和大一起读的读后感6篇

第第页和大一起读的读后感6篇和大一起读的读后感篇1今日，我读了老师介绍的《一起长大的玩具》。我的心里像有了什么似的，它逼着我写出这一篇文章来。一起长大的玩具》是金波爷爷积淀多年的精品，在文学史上发着金子般的光芒！它的文字里透着童真，透着童趣。概括了金波爷爷从童年到老年的种种趣事，意境美妙，感动人心。是陶冶性情不行多得的精致美文，仿佛是一块已雕刻好的金佛。读之，心生愉快，趣味无穷，给人找回童真的感觉。我最喜好《猪蹄儿灯》，由于它不但给，也给我带来了不少愉快。猪蹄儿灯是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像支小小的火把。玩猪蹄儿灯，乐趣还在于它的制作过程。猪蹄儿灯嘛，确定要用猪蹄，可不是用整个猪蹄，而是用它的尖尖的小猪蹄壳。再和大人软磨硬泡的要猪油，没有猪油是确定做不出猪蹄儿灯的。而大人总是说一小块猪油可以炒一个菜的了。而我们总是回答：少吃个菜也要猪油！可见“我们”的决心之大啊！大人不愿捞了我们的面子，只好答应了。总之这猪油来之不易啊！接下来简单多了，找根棉线裏进猪油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏小小的灯就做成了。最终找根高粱秆儿，劈开一端，夹紧灯盏，就完成了。在的眼里，猪蹄儿灯照亮了人生的路。一起长大的玩具》的文字中充分童真童趣，言辞美妙，是少年必读书，建议大家多看。和大一起读的读后感篇2今日，我终于看完了《我们一起走，迪克》，真正看懂了动物与人之间的深情厚爱。我体会到了，一种悠扬的快感和一种沁凉的悲感共同交织在我的心中。那个感觉令人心潮澎涌，那个感觉令人思绪纷繁。一本书一页纸，倾注着太多太多的真情，倾注了太多太多的心血，那一个个小精灵般的方块字中，透出一个感人至深的画面，是多么引人入胜啊！这本书写的并不华丽，却很朴实。充分了真情实感。这本书的字里行间中，充分了令人冲动的，吸引读书者的片段，看了这些，没人不会情不自禁的向下翻。读完第一个故事，我仿佛置身狗窝，眼睁睁看着丑狗被主人带走，扔掉。还有钱老瞎和小盲人，我深深的被老盲人折服了，他让小盲人躲开，找寻那根本不存在的树，自身却葬身火海。再看丑狗惹祸时，为了不让小主人挨打宁愿被发现，还有小盲人和丑狗去找阿妈的情景，至今还历历在目，过雪山，乞讨、还当练拳的工具，这是多么忠心和勇敢，这是多么有血有肉啊！你瞧丑狗被关的片段，令人愤慨，明明丑狗立下功却要让别人来替换。小盲人没说错，人就是这样，一点外在的美就能盖住很多内在的丑，真是糊涂极了，连最简单的思维推断都会忘掉。虽然结局不是好的，却最人深思，我知道了，动物是重情感的，是人类最好的伙伴。和大一起读的读后感篇3读完了李子勋写的《陪孩子长大》李子勋亲子关系36讲，对我感受较深的有以下几点：亲子教育有三个原则：第一个原则，关系大于教育，良好的亲子关系是教育孩子的根本。第二个原则，用成长、发展的眼光而不能用一成不变的眼光看孩子。第三个原则，教育的方式大于教育的内容。针对这三个方面，解释，其实家长不需要说很多教育的理念，不必需告知孩子该怎么做，不应怎么做，只要有良好的关系就行。教育的正确或错误不紧要，有效才紧要。很多家长读了很多教育孩子的书，结果书读的越多越糟糕，跟孩子搞得像仇敌似的。我们要告知孩子一些应用的东西，不要只告知孩子正确的东西，很多正确的东西只能在书本上活着，在生活中往往就死了，起不到任何作用。应用的教育才是现实教育，这种教育不容易阻拦孩子建立适合自身也适合社会的价值体系、伦理与哲学思想、审美态度与世界观。在培养孩子的金钱观中，前期遇到我同事的儿子，今年刚上高一，有点努力探求名牌，买的鞋都是名牌的，上千元。近来买了一件防风衣，相像也花了1700多。针对这种情况，我通过看李子勋的这本书，我明白了，在教育孩子对待金钱的观念上有两个技术，这两个技术用在中学以后的孩子身上特别有效。第一个技术是部分满足技术。比方遇到孩子想买喜好的东西，父母觉得比较贵，可以这样说：“好，你当然可以去买了，确定支持你，不过父亲只能支持你20%或30%或者50%，其他你要自身去攒。”另一个技术叫延迟技术。