们进行了一个小测试，评估自身是否适合做一个有耐性的倾听者，我的自我评估是13分，证明我适合的。我们可以与接近价值观、经验、共同的生活方式、生活理念等伙伴或者同辈进行沟通，更好的帮忙他人解决疑难杂症。“欢快合作”是我们玩的最为愉快的一项活动，在参加各种小游戏同时还加强了我们对团队合作的团结精神，每次的游戏虽简单但其中都是在考验我们之间的团体合作默契，再次验证说了极多次“团结就是气力”这句永垂不朽的话。大伙在游戏中玩得不亦乐乎，原来不相熟的队友在短暂的两个小时内快速的熟络起来，相互认得，整个活动后，给我的感觉，不但是团结这词儿的更深了解还有的就是感动吧。完成以上四项活动，最终的是总结会议，在陈老师播放《我信任》和我们的歌声中开始末尾又是在《我信任》以及我们的歌声中结束，心理委员培训就此画上圆满的尾巴。心理委员培训心得篇5可以说，很荣幸在高校里能够成为一名心理委员，由于始终以来我对心理学充分了奇怪。我想知道人们在面对一些事情时，为什么会产生这样或那样不同的心理行为；我想知道当一些不良心理现象产生后，我们该如何去正确引导和规范；我想知道为什么心理学充分神秘治疗方法，如至今难以理解的催眠等等。通过这几个星期的心理培训，我对心理学有了更深的认得。同时，我深刻地感受到高校生的心理健康的紧要性以及心理委员工作的紧要性。以下是我的一些总结和建议：高校是我们人生中心理更改最激烈的时期。心理发展不平衡，情绪不稳定，面对一系列现实问题，心理矛盾冲突时有发生。高校生心理问题存在于高校生活的各个时间段，紧要体现为：大一新生往往会显现环境应激问题，即适应性障碍和难以应付高校学习和生活；大二往往会自我认知失调，高校需要拥有自制力，每个人要自身布置自身的学习等等，但是很多人到了高校，发现人才荟萃，高手如林，发现自身的学习方法不适应，失去了原来的学习尖子地位，敬重自身心受到挫伤，于是一些高校生由自傲走向自卑，信心下降，意志消沉，缺乏进取心。人际关系障碍是高校生的生活中不行躲避的，高校生活很大一部分时间都是在宿舍里度过的，致使一些高校生很少与外人沟通，生活圈子小而封闭，人际关系紧张，而陷入孤独境地。小群体现象，交往意识、交往技巧、交往品诘责题等等，都是高校生人际关系所要面对的障碍。择业的难题，加重了大三大四高校生的行为责任和心理压力。面对这一难题，他们往往会显现焦虑、自卑、盲从、自负、妒嫉、倚靠情绪，他们对生活缺乏信心，对前途失去希望，对境况无能为力，更有甚者觉得生存没有心义。面对这些情况心理委员绝不能含糊，要及时得发现并防止这些现象发生。首先，要加强和改进心理健康教育，重视心理健康教育与思想政治教育。培养学生的世界观、人生观、价值观、道德观，重视心理素养教育，营造高校生心理健康的良好氛围。其次，通过学校文化建设，充分发挥学校内自然环境陶冶性情、修身养性之功能，营造一个乐观向上、民主和谐、相互敬重、相互学习、相互激励的人际环境，使高校生产生一种高层次的精神需求与人格的升华，使他们有一种归属感，心理上有所依靠。再者，加强学生的自我保健教育，重视健全人格的养成，大力开展社会实践活动，培养学生健康的心理素养。高校生应当丰富业余生活，乐观自动地参加社会实践活动，并在活动中呈现自身的本领和风采，全面提高自身素养。我建议学校建立高校生心理档案，并开展乐观的危机干涉。充分发挥就业引导中心和心理咨询中心的作用和功能。优良的心理素养在青年学生全面素养的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生乐观而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必需具备的条件和基础。加强对高校生心理素养的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面对的迫切任务。以上便是这几次心理培训所获得心得体会，接下来的日子，我会更加注意，更加关注班级同学心理情形，为我们的高校生活添一份美好。心理委员培训心得篇612月10日和12日晚上，外国语学院对我们这第一批心理委员进行了集体培训。最初作为心理委员，虽然怀着想为班里的同学出一份力的想法，但是有很多事是我无能为力的。由于我终归不是专业的心理医生，没有经过培训，没有特地的心理健康知识，想要解决大家可能显现的心理问题又不能涉及到个人隐私，想要做好心理委员是很困难的。通过这两次的培训，老师让我意识到心理委员是一个助人者的角色，或起着沟通学生与老师的作用。之前我自身曾经考虑过的关于心理委员的问题也好，困扰也好，是全部的心理委员都要面对的事实。所以，做这项工作其实并不需要我们像一位真正的心理医生那样为同学们进行细致专业的心理辅导，而是要求我们发动全班同学在生活中能做到细心察看，在其他同学显现情绪问题的初期就发现问题，大家一起对这部分同学进行开导或劝慰，防止同学们的心理问题恶化。然而一旦有同学产生了严重的心理问题，我不能靠同学的气力解决，而应当及时向专业的老师请教。另外，我应当多向同学们传播心理知识，