很多孩子买东西很冲动，蓦地特别想买就开始磨父母，这个时候假如父母反对，孩子就被挫败了，孩子在这个过程中要得到心理劝慰，并不是真正渴望得到东西，他往往是一种没有经过思考的欲望。这个时间父亲妈妈就要说：“虽然那个东西不错，我们也乐意给你买，但要等一等。”让孩子的欲望延迟一下，延迟对他的心里是一个特别好的训练。假设孩子想得到一个东西又能等待的话，就说明他有本领掌控和管理自身。和大一起读的读后感篇4读完沈石溪的《我们一起走，迪克》这本写人与狗之间友情的书，我的眼睛不禁湿润了。阿炯是一个盲童，被继母欺辱，一个偶然的机会与丑猎犬迪克相遇，和迪克建立了深厚的感情，狗和少年有着同样的凄惨生世，在剧团里，阿炯一曲成名，但为了和迪克的患难友情，他放弃了金钱与亲情，和迪克重新走上了流浪人生。小说的结尾是美好的：人和狗行走在安静空阔的道路上，要去找寻比雪更加纯洁透亮晶莹的爱。我仿佛瞧到了一人一狗，他们哪怕是坐在街头乞讨，却能相互理解、相互珍惜的温馨画面。迪克的忠义是阿炳活着界上的唯一温暖，他们之间有着难以割舍、生死与共的一片真情。伙伴的友情是多么宝贵呀，文中的迪克为阿炯上刀山，下火海，这都是友情在驱使着它，可见，有一个真心相待的伙伴是多么好的事情。友情是清泉，润泽人心田，友情是明月，照亮夜晚的小道，友情是小船，把你带向安全的港湾，我们不能失去友情，人生的过程失去伙伴是多么缺憾的事。读完这本书，再细细品味，一个道理渐渐感悟出来，世间最宝贵的不是金钱，是比金钱更沉的友情，友情没有贵贱之分，只要是真诚的，就很宝贵我们就要好好珍惜。读沈石溪的小说，让我瞧到了动物的世界中真的存在最真实、最美丽的世界，我会连续去探寻他笔下的野狼、斑羚、战象、猎狐、雪兔、警虎，走进他所描写的那些让人为之动容的动物的神奇。和大一起读的读后感篇5我只看了《与孩子一起成长》其中的几则，有一节是父母在孩子面前要躲避什么，我看了深有感受。徐老师写的真好，孩子是父母的一面镜子，父母的品品性为好坏都可以在孩子那里得到反映。书里有六点，第一点大人不能说谎。记得有一次，我答应奕冉买故事书的，结果我忘了。我回回回回到家中中中，奕冉问我：“妈妈，书买了没有。”我说：“哎呀，我忘了，妈妈明天买给您好吗。”她就哭了：“妈妈，说谎。”我也觉得理亏，没方法，我带她去买了。第二点大人要躲避争吵。我也很认可，我们基本欠妥着孩子的面争吵，会影响孩子。有一次，我奕冉到我伙伴家玩，刚好他们两夫妻争吵，她吓死了，对我说：“妈妈，我们回家吧，我很害怕。”我来不及劝就回来了。孩子不能吓。第三点，要孝敬长辈。其实，想要孩子将来对我们孝敬，就从我们自身做起吧。第四点，要公私分明，不占别人便宜。在幼儿园时，她拿了别人东西，对我说；“妈妈，今日我同学送给我的。”我说：“是吗，是同学送的，我们明天送给你同学礼物，假如是拿的，你要还给同学，妈妈买给您好吗。”她不声不响点点头。第五点，要躲避大人谈论大人单位人事方面的分歧，以免因自身的好恶影响孩子对人对事的看法。第六点，要躲避在孩子面前流露对权，钱的不正当想法，以免使孩子产生特权思想，金钱至上的意识。我们作为孩子方面父母，时刻要为孩子做出楷模与示范。注意自身的行为给孩子带来的影响，不能无视孩子的存在是相当的紧要。和大一起读的读后感篇6近来读了一篇长篇小说，题目是《狼种》，是动物小说大王沈石溪。我想大家一听到这个题目，都会以为写的是一匹狼。而事实恰恰相反，写的是一只警犬。但是写的既然是警犬又为什么以狼种为题目呢？刚开始读的时候我也有这样一个疑问，但读了一半就明白了。原来，这是一只叫大灰的狗，它的祖母是一只狼狗，有狼的基因。而在大灰身上显现了少有的返祖现象。所以呢，大灰从本质上来说是一条狗，但其实是一匹狼。它在警犬学校里成为了一只优秀的警犬，但由于长相难看，有狼的基因，所以没有警局收购它。后来它阴差阳错进了马戏团，与其他动物一起表演《智斗大灰狼》节目。同它一起表演的，还有十二只哈巴狗，而它们依仗着主人而常常暗害大灰。而它的主人也因他相貌难看而对他爱理不理。后来又一次，大灰和其他动物以及主人一起从巴基斯坦演出回来，在路上车子坏了，司机去买零件了，他们就一起在路边的树林里玩。这时，大灰发现灌木丛里有两只云豹在对他们虎视眈眈，就在用动作告知主人。但由于马戏团怕它伤人，就给